Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Permainan Interaktif untuk Pembelajaran Kooperatif dan Asesmen Murid

Ini kunci jawaban Post Test Modul 2 Permainan Interaktif untuk Pembelajaran Kooperatif dan Asesmen Peserta Didik yang bermanfaat bagi Guru Penggerak.

Tayang: | Diperbarui:
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini kunci jawaban Post Test Modul 2 Permainan Interaktif untuk Pembelajaran Kooperatif dan Asesmen Peserta Didik yang bermanfaat bagi Guru Penggerak. 

Jawaban : D. Melibatkan kompetisi di dalam kelompok

3. Pernyataan yang tepat mengenai tipe aplikasi terbuka adalah ...

A. Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dasar untuk banyak keperluan

B. Pengguna hanya dapat menggunakan konten yang ada dalam aplikasi

C. Contoh aplikasi terbuka adalah 99 math

D. Pengguna tidak dapat menambah konten dalam aplikasi tersebut

Jawaban : A. Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dasar untuk banyak keperluan

4. Selain meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar, permainan Jeopardy juga melatih ...

A. Kerja sama dalam menjawab pertanyaan

B. Kemampuan berpikir kritis dalam membuat pertanyaan

C. Kompetisi untuk menebak gambar

D. Kompetisi untuk memperagakan suatu gerakan

Jawaban : B. Kemampuan berpikir kritis dalam membuat pertanyaan

5. Salah satu keuntungan menggunakan tipe aplikasi tertutup adalah ...

A. Konten dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas

Sumber: Sriwijaya Post
Halaman 2/3
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

Update Jadwal & Skor
Grup B - Matchday 1
Minggu, 14 Juni 2026 | 02:00 WIB
Qatar
Qatar
1 - 1
Switzerland
Swiss
Grup C - Matchday 1
Minggu, 14 Juni 2026 | 05:00 WIB
Brazil
Brasil
1 - 1
Morocco
Maroko
Grup C - Matchday 1
Minggu, 14 Juni 2026 | 08:00 WIB
Haiti
Haiti
0 - 1
Scotland
Skotlandia
Grup D - Matchday 1
Minggu, 14 Juni 2026 | 11:00 WIB
Australia
Australia
Live
Turkiye
Turki
Lihat Selengkapnya
Semua Jadwal Laga
Memuat video…
© 2026 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved