Soal dan Kunci Jawaban PPKN Kelas 8 SMP Halaman 118 Kurikulum Merdeka, Tugas Uji Kompetensi

SRIPOKU.COM - Berikut ini terdapat penjelasan kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) kelas 8 SMP halaman 118 Kurikulum Merdeka, tugas Uji Kompetensi.

Di buku PPKN kelas 8 SMP halaman 118 Kurikulum Merdeka, siswa ditugaskan mengerjakan soal Uji Kompetensi.

Sebagai panduan belajar bagi siswa, simaklah kunci jawaban soal PPKN kelas 8 SMP halaman 118 Kurikulum Merdeka, tugas Uji Kompetensi yang terdapat di bawah ini.

Melansir dari Basbahanajar Youtube Channel, inilah kunci jawaban soal PPKN kelas 8 SMP halaman 118 Kurikulum Merdeka, tugas Uji Kompetensi.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 144 Kurikulum Merdeka, Unsur-Unsur Puisi

Cermatilah peristiwa-peristiwa di bawah ini. Lalu, tuliskan pendapatmu untuk menjawab persoalan yang diajukan.

1. Pada sebuah sekolah terdapat beberapa kegiatan ekstrakurikuler. Secara umum ada seni tari dan seni bela diri. Tari Tango asal Argentina ternyata lebih menarik para siswi untuk mendaftar, sementara pendaftar Tari Saman asal Aceh relatif sepi pendaftar. Sementara, pada seni bela diri, ekstrakurikuler karate lebih digemari daripada pencak silat merpati putih.

Bagaimana pendapat kalian terhadap fenomena di atas? Apa solusi yang kalian tawarkan agar budaya nasional lebih banyak diminati oleh siswa dan siswi di sekolah tersebut?

Jawaban :

Pendaftaran Ekstrakurikuler yang Tidak Seimbang:

Fenomena ini menunjukkan bahwa terdapat preferensi yang tidak seimbang terhadap kegiatan ekstrakurikuler, di mana budaya asing lebih diminati dibandingkan budaya lokal. Salah satu solusi yang bisa diusulkan adalah:

- Promosi dan Edukasi: Melakukan promosi intensif dan edukasi mengenai keindahan dan keberagaman budaya Indonesia, terutama Tari Saman dan pencak silat merpati putih.

- Workshop dan Pertunjukan: Mengadakan workshop dan pertunjukan budaya secara reguler di sekolah untuk menarik minat siswa dan siswi

- Inklusivitas: Menciptakan atmosfer inklusif di mana semua jenis kegiatan ekstrakurikuler memiliki tempat dan nilai yang setara.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 8 SMP Halaman 169 Kurikulum Merdeka, Tugas Mari Uji Kemampuan Kalian

2. Ada seorang pelajar yang lolos program pertukaran budaya keKorea Selatan. Pelajar ini memang sangat menggemari budaya Korea Selatan. Namun, pada sisi lain, ia kurang mengenali budaya nasional, bahkan budaya lokal asal daerahnya.

Menurut kalian, bagaimana sebaiknya sikap pelajar ini? Apakah pelajar ini sebaiknya membatalkan program pertukaran budaya tersebut dan mengenali terlebih dahulu budaya nasional atau seperti apa?

Jawaban :

Sikap Pelajar yang Lolos Program Pertukaran Budaya ke Korea Selatan:

Sikap yang diambil pelajar sebaiknya mencerminkan keseimbangan antara apresiasi terhadap budaya asing dan penghargaan terhadap budaya nasional dan lokal. Sebaiknya, pelajar tersebut tidak perlu membatalkan program pertukaran budaya ke Korea Selatan, namun juga sebaiknya:

- Mengenal Budaya Nasional: Sebelum berangkat, pelajar sebaiknya menyempatkan waktu untuk lebih mengenal budaya nasional dan lokal, agar dapat mempresentasikan kekayaan budaya Indonesia di luar negeri.

- Memiliki Perspektif Terbuka: Menggunakan kesempatan ini sebagai peluang untuk memahami dan meresapi budaya baru tanpa melupakan akar budaya sendiri.

3. Banyak budaya nasional dan kearifan lokal yang terancam punah, seperti Gambang Semarangan, Terebang Gede, dan Nataki. Padahal, budaya nasional tersebut bisa jadi destinasi wisata menarik.

Jika kalian menjadi menteri pariwisata, apa yang kalian rencanakan dan programkan untuk memajukan budaya nasional?

Jawaban :

3. Mempromosikan Budaya Nasional dan Kearifan Lokal: Jika saya menjadi menteri pariwisata, berikut beberapa langkah yang dapat diambil untuk memajukan budaya nasional dan kearifan lokal:

- Pendanaan dan Dukungan: Memberikan dukungan finansial dan logistik kepada komunitas dan individu yang berusaha melestarikan budaya nasional dan kearifan lokal.

- Pengembangan Program Edukasi: Mengembangkan program edukasi di sekolah-sekolah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat akan kekayaan budaya dan kearifan lokal.

- Pertunjukan Budaya: Mengadakan pertunjukan budaya dan festival secara rutin untuk menarik minat wisatawan lokal dan mancanegara.

- Kerjasama dengan Pihak Swasta: Mendorong kerjasama dengan pihak swasta untuk mengintegrasikan kearifan lokal dalam industri pariwisata, misalnya dengan menyelenggarakan tur budaya.

- Digitalisasi dan Promosi Online: Menggunakan platform digital untuk mempromosikan budaya nasional dan kearifan lokal kepada audiens yang lebih luas, termasuk wisatawan potensial.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.