Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/MA Halaman 158, Asesmen Sumatif Bab 3 Penilaian 1

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA halaman 158 yang dapat dipelajari oleh siswa di rumah.

Dimana kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA halaman 158 ini terdapat pada materi Bab 3 Mengelola Kebinekaan sebagai Modal Sosial Pembangunan Nasional.

Artikel ini membantu siswa kelas 10 SMA/MA yang tengah mengerjakan tugas Asesmen Sumatif Bab 3 Penilaian 1 yakni materi Mengelola Kebinekaan sebagai Modal Sosial Pembangunan Nasional Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/MA Halaman 157, Uji Kompetensi 3.3 Kurikulum Merdeka

Siswa diminta untuk mengerjakan soal pilihan ganda Asesmen Sumatif Bab 3 Penilaian 1 sebanyak lima soal pada buku paket Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA halaman 158 Kurikulum Merdeka.

Diharapkan siswa mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban dan pembahasan.

Untuk itu, simak kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA halaman 158 yang dikutip dari laman resmi buku.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/MA Halaman 146, Uji Kompetensi 3.2 Penilaian 1 dan 2

Asesmen Sumatif Bab 3

Penilaian 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada satu pilihan jawaban yang benar!

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/MA Halaman 135, Uji Kompetensi 3.1 Kurikulum Merdeka

1. Perhatikan pilihan berikut!

1) Kitab Negarakertagama
2) Kitab Sutasoma
3) Mpu Prapanca
4) Mpu Tantular
5) Kerajaan Majapahit
6) Kerajaan Singosari

Berdasarkan pilihan di atas, asal-usul semboyan bhinneka tunggal ika berdasarkan asal kitab, penulis, dan kerajaan ditunjukkan pada nomor ...

A. 1), 3), 5)
B. 1), 4), 5)
C. 2), 3), 6)
D. 2), 4), 5)
E. 2), 4), 6)

Jawaban : D

2. Pembangunan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur. Oleh karena itu, sebagai bagian dari masyarakat, rakyat merupakan subjek dalam pembangunan yang berarti ...

A. tujuan yang hendak dicapai dalam setiap tahapan pembangunan
B. sarana yang dibutuhkan dalam proses pembangunan
C. sebagai bahan untuk menjalankan proses produksi
D. sasaran yang hendak dicapai dalam kegiatan perekonomian
E. aktor atau pelaku yang menentukan sifat atau corak perekonomian

Jawaban : E

3. Landasan konstitusional dari perekonomian merupakan usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan yaitu Pasal ...

A. 33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
B. 33 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945
C. 33 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945
D. 34 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
E. 34 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

Jawaban : A

4. Sebagai makhluk sosial, manusia tidak dapat hidup sendiri. Manusia senantiasa membutuhkan bantuan orang lain. Hal ini menjadi fitrah manusia. Oleh karena itu, dalam kehidupan masyarakat diperlukan adanya ...

A. tenggang rasa
B. gotong royong
C. komunikasi
D. saling menghormati
E. kontrak sosial

Jawaban : B

5. Sebagai identitas budaya bangsa Indonesia, tradisi gotong royong sarat dengan nilai-nilai luhur. Berikut ini nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tradisi gotong royong, kecuali ...

A. menguatkan solidaritas sosial
B. sikap kebersamaan
C. saling menolong
D. menghargai perbedaan
E. menguatkan sikap individualisme

Jawaban : E

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.