Latihan Soal Mapel Sosiologi Kelas 10 SMA Bab 1 Kurikulum Merdeka, Lengkap dengan Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Artikel ini membahas soal pilihan ganda mata pelajaran (mapel) Sosiologi untuk Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas 10 Kurikulum Merdeka disertai dengan kunci jawaban.

Soal ini diharapkan berguna untuk bahan pembelajaran siswa mandiri di rumah atau sebagai referensi jika menemukan tugas sekolah yang serupa.

Soal beserta kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini terdiri dari 10 soal dalam bentuk pilihan ganda tentang sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.

Berikut soal Mata Pelajaran (Mapel) Sosiologi untuk siswa SMA kelas 10 Bab 1 Kurikulum Merdeka yang dikutip dari Mudah Belajar Official Youtube Channel.

1. Sosiologi lahir sebagai ilmu yang mempelajari tentang masyarakat. Istilah sosiologi berasal dari bahasa Yunani socius yang berarti kawan dan logos yang artinya. . .

A. Hubungan sosial
B. Ilmu atau pikiran
C. Kehidupan bersama
D. Hubungan antarindividu
E. Hubungan antar kelompok

Jawaban: B. Ilmu atau pikiran

2. Seorang sosiolog merintis upaya penelitian terhadap masyarakat yang selama berabad-abad sebelumnya dianggap mustahil dan mulai memperkenalkan istilah sosiologi. Istilah sosiologi pertama kali dikemukakan oleh. . .

A. Max Weber
B. Ibnu Kaldun
C. Ralp Lonton
D. Auguste Comte
E. Aristoteles

Jawaban: D. Auguste Comte

3. Ruang lingkup sosiologi adalah. . .

A. Sama dengan ilmu-ilmu sosial yang lain
B. Lebih sempit dibandingkan ilmu sosial yang lain
C. Lebih luas daripada ilmu sosial yang lain
D. Kadang lebih luas kadang sempit
E. Bergantung subjek yang dibahas

Jawaban: E. Bergantung subjek yang dibahas

4. Tokoh dari Prancis dari gambar dibawah ini yang dijuluki sebagai "Bapak Sosiologi adalah. . .

A. Auguste Comte
B. Selo Soemardjan
C. Pitirim A. Sorokin
D. Roucek Warren
E. Emile Durkheim

Jawaban: A. Auguste Comte

5. Perhatikan pernyataan berikut ini !
(1). Hasil pengamatan terhadap realitas sosial yang tidak asal-asalan
(2). Senantiasa berusaha menyusun abstraksi dari hasil pengamatan menjadi teori
(3). Teori yang dibangun berdiri sendiri tanpa berkaitan dengan teori sebelumnya
(4). Realitas sosial dianalisis tanpa mempersoalkan baik-buruknya fakta
(5). Mempelajari masyarakat secara keseluruhan dan hubungan antarmanusia

Berdasarkan beberapa pernyataan tersebut, yang merupakan ciri-ciri sosiologi
ditunjukkan oleh nomor. . .

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

Jawaban: D. (2), (4), dan (5)

6. Sosiologi sebagai ilmu didasarkan pada hasil observasi, tidak spekulatif dan menggunakan akal sehat. Hal ini menunjukaan bahwa sosiologi bersifat. . . .

A. Teoritis
B. Empiris
C. Kumulatif
D. Nonetis
E. Dinamis

Jawaban: B. Empiris

7. Dalam sebuah ilmu pengetahuan, teori merupakan konsep yang penting. Begitu pula dengan ilmu sosiologi. Beberapa teori sosiologi disusun berdasarkan teori yang sudah ada. Kemudian teori tersebut mengalami perbaikan, perluasan, dan penguatan sesuai kondisi/fakta terbaru dalam masyarakat. Uraian tersebut merupakan karakteristik dari sosiologi yang bersifat. . .

A. Empiris
B. Nonetis
C. Kumulatif
D. Teoretis
E. Sistematis

Jawaban: C. Kumulatif

8. Gejala sosial pada dasarnya merupakan sebuah kajian ilmu yan dipelajari dalam sosiologi, yang diartikan sebagai peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam. . .

A. Keluarga
B. Kelompok bermain
C. Sekolah
D. Organisasi
E. Masyarakat

Jawaban: E. Masyarakat

9. Suatu keadaan dimana seseorang tidak bisa menjamin hidupnya seiri, seperti orang lain pada umumnya disebut. . .

A. Pengangguran
B. Gejala sosial
C. Penyimpangan sosial
D. Ketidakteraturan sosial
E. Kemiskinan

Jawaban: E. Kemiskinan

10. Berikut ini yang bukan sifat dan hakikat ilmu sosiologi adalah. . .

A. Rumpun ilmu-imu sosial menyangkut gejala-gejala kemasyarakatan dan bersifat empiris
B. Pengetahuan abstrak dan bukan konkret
C. Pengetahuan empiris dan rasional
D. Pengetahuan yang bersifat terapan
E. Mempelajari gejala-gejala umum setiap interaksi masyarakat

Jawaban: D. Pengetahuan yang bersifat terapan

Penulis: Riska Oktalia (Mahasiswa magang FKIP Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas PGRI Palembang)