Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 88 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3

Berikut ini merupakan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3.

Penulis: Ayu Wahyuni | Editor: Odi Aria
TribunBanten
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini merupakan kunci jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3.

Pada buku Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 Kurikulum Merdeka, terdapat tugas Kegiatan 3 yang harus siswa kerjakan, yaitu Mengidentifikasi Ciri-Ciri Artikel Ilmiah Populer.

Siswa diperintahkan untuk menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan artikel "Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi".

Artikel kunci jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3 ini bisa digunakan siswa untuk panduan dalam mengerjakan tugas.

Dilansir dari YouTube Seribu Satu Ide, simak kunci jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3 sebagai berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 8 SMP Halaman 84 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 7

Kegiatan 3:

Mengidentifikasi Ciri-Ciri Artikel Ilmiah Populer

Berdiskusi

Duduklah berkelompok. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan artikel "Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi" berikut ini. Semua pertanyaan di dalam tabel berikut akan memandu kalian memahami ciri-ciri artikel ilmiah populer.

Tabel soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3.
Tabel soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3. (Capture/YouTube Seribu Satu Ide)

Baca juga: Soal Ulangan IPA Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawaban, Bab 2 Bagian D Sistem Ekskresi

Jawaban :

1. Informasi dalam Teks : Pendapat penulis

Ada/Tidak : Ada

Kalimat : Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi di sekolah inklusi.

Posisi dalam Artikel : Kalimat 1 Paragraf 2

2. Informasi dalam Teks : Pendapat penulis

Ada/Tidak : Ada

Kalimat : Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga dari semua pihak yang ada di sekolah.

Posisi dalam Artikel : Kalimat 2 Paragraf 2

3. Informasi dalam Teks : Pendapat penulis

Ada/Tidak : Ada

Kalimat : Apabila sudah ada interaksi yang baik antara peserta didik difabel dan semua pihak di sekolah inklusi, mereka akan merasa nyaman di sekolah. Dengan demikian, kemungkinan mereka juga dapat meraih prestasi dan mengharumkan nama sekolah, seperti peserta didik yang lain.

Posisi dalam Artikel : Kalimat 3 dan 4

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved