Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 57 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Tabel 2.4
Berikut ini kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 SMP halaman 57 semester 1 Kurikulum Merdeka, Tabel 2.4.
Penulis: Ayu Wahyuni | Editor: Odi Aria
Jawaban : Pekerja keras namun tidak percaya diri
5. Menurut kalian, bagaimana sifat Piru?
Jawaban : Baik hati
Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 7 SMP Halaman 70 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 1
6. Mengapa Mao mendapatkan perlakuan buruk dari Yari dan teman-temannya?
Jawaban : Karena Mao selalu membuat kesalahan saat belajar.
7. Bagaimana Mao dapat terhindar dari perlakuan tersebut?
Jawaban : Mao belajar bersama Piru, terus berusaha dan belajar sendiri sampai bisa.
8. Apakah kalian setuju dengan perbuatan Piru?
Jawaban : Iya, setuju
9. Dalam cerita ini, Yari menerima balasan atas perilaku buruknya. Apakah yang dialami Yari pada akhir cerita?
Jawaban : Tidak ada yang mau berteman dengannya
10. Apakah kalian pernah menemukan seseorang dengan perilaku seperti Yari dan teman-temannya dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban : Ita, pernah (jawaban dapat bervariasi tergantung pengalaman adik-adik)
11. Menurut kalian, apakah amanat cerita ini? Apakah tujuan penulis menampilkan tokoh dengan karakter seperti Yari, Mao, dan Piru?
Jawaban : Jawaban masing-masing
kunci jawaban
Bahasa Indonesia kelas 7 SMP halaman 57
semester 1
Kurikulum Merdeka
Tabel 2.4
Sripoku.com
Kunci Jawaban Matematika Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 17 Kurikulum Merdeka, Mari Mencoba 1.4 |
![]() |
---|
Latihan Soal Materi Fitur Lanjut Aplikasi Perkantoran Mapel Informatika Kelas 10 SMA |
![]() |
---|
10 Soal Ulangan Harian Matematika Kelas 2 SD Tema 6 beserta Kunci Jawaban Pilihan Ganda |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 15, Sifat-Sifat Penjumlahan Matriks |
![]() |
---|
Latihan Soal Materi Integrasi Antaraplikasi Perkantoran Mapel Informatika Kelas 10 SMA |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.