Soal dan Jawaban Lengkap Materi TVRI Belajar dari Rumah Selasa 28 April 2020 SD SMP SMA Ada Linknya

SRIPOKU.COM - Televisi Republik Indonesia (TVRI) menayangkan program baru dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) yang bertajuk Belajar dari Rumah.

Program ini digelar dalam rangka mendukung pendidikan siswa di tengah masa darurat pandemi virus corona di Indonesia.

Program Belajar dari Rumah di TVRI diisi dengan berbagai tayangan edukasi, seperti pembelajaran untuk jenjang PAUD hingga SMA/SMK.

Program Belajar dari Rumah tah hanya menayangkan acara bersifat edukasi saja, melainkan juga hiburan.

Linknya ada di bawah ini lengkap materi dan soal serta jawaban dan penjelasan untuk jadwal TVRI Belajar dari Rumah Selasa 28 April 2020.

(Link live streaming akan tersedia di bagian bawah artikel ini)

• MATERI Soal dan Jawaban Belajar di TVRI Rabu 22 April Lengkap, Mulai SD Kelas 1 2 3 & SD Kelas 4 5 6

Program Belajar dari Rumah yang disiarkan TVRI pada Selasa (28/4/2020) akan menghadirkan program edukasi hingga hiburan berupa film nasional.

Program siaran belajar di rumah TVRI ditayangkan mulai hari ini, Senin, 13 April 2020 hingga tiga bulan mendatang pada jadwal yang telah ditentukan, yakni sejak pukul 08.00 WIB hingga 15.00 WIB.

Namun begitu, beberapa orang tua mengeluh bahwa anak-anaknya tidak bisa mengikuti proses belajar mengajar melalui siaran TVRI lantaran keluarganya tidak memiliki pesawat televisi.

Sejumlah orang tua murid yang lain juga mengeluhkan bahwa pesawat TV yang mereka miliki belum dapat menangkap siaran program tersebut.

Padahal, siaran program belajar di rumah TVRI dapat pula disaksikan melalui online streaming di sejumlah perangkat lain seperti smartphone, tablet dan laptop yang telah tersambung koneksi internet.

• JIKA Uang Tabunganmu Sudah Terkumpul Apa yang Akan Kamu Lakukan? Ini Kunci Jawaban Soal SD TVRI

Jadwal Acara Selasa 28 April 2020

08.00 – 08.30 WIB : Jalan Sesama

08.30 – 09.00 WIB : Gemar Matematika: Meloncat dan Mengurut Bilangan (untuk siswa-siswi SD Kelas 1-3 dan sederajat)

09.00 – 09.30 WIB : Demam Puisi (untuk siswa-siswi SD Kelas 4-6 dan sederajat)

09.30 -10.00 WIB :  Mantul - Matematika Manfaat Betul: Pecahan (untuk siswa-siswi SMP dan sederajat)

10.00 – 10.30 WIB : Matematika: Eksponen dan Bentuk Akar (untuk siswa-siswi SMA/SMK dan sederajat)

10.30 – 11.00 WIB : Keluarga Indonesia: Pendidikan Kesehatan Reproduksi (untuk orang tua dan guru)

21.00 - 23.20  WIB : Film Nasional: Rumah Ketujuh

(Jadwal Belajar dari Rumah di TVRI ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud. Perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.)

Cek jadwal selengkapnya di laman kemendikbud.go.id atau lihat di akun Instagram resminya di bawah ini.

• Jawaban Soal Matematika Kelas 1-3 Lengkap, Hari ini Belajar dari Rumah di TVRI Bersama Pak Ridwan

Berikut Soal dan Materi Lengkap Jawaban untuk edisi Selasa 28 April 2020:

SD Kelas 1 2 dan 3

* Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Meloncat dan Mengurut Bilangan

Segmen 1

Pertanyaan :

Nisa bermain loncat angka. Dia mulai berdiri di angka 1.

Berikutnya, Nisa meloncat sebanyak satu kali dan ia berada di angka 4.

Jika Nisa berada pada angka 1 dan ia melompat sebanyak tiga kali, di angka berapakah Nisa berada?

Jawaban :

Dari angka 1 ke angka 4, jadi Nisa meloncat sebanyak 3 angka. Jika Nisa meloncat sebanyak 3 kali, di angka berapakah Nisa berada?

3 loncatan x 3 angka = 9, jadi Nisa berada di angka 1 + 9 = 10

Segmen 2

Pertanyaan :

Arya memiliki bilangan 315, sedangkan Jamal memiliki bilangan 513. Apabila angka 3 pada kedua bilangan milik Arya dan Jamal dijumlah, hasil yang akan diperoleh adalah ….

Jawaban :

Bilangan Arya = 315 = 300 + 10 +5

Bilangan Jamal = 513 = 500 + 10 + 3

Jadi jumlah angka 3 pada bilangan Arya dan Jamal adalah 300 + 3 = 303

Segmen 3

Pertanyaan :

Andi akan membuat bilangan ratusan dari angka 0, 2, dan 5.

a. Berapa banyak bilangan ratusan yang dapat dibuat Andi?
b. Urutkan bilangan tersebut dari yang terkecil!

Jawaban :

a. Jawabannya 4 bilangan

b. 205, 250, 502, 520

• Materi Soal Belajar dari Rumah TVRI Selasa 28 April 2020 SD Kelas 1-6, SMP SMA Terlengkap & Linknya

SD Kelas 4 5 dan 6

* Demam Puisi

Segmen 1

Pertanyaan :

Apa makna persahabatan menurut Adi?

Jawaban :

Makna persahabatan menurut Adi adalah bahwa sahabat ibarat dua buah mata, kiri dan kanan. Bila salah satu mata terpejam, mata yang lain pun juga ikut terpejam.

Segmen 2

Pertanyaan :

Bagaimana cara Adi belajar puisi?

Jawaban :

Cara si Adi belajar puisi adalah dengan mempraktekkan membaca puisi dalam kehidupan sehari-hari.

Dia membaca puisi ketika ngobrol dengan ibunya, bahkan dengan Benny, temannya. Ia juga menjadikan puisi dalam kalimat yang diucapkannya.

Segmen 3

Pertanyaan :

1. Tuliskan 3 teknik membaca puisi!

2. Buatlah puisi yang bertemakan keluarga dan bacakan di depan keluargamu!

Jawaban :

1. Teknik membaca puisi itu:

Harus tetap memperhatikan tanda baca

Harus memperhatikan jeda dan intonasi

Mimik dan ekspresi wajah

Gerak gerik anggota tubuh

2. Contoh puisi bertema keluarga

Keluarga kecil

Senyum manis mereka selalu membuat ku semangat
Canda tawa tangis menghiasi setiap waktu kita
Kehidupan kita seperti roda yang berputar
Kadang kita diatas dan dibawah

Kebersamaan kita ibarat kata seperti jalan bergelombang
Terkadang bahagia dan terkadang ada perselihan
Tetapi semua itu menguatkan kita agar senantiasa bersama
Untuk menghadapi gonjang ganjing kehidupan

Pelukan dan cintanya mereka tak lepas dari kehidupanku
Kasih sayang yang mereka berikan kepada ku
Sejak kecil hingga aku beranjak dewasa
Semua itu tidak bisa terukir oleh kata-kata

Ibu yang selalu merawatku
Menyayangiku …
Menjagaku …
Semua jasa yang diberikan tidak bisa ku balas kepada ibuku

Ayah yang selalu mencari nafkah
Untuk mencukupi kehidupan keluarga
Walaupun panas mentari menerjang
Semangat dan tekadnya menguatkannya

Kakak yang selalu mendengarkan curhatku di setiap hari
Saat aku kecil kau yang mengenalkanku akan kehidupan ini
Senantiasa menguatkan ku untuk meraih impian
Memotivasiku agar tidak mudah menyerah

Saat jauh dari mereka
Rasanya kehidupan ini hampa
Tetapi hati dan jiwalah yang selalu mendekatkan kita walaupun jauh atau dekat
Alunan melodi selalu mengiringi kebersamaan kita

Keluarga ku …
Maafkan ku bila pernah melukai hatimu
Baik perkataan dan perbuatanku
Ku bergitu sempurna ketika dekat dengan kerluarga kecilku

• JIKA Uang Tabunganmu Sudah Terkumpul Apa yang Akan Kamu Lakukan? Ini Kunci Jawaban Soal SD TVRI

SMP Sederajat

* Matematika Manfaat Betul (Mantul): Pecahan (1/2)

Kunci Jawaban TVRI 28 April 2020 Soal SMP/ MTs

Pertanyaan :

1. Jawab pertanyaan di bawah ini :

a. Urutkan pecahan 0,3 ; 36% ; 3/7 ; 5/9 ; 0,25 dari kecil ke besar!

b. Urutkan pecahan 2/3 ; 0,47 ; 4/7 ; 56% dari besar ke kecil!

2. Ibu Andi, Ibu Budi, dan Ibu Cecep mengumpulkan telur untuk disumbangkan ke hajatan Ibu Irma.

Berat telur yang disumbangkan Ibu Andi dan Ibu Budi adalah 8 kg.

Berat telur yang disumbangkan Ibu Budi dan Ibu Cecep adalah 12 kg.

Berat telur yang disumbangkan Ibu Andi dan Ibu Cecep adalah 9 kg.

a. Hitunglah berat telur seluruh sumbangan yang diterima Ibu Irma!

b. Siapakah yang menyumbang telur paling banyak?

3. Pak Somad memberi penghasilannya kepada istrinya 1/2 bagian, untuk keperluannya sendiri 1/5 bagian, dan sisanya ditabung. Jika uang yang ditabung sebesar Rp 1.200.000,00, berapa rupiah dari penghasilan Pak Somad yang diberikan kepada istrinya?

4. Hitunglah penjumlahan pecahan berikut!

Kunci Jawaban TVRI 28 April 2020 SMP Sederajat

Jawaban :

1. a. Ubah semua bilangan menjadi pecahan biasa :

0,3 = 3⁄10

36% = 36⁄100

3/7 = tetap

5/9 = tetap

0,25 = 25⁄100

Penyebut bilangan di atas adalah 7, 9, 10, 100

KPK = 7 x 9 x 100 = 6300

Jadi semua bilangan di atas, penyebutnya diubah menjadi 6300, jadi hasilnya :

0,3 = 3⁄10 = 1890⁄6300

36% = 36⁄100 = 2268⁄6300

3/7 = 2700⁄6300

5/9 = 3500⁄6300

0,25 = 25⁄100 = 1575⁄6300

Jadi urutan bilangan dari terkecil hingga terbesar adalah 0,25 ; 0,3 ; 36% ; 3⁄7 ; 5⁄9

b. Ubah semua bilangan menjadi pecahan biasa :

2/3 = tetap

0,47 = 47⁄100

4/7 = tetap

56% = 56⁄100

Penyebut bilangan di atas adalah 3, 7, 100

KPK bilangan tersebut = 3 x 7 x 100 = 2100

Jadi semua bilangan diatas penyebutnya diubah menjadi 2100, jadi nanti hasilnya seperti di bawah ini :

2/3 = 1400⁄2100

0,47 = 47⁄100 = 987⁄2100

4/7 = 1200⁄2100

56% = 56⁄100 = 1176⁄2100

Jadi urutan bilangan dari terbesar hingga terkecil adalah 2/3 ; 4/7 ; 56% ; 0,47

2. a. Jumlah telur ibu Andi = 2,5 kg, ibu Budi = 5,5 kg, ibu Cecep = 6,5 kg, jadi total telur yang diterima ibu Irma adalah 2,5 + 5,5 + 6,5 = 14,5 kg

b. Jadi yang menyumbang telur paling banyak adalah ibu Cecep dengan berat 6,5 kg

3. Diketahui :

Penghasilan Pak Somad diberikan 1/2 bagian untuk istri

1/5 bagian untuk keperluan sendiri

Sisanya Rp 1.200.000 untuk ditabung

Ditanyakan : Penghasilan Pak Somad yang diberikan kepada istrinya?

Jawab :

Bagian istri = 1/2 = 5/10

Keperluan sendiri = 1/5 = 2/10

Sisa uang = Rp 1.200.000 = 10⁄10 – 5⁄10 – 2⁄10 = 3⁄10

Penghasilan Pak Somad = 10⁄3 x Rp 1.200.000 = Rp 4.000.000

Jadi penghasilan pak Somad untuk sang istri = 1/2 x Rp 4.000.000 = Rp 2.000.000

4. a. 1⁄1×2 + 1⁄2×3 + 1⁄3×4 + 1⁄4×5 + 1⁄5×6 + … + 1⁄48×49 + 1⁄49×50 = ….

= (1⁄1 – 1⁄2) + (1⁄2 – 1⁄3) + (1⁄3 – 1⁄4) + (1⁄4 – 1⁄5) + (1⁄5 – 1⁄6) + … + (1⁄48 – 1⁄49) + (1⁄49 – 1⁄50)

= (1⁄1 – 1⁄50) = 49⁄50

Jadi hasil dari penjumlahan tersebut adalah 49⁄50

b. 1⁄2×3 + 1⁄3×4 + 1⁄4×5 + 1⁄5×6 + 1⁄6×7 + … + 1⁄98×99 + 1⁄99×100 =…

= (1⁄2 – 1⁄3) + (1⁄3 – 1⁄4) + (1⁄4 – 1⁄5) + (1⁄5 – 1⁄6) + (1⁄6 – 1⁄7) + … + (1⁄98 – 1⁄99) + (1⁄99 – 1⁄100)

= 1⁄2 – 1⁄100

= 50⁄100 – 1⁄100

= 49⁄100

Jadi hasil penjumlahan bilangan pecahan tersebut adalah 49⁄100

• Materi Soal & Jawaban Belajar dari Rumah TVRI 24 April 2020 untuk SD Kelas 1-6 Terlengkap & Linknya

SMA Sederajat

Kunci Jawaban TVRI 28 April 2020 Soal SMA/ SMK

* Matematika: Eksponen dan Bentuk Akar.

Pertanyaan:

1. a. (4)3/2 + (27)2/3 - (625)4 = ….

b. (8a2)5 (2a)3
      (-4a3)4          = …..

Jawaban : 

1. a. Untuk soal nomor 1 kemungkinan salah ketik, seharusnya (625) pangkat 1/4 bukan pangkat 4.

b. Jawabannya adalah 1024a

Jadi hasil dari penjumlahan tersebut adalah 12

Cara dan penjelasan bisa dilihat pada gambar di bawah ini :

Pertanyaan :

2. Seorang peneliti bidang mikrobiologi di sebuah lembaga penelitian sedang mengamati perkembangan 50 bakteri di sebuah laboratorium.

Pada kultur bakteri tersebut, satu bakteri membelah menjadi 2 bakteri setiap jam. Akan ada berapa banyak bakteri dalam waktu 8 jam?

Jawaban :

Diketahui :

ada 50 bakteri

satu bakteri membelah menjadi 2 bakteri setiap 1 jam

Ditanyakan : Ada berapa banyak bakteri dalam waktu 8 jam?

Jawab : 50 bakteri x 28 = 12800 bakteri

Jadi jumlah bakteri dalam waktu 8 jam adalah 12.800 bakteri

• Materi Soal Belajar dari Rumah TVRI Selasa 28 April 2020 SD Kelas 1-6, SMP SMA Terlengkap & Linknya

LIVE STREAMING TVRI

Link Live Streaming TVRI Belajar dari Rumah dapat diakses melalui tautan berikut :

LINK 1

LINK 2

Bagi orangtua yang mendampingi anak ada panduan yang meski diperhatikan.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan
lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

Kompetensi Literasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya. Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.