40 Soal SAS PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Terbaru 2026

Ringkasan Berita:

• Materi PAI kelas 8 SMP Semester 2 menekankan pemahaman ayat-ayat tentang pelestarian alam, iman kepada nabi dan rasul, serta pembentukan karakter istiqamah, kritis, dan kreatif. 
• Siswa diajak meneladani sifat para rasul, menjauhi khamr dan judi, serta menjaga lingkungan sebagai bentuk syukur kepada Allah. 
• Selain itu, pembelajaran tentang Daulah Abbasiah dan moderasi beragama memperkuat nilai toleransi dan cinta tanah air.

SRIPOKU.COM - Memasuki paruh akhir tahun ajaran 2025/2026, persiapan menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) menjadi agenda wajib bagi siswa kelas 8 SMP guna mengukur capaian kompetensi spiritual dan intelektual. 

Materi PAI dan Budi Pekerti pada semester 2 Kurikulum Merdeka ini menekankan pada perluasan pemahaman ayat-ayat lingkungan, iman kepada Nabi dan Rasul, serta penguatan karakter moderat dan produktif. 

Sebagai sarana latihan mandiri yang efektif di rumah, berikut disajikan 40 contoh soal pilihan ganda terbaru yang telah disesuaikan lengkap dengan kunci jawabannya.

Baca juga: 40 Soal SAS PAI dan Budi Pekerti Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Terbaru 2026

BAB 1: Al-Qur'an dan Hadis (Pelestarian Alam dan Lingkungan)

(1.) Perhatikan firman Allah SWT dalam Surah Ar-Rum ayat 41! Ayat tersebut menegaskan bahwa telah tampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena...

A. Bencana alam yang terjadi secara alami
B. Perbuatan dan ulah tangan manusia sendiri
C. Siksaan yang diturunkan secara mendadak
D. Perubahan iklim global yang tidak disengaja

Kunci Jawaban : B. Perbuatan dan ulah tangan manusia sendiri

(2.) Berdasarkan kandungan Surah Ar-Rum ayat 41, Allah SWT merasakan sebagian dari akibat perbuatan buruk manusia kepada mereka agar manusia...

A. Merasa putus asa dan menyerah
B. Kembali ke jalan yang benar (bertobat)
C. Mencari tempat tinggal di planet lain
D. Saling menyalahkan satu sama lain

Kunci Jawaban : B. Kembali ke jalan yang benar (bertobat)

(3.) Dalam Surah Ibrahim ayat 32, Allah SWT menjelaskan bahwa Dia telah menundukkan kapal dan sungai-sungai untuk kemaslahatan manusia. Sikap yang tepat sebagai bentuk syukur atas nikmat tersebut adalah...

A. Mengambil semua hasil alam tanpa batas dan merusaknya
B. Memanfaatkan sumber daya air dengan bijak serta menjaga kebersihannya
C. Membiarkan sungai menjadi tempat pembuangan sampah industri
D. Menjual mata air kepada pihak asing demi keuntungan pribadi

Kunci Jawaban : B. Memanfaatkan sumber daya air dengan bijak serta menjaga kebersihannya

(4.) Sebuah hadis nabi menegaskan bahwa menanam pohon atau tanaman yang buahnya kemudian dimakan oleh burung, manusia, atau hewan, maka hal itu bernilai...

A. Hutang piutang yang harus dibayar
B. Sedekah bagi orang yang menanamnya
C. Warisan yang sia-sia di dunia
D. Hiburan semata di waktu luang

Kunci Jawaban : B. Sedekah bagi orang yang menanamnya

BAB 2: Akidah (Iman kepada Nabi dan Rasul Allah)

(5.) Iman kepada nabi dan rasul merupakan rukun iman yang keempat. Perbedaan mendasar antara seorang Nabi dan seorang Rasul menurut istilah syariat yang benar adalah...

A. Nabi menerima wahyu untuk dirinya sendiri, sedangkan Rasul menerima wahyu dan wajib menyampaikannya kepada umatnya
B. Rasul hanya diutus untuk kaum wanita, sedangkan Nabi diutus untuk kaum laki-laki
C. Nabi memiliki kitab suci sendiri, sedangkan Rasul tidak memiliki kitab suci
D. Rasul menerima wahyu melalui mimpi, sedangkan Nabi menerima wahyu secara langsung

Kunci Jawaban : A. Nabi menerima wahyu untuk dirinya sendiri, sedangkan Rasul menerima wahyu dan wajib menyampaikannya kepada umatnya

(6.) Rasulullah SAW memiliki sifat wajib yang menopang tugas mulia mereka. Sifat "Tablig" yang ada pada diri seorang rasul memiliki arti...

A. Selalu benar dalam perkataan dan perbuatan
B. Menyampaikan seluruh wahyu dari Allah kepada umatnya
C. Dapat dipercaya dalam mengemban amanah
D. Memiliki kecerdasan yang sangat tinggi

Kunci Jawaban : B. Menyampaikan seluruh wahyu dari Allah kepada umatnya

(7.) Seorang rasul tidak mungkin memiliki sifat "Kitman", karena sifat ini merupakan sifat mustahil bagi rasul. Arti dari sifat Kitman adalah...

A. Berbohong / Berdusta
B. Menyembunyikan wahyu atau informasi
C. Berkhianat terhadap tugas
D. Bodoh dan tidak mengerti apa-apa

Kunci Jawaban : B. Menyembunyikan wahyu atau informasi

(8.) Di antara sifat yang dimiliki oleh para rasul, terdapat "Sifat Jaiz". Sifat jaiz bagi nabi dan rasul artinya...

A. Sifat yang harus ada pada diri rasul sejak lahir
B. Sifat kemanusiaan yang biasa (A'radul Basyariyah) yang tidak mengurangi derajat kenabiannya
C. Sifat gaib yang membuat para rasul tidak bisa terluka dalam perang
D. Sifat malaikat yang melekat pada tubuh para rasul

Kunci Jawaban : B. Sifat kemanusiaan yang biasa (A'radul Basyariyah) yang tidak mengurangi derajat kenabiannya

(9.) Di antara para nabi dan rasul Allah, terdapat 5 orang rasul yang mendapatkan gelar "Ulul 'Azmi". Arti dari gelar Ulul 'Azmi adalah...

A. Rasul yang memiliki usia paling panjang di dunia
B. Rasul yang memiliki keteguhan hati, kesabaran, dan tekad yang luar biasa dalam menghadapi ujian dakwah
C. Rasul yang dibekali harta kekayaan melimpah oleh Allah
D. Rasul yang memiliki jumlah pengikut paling banyak

Kunci Jawaban : B. Rasul yang memiliki keteguhan hati, kesabaran, dan tekad yang luar biasa dalam menghadapi ujian dakwah

(10.) Kelompok rasul di bawah ini yang seluruhnya termasuk ke dalam golongan rasul penerima gelar Ulul 'Azmi adalah...

A. Nabi Adam AS, Nabi Idris AS, Nabi Nuh AS, Nabi Ibrahim AS, Nabi Isa AS
B. Nabi Nuh AS, Nabi Ibrahim AS, Nabi Musa AS, Nabi Isa AS, Nabi Muhammad SAW
C. Nabi Yusuf AS, Nabi Sulaiman AS, Nabi Daud AS, Nabi Musa AS, Nabi Muhammad SAW
D. Nabi Ismail AS, Nabi Ishaq AS, Nabi Yakub AS, Nabi Musa AS, Nabi Isa AS

Kunci Jawaban : B. Nabi Nuh AS, Nabi Ibrahim AS, Nabi Musa AS, Nabi Isa AS, Nabi Muhammad SAW

(11.) Perilaku yang mencerminkan fungsi iman kepada nabi dan rasul dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari adalah...

A. Menjadikan gaya hidup para selebriti luar negeri sebagai pedoman utama hidup
B. Menjadikan akhlak mulia para nabi dan rasul sebagai teladan utama (Uswatun Hasanah) dalam bertindak
C. Mengagumi mukjizat para nabi tanpa mau mengamalkan syariatnya
D. Membeda-bedakan derajat para rasul berdasarkan suku bangsanya

Kunci Jawaban : B. Menjadikan akhlak mulia para nabi dan rasul sebagai teladan utama (Uswatun Hasanah) dalam bertindak

BAB 3: Fikih (Bahaya Khamr, Judi, Pertengkaran, dan Makanan Halal-Haram)

(12.) Allah SWT melarang keras umat Islam untuk mendekati atau mengonsumsi khamr. Arti dari khamr menurut hukum Islam adalah...

A. Segala jenis minuman yang memiliki warna merah pekat
B. Segala sesuatu yang memabukkan dan merusak kesadaran akal pikiran
C. Minuman tradisional yang dicampur dengan madu murni
D. Makanan yang mengandung kadar lemak hewani yang sangat tinggi

Kunci Jawaban : B. Segala sesuatu yang memabukkan dan merusak kesadaran akal pikiran

(13.) Perbuatan judi (maysir) merupakan salah satu perbuatan yang dilarang dalam Surah Al-Ma'idah ayat 90. Unsur utama yang membuat suatu permainan dikategorikan sebagai judi adalah...

A. Permainan yang menggunakan alat berupa kartu atau dadu buatan pabrik
B. Adanya taruhan materi/uang di mana pihak yang menang mengambil keuntungan dari pihak yang kalah
C. Permainan olahraga yang membutuhkan fisik yang sangat kuat
D. Kegiatan mengumpulkan dana untuk bantuan sosial kemasyarakatan

Kunci Jawaban : B. Adanya taruhan materi/uang di mana pihak yang menang mengambil keuntungan dari pihak yang kalah

(14.) Di bawah ini yang merupakan dampak buruk paling nyata dari maraknya perilaku pertengkaran dan tawuran di kalangan pelajar adalah...

A. Meningkatnya prestasi akademik sekolah di tingkat nasional
B. Rusaknya persatuan, menimbulkan luka fisik, bahkan hilangnya nyawa secara sia-sia
C. Terciptanya rasa aman dan damai di lingkungan masyarakat luas
D. Mendapatkan pujian dari orang tua dan para guru

Kunci Jawaban : B. Rusaknya persatuan, menimbulkan luka fisik, bahkan hilangnya nyawa secara sia-sia

(15.) Kriteria makanan yang thayyib (baik) untuk dikonsumsi oleh seorang muslim selain harus didapatkan dengan cara yang halal adalah...

A. Memiliki harga yang sangat mahal dan bermerek terkenal
B. Bergizi, bersih, sehat, dan tidak mendatangkan penyakit bagi tubuh
C. Mengandung banyak pemanis buatan agar rasanya lezat
D. Merupakan makanan khas yang diimpor dari luar negeri

Kunci Jawaban : B. Bergizi, bersih, sehat, dan tidak mendatangkan penyakit bagi tubuh

(16.) Perhatikan beberapa jenis makanan berikut!

(1) Daging ayam yang disembelih dengan membaca basmalah.
(2) Darah yang membeku yang sengaja diolah menjadi makanan.
(3) Daging kambing yang didapatkan dari hasil mencuri uang teman.
(4) Buah-buahan segar yang dibeli dari pasar tradisional.

Makanan yang termasuk dalam kategori haram lighairihi (haram karena faktor luar/cara mendapatkannya) ditunjukkan oleh nomor...

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Kunci Jawaban : C. (3)

(17.) Hukum mengonsumsi binatang yang hidup di dua alam (amfibi) seperti katak menurut sebagian besar ulama fikih adalah...

A. Halal mutlak karena termasuk hewan air
B. Haram untuk dikonsumsi
C. Makruh jika dimakan pada siang hari
D. Mubah apabila dicampur dengan sayuran

Kunci Jawaban : B. Haram untuk dikonsumsi

BAB 4: Akhlak (Perilaku Istiqamah, Berpikir Kritis, dan Kreatif)

(18.) Sikap kukuh pada pendirian, konsisten dalam melakukan kebaikan, dan tidak tergoyahkan oleh godaan dalam mempertahankan keimanan disebut dengan...

A. Tawadhu
B. Istiqamah
C. Qanaah
D. Tasamuh

Kunci Jawaban : B. Istiqamah

(19.) Contoh perilaku istiqamah yang dapat dilakukan oleh seorang siswa kelas 8 di lingkungan sekolah adalah...

A. Hanya belajar dengan giat ketika diawasi oleh kepala sekolah
B. Selalu melaksanakan salat Dzuhur berjamaah di mushola sekolah secara rutin setiap hari
C. Membantu teman mencontek saat ujian nasional berlangsung
D. Mengikuti seluruh kegiatan ekstrakurikuler tanpa memilih

Kunci Jawaban : B. Selalu melaksanakan salat Dzuhur berjamaah di mushola sekolah secara rutin setiap hari

(20.) Berpikir kritis merupakan perintah agama yang tertuang dalam istilah "Tafakkur". Arti dari berpikir kritis dalam pandangan Islam adalah...

A. Mencari-cari kesalahan dan kelemahan yang ada pada diri orang lain
B. Menggunakan akal pikiran secara maksimal untuk memahami fenomena alam guna meningkatkan keimanan kepada Allah
C. Menolak semua informasi baru yang datang dari luar kelompok sendiri
D. Mendebat argumen guru di kelas tanpa menggunakan dasar ilmu yang jelas

Kunci Jawaban : B. Menggunakan akal pikiran secara maksimal untuk memahami fenomena alam guna meningkatkan keimanan kepada Allah

(21.) Seseorang yang memiliki sifat kreatif dan inovatif dalam belajar akan menunjukkan ciri-ciri perilaku sebagai berikut, yaitu...

A. Selalu menunggu perintah dan contoh dari orang lain sebelum bekerja
B. Mampu menciptakan solusi baru yang bermanfaat ketika menghadapi masalah belajar
C. Mudah menyerah ketika melihat tugas sekolah yang terlalu menumpuk
D. Meniru seluruh hasil karya milik teman tanpa melakukan modifikasi

Kunci Jawaban : B. Mampu menciptakan solusi baru yang bermanfaat ketika menghadapi masalah belajar

BAB 5: Sejarah Peradaban Islam (Daulah Abbasiah di Bagdad)

(22.) Daulah Abbasiah berdiri setelah meruntuhkan kekuasaan Daulah Bani Umayah. Siapakah tokoh yang menjadi pendiri sekaligus khalifah pertama Daulah Abbasiah?

A. Harun Ar-Rasyid
B. Abdullah as-Saffah (Abu al-Abbas)
C. Abu Ja'far Al-Mansur
D. Al-Ma'mun

Kunci Jawaban : B. Abdullah as-Saffah (Abu al-Abbas)

(23.) Pusat pemerintahan atau ibu kota Daulah Abbasiah yang sangat terkenal sebagai pusat peradaban dan ilmu pengetahuan dunia terletak di kota...

A. Damaskus
B. Bagdad
C. Kairo
D. Istanbul

Kunci Jawaban : B. Bagdad

(24.) Masa keemasan dan kejayaan (The Golden Age) Daulah Abbasiah dicapai pada masa pemerintahan seorang khalifah yang sangat mencintai ilmu pengetahuan, yaitu...

A. Abu al-Abbas
B. Harun Ar-Rasyid
C. Marwan bin Muhammad
D. Walid bin Abdul Malik

Kunci Jawaban : B. Harun Ar-Rasyid

(25.) Lembaga pusat penerjemahan, perpustakaan raksasa, dan pusat penelitian ilmiah yang didirikan di Bagdad pada masa Daulah Abbasiah dinamakan...

A. Baitul Mal
B. Baitul Hikmah
C. Diwanul Kuttab
D. Madrasah Nizamiyah

Kunci Jawaban : B. Baitul Hikmah

(26.) Pada masa Daulah Abbasiah, perkembangan ilmu tafsir Al-Qur'an maju sangat pesat. Tokoh ahli tafsir yang sangat terkenal dengan karyanya "Jami' al-Bayan fi Ta'wil al-Qur'an" adalah...

A. Imam Bukhari
B. Ibnu Jarir At-Tabari
C. Imam Muslim
D. Ibnu Sina

Kunci Jawaban : B. Ibnu Jarir At-Tabari

(27.) Di bidang ilmu kedokteran, Daulah Abbasiah memiliki ilmuwan besar yang menulis kitab "Al-Qanun fiat-Tibb" (The Canon of Medicine) dan dikenal di Barat dengan nama Avicenna. Tokoh tersebut adalah...

A. Al-Khwarizmi
B. Ibnu Sina
C. Al-Razi
D. Jabir bin Hayyan

Kunci Jawaban : B. Ibnu Sina

(28.) Tokoh ilmuwan muslim pada masa Abbasiah yang berhasil menemukan sistem aljabar dan angka nol dalam ilmu matematika adalah...

A. Al-Farabi
B. Al-Khwarizmi
C. Ibnu Rusyd
D. Al-Ghazali

Kunci Jawaban : B. Al-Khwarizmi

(29.) Perkembangan ilmu fikih pada masa Abbasiah ditandai dengan lahirnya empat imam mazhab besar. Imam mazhab yang memfokuskan pemikirannya di kota Madinah dan menulis kitab "Al-Muwatta" adalah...

A. Imam Abu Hanifah
B. Imam Malik bin Anas
C. Imam Syafii
D. Imam Ahmad bin Hambal

Kunci Jawaban : B. Imam Malik bin Anas

(30.) Daulah Abbasiah akhirnya runtuh secara tragis pada tahun 1258 M akibat adanya serangan besar-besaran dari pasukan luar, yaitu pasukan...

A. Salib Eropa
B. Mongol yang dipimpin oleh Hulagu Khan
C. Romawi Timur
D. Persia Kuno

Kunci Jawaban : B. Mongol yang dipimpin oleh Hulagu Khan

BAB 6: Moderasi Beragama dan Budaya Bangsa (Internalisasi Nilai Kebangsaan)

(31.) Konsep "Moderasi Beragama" dalam Islam dikenal dengan istilah Wasaṭiyyah. Arti utama dari memiliki sikap moderat dalam beragama adalah...

A. Mengikuti semua tren budaya asing tanpa menyaringnya kembali
B. Mengambil jalan tengah, adil, berwawasan luas, dan tidak ekstrem dalam beragama
C. Mengurangi jumlah rakaat salat fardu agar terlihat lebih praktis
D. Tidak peduli dengan urusan ibadah keagamaan sama sekali

Kunci Jawaban : B. Mengambil jalan tengah, adil, berwawasan luas, dan tidak ekstrem dalam beragama

(32.) Sifat ekstrem atau berlebih-lebihan dalam beragama (Al-Guluw) sangat dilarang dalam Islam karena dapat memicu...

A. Persatuan dan perdamaian internasional
B. Perpecahan, permusuhan, dan sikap intoleran antar-sesama
C. Kemajuan ilmu pengetahuan modern di sekolah
D. Kesejahteraan ekonomi masyarakat kecil

Kunci Jawaban : B. Perpecahan, permusuhan, dan sikap intoleran antar-sesama

(33.) Hubungan persaudaraan yang didasarkan pada ikatan sesama makhluk ciptaan Allah tanpa memandang perbedaan suku, ras, negara, dan agama disebut dengan...

A. Ukhuwah Islamiyah
B. Ukhuwah Insaniyah (Basyariyah)
C. Ukhuwah Wataniyah
D. Ukhuwah Diniah

Kunci Jawaban : B. Ukhuwah Insaniyah (Basyariyah)

(34.) Landasan ideologi negara Indonesia yang sangat mendukung pelaksanaan kebebasan beragama yang selaras dengan nilai-nilai moderasi Islam adalah...

A. Konstitusi kolonial
B. Pancasila terutama sila pertama
C. Hukum adat kedaerahan
D. Peraturan kelompok tertentu

Kunci Jawaban : B. Pancasila terutama sila pertama

(35.) Sikap seorang muslim ketika menghadiri diskusi kelompok di kelas yang anggotanya memiliki pendapat berbeda-beda mengenai suatu masalah adalah...

A. Memotong pembicaraan teman secara kasar karena merasa pendapatnya salah
B. Mendengarkan dengan lapang dada, menghargai perbedaan, dan mencari solusi terbaik
C. Meninggalkan ruangan diskusi karena kesal pendapatnya tidak langsung diterima
D. Memaksa ketua kelompok untuk hanya mendengarkan pendapat dirinya sendiri

Kunci Jawaban : B. Mendengarkan dengan lapang dada, menghargai perbedaan, dan mencari solusi terbaik

(36.) Mengembangkan sikap ramah, santun, dan menghindari kekerasan dalam mendakwahkan ajaran Islam merupakan bentuk peneladan terhadap metode dakwah...

A. Pasukan perang kuno
B. Wali Songo dalam sejarah nusantara
C. Pemberontak politik masa lalu
D. Penjelajah asing yang menjajah

Kunci Jawaban : B. Wali Songo dalam sejarah nusantara

(37.) Pelestarian kebudayaan asli nusantara yang tidak bertentangan dengan akidah Islam hukumnya adalah diperbolehkan. Sikap ini mencerminkan prinsip akomodatif terhadap...

A. Penjajahan budaya luar
B. Kearifan lokal (local wisdom) yang mendatangkan kebaikan
C. Perubahan hukum syariat secara sepihak
D. Tradisi yang merusak lingkungan hidup

Kunci Jawaban : B. Kearifan lokal (local wisdom) yang mendatangkan kebaikan

(38.) Upaya konkret yang dapat dilakukan oleh generasi muda islam dalam rangka merawat persatuan NKRI di era digital saat ini adalah...

A. Menyebarkan video hoaks yang memicu kebencian antar-suku
B. Membuat dan membagikan konten kreatif yang edukatif, damai, dan toleran
C. Membela teman satu daerah meskipun jelas-jelas melakukan kriminalitas
D. Menolak berteman di media sosial dengan orang yang berbeda pulau

Kunci Jawaban : B. Membuat dan membagikan konten kreatif yang edukatif, damai, dan toleran

(39.) Keragaman suku bangsa dan bahasa di Indonesia adalah sebuah keniscayaan sosial. Sikap mengagung-agungkan suku sendiri secara berlebihan dan merendahkan suku lain disebut...

A. Patriotisme
B. Chauvinisme / Sukuisme ekstrem
C. Nasionalisme
D. Humanisme

Kunci Jawaban : B. Chauvinisme / Sukuisme ekstrem

(40.) Perilaku yang mencerminkan cinta tanah air (Hubbul Wathan) yang bernilai ibadah bagi seorang siswa di sekolah adalah...

A. Suka membolos sekolah pada hari nasional
B. Belajar dengan tekun demi kemajuan bangsa dan negara di masa depan
C. Membuang sampah sembarangan di halaman taman nasional
D. Merusak fasilitas belajar yang disediakan oleh pemerintah

Kunci Jawaban : B. Belajar dengan tekun demi kemajuan bangsa dan negara di masa depan