Jawaban Refleksi Modul 3 PPG Pembelajaran Mendalam dan Asesmen 2.0, Hal Menarik yang Guru Temukan

SRIPOKU.COM - Berikut ini jawaban refleksi modul 3 PPG 2025 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen 2.0.

Jawaban refleksi ini tentunya untuk menunjang tahap selanjutnya.

Tentunya jawaban refleksi PPG 2025 ini membantu Bapak/Ibu Guru.

Baca juga: Jawaban Deskripsi Modul 3 PPG Pembelajaran Mendalam dan Asesmen 2.0, Merancang Berbasis CRT

1. Apa hal menarik yang Bapak/Ibu guru temukan saat mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?
Jawaban :  Hal yang paling menarik adalah melihat antusiasme siswa saat mengikuti kegiatan bermain peran tentang nilai-nilai Pancasila.
Mereka sangat kreatif dalam menggambarkan situasi sehari-hari yang mencerminkan sikap gotong royong, kejujuran, dan tanggung jawab.
Kegiatan ini juga membuka ruang diskusi yang bermakna antara siswa dan guru

2. Diantara prinsip pembelajaran mendalam (Berkesadaran, Bermakna dan Mengembirakan), prinsip mana yang paling nampak dan prinsip mana yang belum muncul. Jelaskan!
Jawaban : Prinsip Pembelajaran Mendalam yang Paling Nampak dan Belum Muncul
-Prinsip yang paling nampaic: Menggembirakan. Siswa terlihat sangat menikmati proses pembelajaran karena dilibatkan secara aktif dalam kegiatan yang menyenangkan seperti bermain peran dan bercerita
- Prinsip yang belum muncul maksimal: berkesadaran. Beberapa siswa masih memerlukan bimbingan untuk menyadari makna dari perilaku positif yang mereka lakukan dan menghubungkannya dengan nilai-nilai Pancasila.

3. Apa tantangan yang Bapak/Ibu guru hadapi dalam mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?
Jawaban : Tantangan utama adalah membagi waktu pembelajaran agar
kegiatan tidak hanya menyenangkan tetapi juga tetap efektif untuk mencapai kompetensi Selain itu ada siswa yang masih pasif dalam
berdiskusi dan perlu slesongen agar lebih berani menyampaikan pendapat

4. Apa saja perubahan yang dirasakan setelah mengerjakan tugas aksi nyata terpilih? 
Jawaban : Setelah melaksanakan tugas aksi pyate ini saya menjadi lebih sadar pentingnya memberi ruang bagi siswa untuk berekspresi dan merefleksikan nilai dalam kehidupan nyata. Pembelajaran menjadi lebih hidup dan tidak hanya berpusat pada materi, tetapi juga pada pembentukan karakter. Siswa pun menjadi lebih terbuka, aktif, dan berani mengemukakan pendapat.