CONTOH Jurnal Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen UbD PPG Tahun 2025, Lengkap Umpan Balik Rekan

3). Membuktikan sifat cahaya dapat dipantulkan melalui percobaan cermin.

4). Membuktikan sifat cahaya dapat menembus benda bening, transparan, dan tidak dapat menembus benda gelap.

5). Membuktikan sifat cahaya dapat dibiaskan melalui percobaan pensil dalam gelas berisi air.

6). Menyajikan hasil karya (misal: poster atau periskop sederhana) yang menjelaskan penerapan salah satu sifat cahaya.

2. Asesmen

a. Asesmen Awal (Diagnostik)

○ Bentuk: Tanya jawab lisan dan kuis singkat di awal pembelajaran.

○ Pertanyaan:

1. Apa yang kalian ketahui tentang cahaya?

2. Mengapa kita bisa melihat benda di sekitar kita?

3. Apa yang terjadi jika kita menyalakan senter di ruangan gelap?

○ Tujuan: Untuk mengetahui pengetahuan awal peserta didik mengenai konsep cahaya dan mengidenti

kasi miskonsepsi yang mungkin ada.

b. Asesmen Akhir (Formatif/Sumatif)

○ Tugas Kinerja (Performance Task): Secara berkelompok, peserta didik diminta membuat sebuah produk sederhana (misalnya periskop dari kardus bekas, atau poster informatif) yang mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang salah satu sifat cahaya. Mereka kemudian mempresentasikan cara kerja atau isi posternya di depan kelas.