CONTOH Jurnal Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen UbD PPG Tahun 2025, Lengkap Umpan Balik Rekan

a. Menentukan Tujuan (Identify Desired Results)

Tahap pertama adalah mengidentikasi tujuan pembelajaran jangka panjang. Guru menentukan apa yang peserta didik harus ketahui, pahami, dan mampu lakukan di akhir unit pembelajaran. Pada tahap ini, guru merumuskan Big Ideas (Gagasan Utama) dan Essential Questions (Pertanyaan Esensial) yang akan memandu proses pembelajaran.

b. Menentukan Asesmen (Determine Acceptable Evidence)

Pada tahap kedua, guru merancang cara untuk mengukur apakah peserta didik telah mencapai tujuan yang ditetapkan. Guru harus berpikir seperti seorang penilai (assessor). Bukti pemahaman dapat dikumpulkan melalui berbagai bentuk asesmen, seperti tugas kinerja (performance task), proyek, kuis, observasi, dan portofolio.

c. Merancang Kegiatan (Plan Learning Experiences and Instruction) 

Tahap terakhir adalah merencanakan kegiatan pembelajaran. Setelah mengetahui tujuan dan cara menilainya, guru merancang serangkaian aktivitas, pengalaman belajar, dan instruksi yang akan membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menunjukkan pemahaman mereka pada saat asesmen akhir.

C. Penerapan Prinsip Understanding By Design (UBD) Pada Pembelajaran. Ilmu Pengetahuan Alam dan sosial (IPAS) Kelas V SD materi Cahaya dan Sifatnya.

1. Tujuan Pembelajaran

a. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase C, peserta didik mampu mendeskripsikan bagaimana energi (salah satunya cahaya) memengaruhi benda, serta mendemonstrasikan bagaimana sifat-sifat cahaya memengaruhi cara manusia melihat dan memanfaatkan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

b. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan diskusi, studi literatur, dan percobaan sederhana, peserta didik dapat membuktikan dan menjelaskan minimal 4 sifat cahaya (merambat lurus, dapat dipantulkan, dapat menembus benda bening, dan dapat dibiaskan) serta mengaitkannya dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari secara benar.

c. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1). Mengidentikasi sumber-sumber cahaya.

2). Membuktikan sifat cahaya merambat lurus melalui percobaan.