Selama Anda Mengajar di Kelas yang Anda Ampu Sekarang, Seberapa Sering Anda Melakukan Hal Berikut?

Selama Anda mengajar di kelas yang Anda ampu sekarang, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut?

Freepik
KUNCI JAWABAN SULINGJAR - Ilustrasi belajar. Selama Anda Mengajar di Kelas yang Anda Ampu Sekarang, Seberapa Sering Anda Melakukan Hal Berikut? 

SRIPOKU.COM - Berikut Kunci Jawaban Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) Tahun 2025 untuk Kepala Sekolah dan Guru Kelas, soal nomor 23.

Di bawah ini membahas rincian alasan yang bisa menjadi referensi bagi Bapak/Ibu Guru dalam mengisi Survei Lingkungan Belajar Tahun 2025.

Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan.

Sulingjar bertujuan untuk mengukur aspek-aspek lingkungan satuan pendidikan (input dan proses belajar-mengajar) yang berdampak pada proses dan hasil belajar peserta didik.

Adapun jadwal Sulingjar untuk PAUD - SMA yakni mulai 15 September - 10 Oktober 2025.

Baca juga: Seberapa Sering Anda Lakukan Menegur Siswa yang Memberikan Pendapat Aneh, Survei Lingkungan Belajar

23. Selama Anda mengajar di kelas yang Anda ampu sekarang, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut?

- Menetapkan tata tertib selama proses pembelajaran berdasarkan aturan sebelumnya.

Pernyataan
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

- Mendiskusikan dengan siswa jenis sanksi bagi pelanggar aturan belajar di kelas.

Pernyataan
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

Penjelasan;

1. Menetapkan tata tertib selama proses pembelajaran berdasarkan aturan sebelumnya

Jawaban: Selalu

Artinya guru secara konsisten menegakkan tata tertib kelas dengan merujuk pada aturan yang telah ditetapkan sebelumnya (misalnya aturan sekolah atau kesepakatan awal kelas).

Hal ini penting karena:

Menjamin kedisiplinan dan ketertiban dalam proses belajar.

Memberikan kepastian dan konsistensi sehingga siswa tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan.

Membentuk kebiasaan positif bagi siswa, karena aturan tidak berubah-ubah secara sepihak.

2. Mendiskusikan dengan siswa jenis sanksi bagi pelanggar aturan belajar di kelas

Jawaban: Selalu

Artinya guru tidak langsung menentukan sanksi sendiri, tetapi melibatkan siswa dalam menyusun dan menyepakati bentuk konsekuensi atas pelanggaran.

Hal ini menunjukkan:

Adanya pendekatan partisipatif dalam membangun kedisiplinan.

Siswa merasa dihargai dan dilibatkan dalam pengambilan keputusan.

Sanksi yang dibuat bersama lebih mudah diterima karena dianggap adil dan hasil kesepakatan bersama, bukan paksaan guru.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
Komentar

Berita Terkini

© 2026 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved