Latihan Soal STS Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Semester 1, Dilengkapi Kunci Jawaban + Indikator Soal

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan STS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA Kurikulum Mandiri.

Selain contoh soal, STS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.

Materi soal pada artikel ini merujuk pada modul ajar Deep Learning yang mulai diterapkan di satuan pendidikan di Indonesia.

Untuk simak soal yang dilengkapi kunci jawaban STS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA Kurikulum Mandiri Tahun 2025.

Baca juga: Latihan Soal STS Ekonomi Kelas 10 SMA, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Terbaru

Baca juga: Latihan Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Terbaru

Indikator soal: Peserta didik dapat mengidentifikasi isi yang tidak termasuk dalam teks laporan hasil observasi.

1. Di antara pernyataan berikut, manakah yang bukan merupakan isi dari teks laporan hasil observasi?

A. Definisi umum dan klasifikasi objek.

B. Deskripsi bagian-bagian objek secara terperinci.

C. Simpulan atau ringkasan dari hasil pengamatan.

D. Argumen persuasif untuk mengajak pembaca.

E. Informasi faktual yang objektif.

Jawaban : D. Argumen persuasif untuk mengajak pembaca.

Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan kalimat yang menyatakan deskripsi umum dalam teks laporan hasil observasi.

2. Perhatikan kalimat-kalimat berikut.

(1) Museum Nasional Indonesia yang terletak di Jakarta merupakan salah satu museum terpenting di Asia.
(2) Koleksi museum ini mencakup prasejarah, arkeologi, etnografi, dan geografi.
(3) Museum ini dikenal juga sebagai "Museum Gajah" karena adanya patung gajah di halaman depannya.
(4) Gedung museum ini memiliki arsitektur klasik bergaya Eropa.
(5) Museum ini diresmikan pada 1778 oleh pemerintah Belanda.

Kalimat yang menyatakan deskripsi umum terdapat pada nomor...

A. (1) dan (3)

B. (2) dan (4)

C. (1) dan (5)

D. (2) dan (5)

E. (3) dan (4)

Jawaban : C. (1) dan (5)

Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan aspek yang dilaporkan dalam kutipan teks laporan hasil observasi.

3. "Jambu biji adalah tanaman tropis yang berasal dari Brasil. Buahnya berwarna hijau dengan daging buah putih atau merah dan memiliki rasa manis. Jambu biji kaya akan vitamin C dan antioksidan, serta sering diolah menjadi jus atau selai."

Aspek yang dilaporkan dalam kutipan teks di atas adalah...

A. Ciri-ciri fisik dan asal-usul

B. Manfaat dan cara pengolahan

C. Ciri-ciri fisik dan manfaat

D. Asal-usul, ciri-ciri fisik, dan manfaat

E. Ciri-ciri fisik, asal-usul, dan cara pengolahan

Jawaban : D. Asal-usul, ciri-ciri fisik, dan manfaat

Indikator soal: Peserta didik dapat membedakan teks yang bukan termasuk laporan hasil observasi.

4. Teks berikut yang isinya paling tidak menyerupai laporan hasil observasi adalah...

A. Sebuah artikel ilmiah tentang klasifikasi jenis-jenis kupu-kupu

B. Catatan perjalanan seorang peneliti tentang flora dan fauna di hutan hujan Amazon

C. Cerpen yang menceritakan petualangan anak laki-laki di kebun binatang

D. Laporan tentang hasil penelitian kandungan nutrisi oada buah naga

E. Laporan dari tim ahli tentang kondisi terumbu karang di Raja Ampat

Jawaban : C. Cerpen yang menceritakan petuala

Indikator soal: Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat boros dalam bahasa Indonesia.

5. Kalimat yang mengandung pemborosan kata adalah...

A. Pohon ini memiliki buah yang sangat manis sekali.

B. Buah mangga mengandung banyak sekali vitamin C.

C. Anak-anak sedang bermain di halaman belakang rumah.

D. Belajar Bahasa Indonesia sangatlah menyenangkan.

E. Mereka membaca buku di perpustakaan. 

Jawaban : A. Pohon ini memiliki buah yang sangat manis sekali.

Indikator soal: Peserta didik dapat menyebutkan bagian teks laporan hasil observasi yang berisi ringkasan umum.

6. Bagian teks laporan hasil observasi yang berisi ringkasan umum dan pengenalan objek secara garis besar disebut...

A. Deskripsi Bagian

B. Definisi Umum

C. Deskripsi Manfaat

D. Pernyataan Umum

E. Kesimpulan

Jawaban : D. Pernyataan Umum

Indikator soal: Peserta didik dapat memperbaiki kalimat menjadi kalimat efektif.

7. Kalimat tidak efektif: "Bagi semua para siswa diharapkan untuk berkumpul di aula sekarang."

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah...

A. Semua para siswa diharapkan berkumpul di aula sekarang.

B. Semua siswa diharapkan untuk berkumpul di aula sekarang.

C. Bagi para siswa diharapkan untuk berkumpul di aula sekarang.

D. Para siswa diharapkan berkumpul di aula sekarang.

E. Bagi semua siswa diharapkan berkumpul di aula sekarang.

Jawaban : D. Para siswa diharapkan berkumpul di aula sekarang.

Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan makna awalan me- yang bermakna "membuat".

8. Awalan me- pada kata yang bermakna "membuat" terdapat dalam kalimat...

A. Ibu menjahit baju baru untuk adik.

B. Petani menanam padi di sawah.

C. Arsitek menggambar denah rumah.

D. Warga memagari kebun dengan bambu.

E. Adik menendang bola dengan kencang.

Jawaban : D. Warga memagari kebun dengan bambu.

Indikator soal: Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat yang menggunakan imbuhan asing.

9. Kalimat berikut yang menggunakan imbuhan asing adalah...

A. Penemuan teknologi baru itu sangat revolusioner.

B. Perusahaan itu mengeluarkan kebijakan baru-baru ini.

C. Dia menulis novel yang sangat terkenal.

D. Kita harus menjaga kelestarian lingkungan.

E. Pameran itu akan dibuka besok.

Jawaban : A. Penemuan teknologi baru itu sangat revolusioner.

Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan struktur teks laporan hasil observasi berdasarkan paragraf yang diberikan.

10. "Museum Geologi Bandung didirikan pada 16 Mei 1929 dan telah menjadi cagar budaya nasional sejak tahun 1999. Museum in menampung lebih dari 250.000 koleksi geologi yang mencakup fosil batuan, dan mineral dari seluruh Indonesia."

Paragraf di atas termasuk ke dalam struktur teks LHO, yaitu...

A. Deskripsi Manfaat

B. Definisi Umum

C. Deskripsi Bagian

D. Ringkasan

E. Simpulan

Jawaban : B. Definisi Umum

Indikator soal: Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian teks laporan hasil observasi yang berisi manfaat objek yang diamati.

11. Bagian teks laporan hasil observasi yang berisi informasi tentang kegunaan atau manfaat objek yang diobservasi terdapat pada struktur...

A. Deskripsi umum

B. Deskripsi bagian

C. Deskripsi manfaat

D. Simpulan

E. Pernyataan umum

Jawaban : C. Deskripsi manfaat

Indikator soal: Peserta didik dapat menggunakan kata depan "di" secara tepat dalam kalimat.

12. Penggunaan kata depan "di" yang tepat terdapat pada kalimat...

A. Kami makan di restoran yang terkenal.

B. Pintu itu di ketok oleh seorang tamu.

C. Buku itu di ambil dari rak buku.

D. Surat itu di kirim ke alamat yang salah.

E. Dia sedang di buatkan kopi oleh kakaknya.

Jawaban : A. Kami makan di restoran yang terkenal.

Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan struktur teks laporan hasi observasi dalam paragraf yang diberikan.

13 "Kucing memiliki berbagai macam warna bulu, mulai dari hitam, putih, coklat, hingga perpaduan warna. Mereka juga memiliki indra pendengaran dan penciuman yang sangat tajam, serta dapat melihat dengan jelas dalam keadaan gelap."

Paragraf di atas termasuk struktur teks LHO, yaitu...

A. Definisi Umum

B. Deskripsi Bagian

C. Deskripsi Manfaat

D. Kesimpulan

E. Pernyataan Umum

Jawaban : B. Deskripsi Bagian

Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan bagian laporan observasi yang berupa ringkasan umum.

14. "Monumen Nasional (Monas) adalah monumen peringatan yang dibangun untuk mengenang perlawanan dan perjuangan rakyat Indonesia untuk merebut kemerdekaan. Monas dibuka untuk umum dan berfungsi sebagai museum serta objek wisata. Bagian atas monas dilapisi emas."
Kutipan di atas termasuk bagian struktur LHO...

A. Definisi umum

B. Deskripsi bagian

C. Deskripsi manfaat

D. Ringkasan

E. Simpulan

Jawaban : A. Definisi umum

Indikator soal: Peserta didik dapat mengidentifikasi tanda baca yang digunakan sebagai penghubung antarkalimat.

15. Tanda baca yang berfungsi sebagai penghubung antarkalimat adalah...

A. Titik (.)

B. Koma (,)

C. Titik koma (;)

D. Titik dua (:)

E. Tanda seru (!)

Jawaban : C. Titik koma (;)

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.