Kunci Jawaban

Soal STS Informatika Kelas 8 SMP, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Kurikulum Mandiri 2025

Berikut ini disajikan STS Informatika kelas 8 SMP dilengkapi kunci Jawaban dan Indikator Soal Kurikulum Mandiri Tahun 2025.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Freepik.com
ILUSTRASI KUNCI JAWABAN : Berikut ini disajikan STS Informatika kelas 8 SMP dilengkapi kunci Jawaban dan Indikator Soal Kurikulum Mandiri Tahun 2025.(Freepik.com) 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan STS Informatika kelas 8 SMP Kurikulum Mandiri.

Selain contoh soal, STS Informatika kelas 8 SMP pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.

Materi soal pada artikel ini merujuk pada modul ajar Deep Learning yang mulai diterapkan di satuan pendidikan di Indonesia.

Untuk simak soal yang dilengkapi kunci jawaban STS Informatika kelas 8 SMP Kurikulum Mandiri Tahun 2025.

Baca juga: Soal STS Informatika Kelas 7 SMP, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Kurikulum Mandiri 2025

Baca juga: Latihan Soal STS Prakarya Kelas 8 SMP, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Kurikulum Mandiri 2025

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai sistem bilangan.

1. Sistem bilangan yang memiliki basis 2 adalah...

A. Sistem bilangan desimal

B. Sistem bilangan oktal

C. Sistem bilangan biner

D. Sistem bilangan heksadesimal 

Jawaban : C. Sistem bilangan biner

Indikator soal: Peserta didik mampu menunjukan penyajian berbagai macam algoritma.

2. Salah satu cara penyajian algoritma yang menggunakan simbol-simbol grafis untuk menggambarkan urutan langkah-langkah dalam suatu program adalah...

A. Pseudocode

B. Flowchart

C. Diagram alir

D. Narasi deskriptif

Jawaban : B. Flowchart

Indikator soal: Peserta didik mampu menunjukan tahapan dalam berpikir komputasional.

3. Langkah di mana masalah yang kompleks dipecah menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola disebut...

A. Abstraksi

B. Dekomposisi

C. Pengenalan pola

D. Algoritma

Jawaban : B. Dekomposisi

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan macam-macam jenis file.

4. Manakah dari format file berikut yang paling sesuai untuk menyimpan gambar bergerak (animasi) atau video pendek?

A..txt

B..jpg

C..gif

D..doc

Jawaban : C..gif

Indikator soal: Peserta didik mampu memahami kegunaan komponen dalam suatu komputer.

5. Komponen pada komputer yang berfungsi untuk menyimpan data dan program secara permanen, bahkan saat komputer dimatikan, adalah... 

A. RAM (Random Access Memory)

B. Prosesor (CPU)

C. Hard Disk Drive (HDD)

D. Motherboard

Jawaban : C. Hard Disk Drive (HDD)

Indikator soal: Peserta didik mampu memahami dampak yang ditimbulkan dari adanya internet.

6. Salah satu dampak negatif dari penggunaan internet secara tidak bijak adalah...

A. Memperluas jaringan pertemanan

B. Kemudahan akses informasi

C. Munculnya cyberbullying

D. Sarana berbagi kreativitas

Jawaban : C. Munculnya cyberbullying

Indikator soal: Peserta didik mampu menunjukan komponen dalam suatu komputer.

7. Komponen komputer yang berfungsi sebagai "otak" dari komputer dan bertanggung jawab untuk mengeksekusi instruksi dari program adalah...

A. Random Access Memory (RAM)

B. Graphic Card Unit (GPU) (GPU)

C. Central Processing Unit (CPU)

D. Power Supply Unit (PSU)

Jawaban : C. Central Processing Unit (CPU)

Indikator soal: Peserta didik mampu menyebutkan perbedaan berbagai macam aplikasi.

8. Aplikasi yang dirancang khusus untuk mengelola basis data seperti tabel, formulir, dan laporan adalah...

A. Aplikasi pengolah kata (contoh: Microsoft Word)

B. Aplikasi presentasi (contoh: Microsoft PowerPoint)

C. Aplikasi pengolah angka (contoh: Microsoft Excel)

D. Aplikasi basis data (contoh: Microsoft Access)

Jawaban : D. Aplikasi basis data (contoh: Microsoft Access)

Indikator soal : Peserta didik mampu mengidentifikasi penerapan kemampuan berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari.

9. Penerapan berpikir komputasional pada tahap dekomposisi dalam kehidupan sehari-hari adalah...

A. Mencari kesamaan antara cara memasak nasi dan memasak kue

B. Membuat jadwal harian yang berisi urutan kegiatan dari bangun tidur hingga tidur lagi 

C. Membagi tugas-tugas rumah tangga yang banyak menjadi tugas-tugas kecil untuk setiap anggota keluarga

D. Mempersiapkan bahan-bahan untuk membuat masakan tanpa memerhatikan detail bumbu yang tidak penting

Jawaban : C. Membagi tugas-tugas rumah tangga yang banyak menjadi tugas-tugas kecil untuk setiap anggota keluarga

Indikator soal : Peserta didik mampu memahami fungsi tombol cut, copy, dan paste pada sebuah aplikasi.

10. Jika Anda ingin menggandakan sebuah teks dari satu lokasi ke lokasi lain tanpa menghapus teks aslinya, langkah yang tepat adalah menggunakan tombol...

A. Cut lalu Paste

B. Copy lalu Paste

C. Undo lalu Redo

D. Delete lalu Insert

Jawaban : B. Copy lalu Paste

Indikator soal: Peserta didik mampu menyebutkan tugas seorang Content Creator.

11. Tugas utama dari seorang Content Creator adalah...

A. Mengonsumsi dan menonton konten dari berbagai platform

B. Membuat dan mempublikasikan konten orisinal untuk media digital

C. Mengelola lalu lintas data pada sebuah jaringan komputer

D. Menjual produk fisik melalui platform e-commerce

Jawaban : B. Membuat dan mempublikasikan konten orisinal untuk media digital

Indikator soal: Peserta didik mampu memahami beragam fitur pada suatu aplikasi.

12. Fitur pada aplikasi pengolah kata yang memungkinkan pengguna untuk memformat teks agar terlihat miring adalah...

A. Bold

B. Underline

C. Strikethrough

D. Italic

Jawaban : D. Italic

Indikator soal: Peserta didik mampu memahami fungsi polinom.

13. Dalam matematika dan informatika, fungsi yang melibatkan variabel dengan pangkat bilangan bulat non-negatif dan koefisien tertentu disebut...

A. Fungsi linear

B. Fungsi eksponensial

C. Fungsi polinom

D. Fungsi logaritma

Jawaban : C. Fungsi polinom

Indikator soal: Peserta didik mampu memahami rangkaian kombinasi dalam berpikir komputasional.

14. Ketika kita menggunakan prinsip berpikir komputasional untuk menentukan semua kemungkinan jalur terpendek dari satu titik ke titik lain pada peta, kita sedang menerapkan konsep...

A. Dekomposisi

B. Abstraksi

C. Kombinasi

D. Algoritma

Jawaban : C. Kombinasi

Indikator soal: Peserta didik mampu menunjukan fungsi dari Graphic User Interface.

15. Fungsi utama dari Graphical User Interface (GUI) pada sebuah aplikasi adalah...

A. Menghubungkan aplikasi dengan internet.

B. Menampilkan data dalam bentuk teks saja.

C. Memudahkan interaksi pengguna dengan aplikasi melalui ikon dan menu visual.

D. Mengontrol perangkat keras (hardware) komputer.

Jawaban : C. Memudahkan interaksi pengguna dengan aplikasi melalui ikon dan menu visual.

 


Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Deep Learning dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved