Soal STS PPKN Kelas 9 SMP, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Kurikulum Mandiri Tahun 2025

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan STS PPKN kelas 9 SMP Kurikulum Mandiri.

Selain contoh soal, STS PPKN kelas 9 SMP pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.

Materi soal pada artikel ini merujuk pada modul ajar Deep Learning yang mulai diterapkan di satuan pendidikan di Indonesia.

Untuk simak soal yang dilengkapi kunci jawaban STS PPKN kelas 9 SMP Kurikulum Mandiri Tahun 2025.

Baca juga: Soal STS PPKN kelas 8 SMP, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Kurikulum Mandiri Tahun 2025

Baca juga: Soal STS PPKN Kelas 7 SMP, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Kurikulum Mandiri Tahun 2025

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang nilai-nilai pada norma. Peserta didik menentukan slapa yang menciptakan budaya

1. Seorang peserta didik ingin mengetahui tentang nilai-nilai yang ada pada norma dalam masyarakat. Budaya merupakan hasil dari interaksi dan kebiasaan yang berkembang di lingkungan. Siapa yang menciptakan budaya?

A. Masyarakat

B. Pemerintah

C. Lembaga Ada

D. Negara

Jawaban : A. Masyarakat

Indikator Soal : Disajikan sebuah narasi tentang kebudayaan. Peserta didik menentukan sumber Budaya nasional

2. Indonesia memiliki berbagai macam kebudayaan, mulai dari tarian, lagu, hingga upacara adat. Sumber-sumber kebudayaan ini tersebar di seluruh daerah. Sumber utama Budaya Nasional Indonesia adalah...

A. Kebudayaan asing yang masuk dan diadaptasi.

B. Kebudayaan daerah yang dimiliki oleh masyarakat Indonesia.

C. Kebudayaan modern yang berkembang pesat di perkotaan.

D. Kebudayaan historis dari masa penjajahan.

Jawaban : B. Kebudayaan daerah yang dimiliki oleh masyarakat Indonesia.

Indikator Soal : Disajikan sebuah narasi tentang Tradisi. Peserta didik menentukan penerapan nilai yang ad pada keanekaragaman tradisi dan budaya

3. Dalam sebuah upacara adat, masyarakat dari berbagai latar belakang suku dan agama berkumpul untuk menghormati tradisi leluhur. Tindakan ini mencerminkan penerapan nilai pada keanekaragaman tradisi dan budaya yang terkandung dalam...

A. Pancasila

B. UUD NRI 1945

C. Bhinneka Tunggal Ika

D. Negara Kesatuan Republik Indonesia

Jawaban : C. Bhinneka Tunggal Ika

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang masyarakat majemuk. Peserta didik menentukan bahasa lain dari kata mejemuk

4. Masyarakat Indonesia memiliki berbagai macam suku, ras, agama, dan budaya. Oleh karena itu, masyarakat Indonesia disebut sebagai masyarakat... 

A. Monokultural

B. Multilateral

C. Multikultural

D. Monogami

Jawaban : C. Multikultural

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang hubungan pancasila dan bhinneka tunggal ika. Peserta didik menentukan makna semboyan bhinneka tunggal ika

5. Hubungan antara Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika sangat erat. Keduanya menjadi pilar penting dalam menjaga persatuan bangsa. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang tercantum dalam lambang negara Garuda Pancasila memiliki makna...

A. Perbedaan adalah penghalang persatuan.

B. Keseragaman adalah kunci kesuksesan bangsa.

C. Bersatu dalam keberagaman dan perbedaan.

D. Berpisah dan tidak perlu bersatu.

Jawaban : C. Bersatu dalam keberagaman dan perbedaan.

Indikator Soal : Disajikan sebuah narasi hubungan Pancasila dengan UUD. Peserta didik menentukan tujuan dari UUD

6. Pancasila dan UUD NRI 1945 memiliki hubungan yang saling menguatkan. UUD merupakan penjabaran dari Pancasila sebagai dasar negara. Tujuan dari Undang-Undang Dasar (UUD) adalah...

A. Melindungi kepentingan satu golongan di masyarakat.

B. Mengatur dan membatasi kekuasaan penguasa.

C. Menjadikan negara sebagai penguasa mutlak.

D. Mengatur tata cara beribadah dalam masyarakat.

Jawaban : B. Mengatur dan membatasi kekuasaan penguasa.

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang pancasila sebagai pilar kebangsaan Indonesia. Peserta didik menentukan prinsip-prinsip dalam Pancasila

7. Pancasila merupakan pondasi utama pilar kebangsaan Indonesia. Sebagai ideologi dan dasar negara, Pancasila mengandung prinsip-prinsip yang menjadi landasan bangsa.

Salah satu prinsip tersebut adalah...

A. Individualisme

B. Liberalisme

C. Demokrasi

D. Hedonisme

Jawaban : C. Demokrasi

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang negara kesatuan Indonesia. Peserta didik menentukan ciri khas negara kesatuan

8. Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) memiliki ciri khas yang membedakannya dari negara lain. Salah satu ciri khas negara kesatuan adalah...

A. Kekuasaan pemerintah terbagi secara merata di setiap daerah.

B. Kekuasaan tertinggi ada pada pemerintah pusat.

C. Setiap daerah memiliki hak untuk memisahkan diri dari negara.

D. Pemerintah pusat dan daerah memiliki kedudukan yang setara.

Jawaban : B. Kekuasaan tertinggi ada pada pemerintah pusat.

Indikator Soal : Disajikan sebuah narasi tentang Pancasila sebagai pondasi utama pilar kebangsaan Indonesia. Peserta didik menentukan hubungan pada sila ke-4

9. Pancasila sebagai pondasi utama pilar kebangsaan Indonesia. Sila-sila Pancasila saling berkaitan dan mendukung satu sama lain. Contohnya adalah dalam sebuah musyawarah desa, warga bergotong-royong untuk mencapai kesepakatan. Sikap ini mencerminkan hubungan pada sila ke-4 karena...

A. Mengutamakan kepentingan pribadi.

B. Mengutamakan kepentingan golongan.

C. Mengutamakan kepentingan bersama.

D. Mengutamakan kekuasaan pemimpin.

Jawaban : C. Mengutamakan kepentingan bersama.

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang bhinneka tunggal Ika. Peserta didik menentukan fungsi bhinneka tunggal Ika dalam konteks keberagaman

10. Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan yang menyatukan bangsa Indonesia yang beragam. Fungsi Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks keberagaman adalah...

A. Mendorong persaingan antar-suku.

B. Menghapus perbedaan suku dan budaya.

C. Menyatukan bangsa di tengah keberagaman.

D. Membuat satu budaya menjadi dominan.

Jawaban : C. Menyatukan bangsa di tengah keberagaman.

Indikator Soal : Disajikan narasi fungsi anggaran negara. Peserta didik menentukan pihak yang berhak menentapkan anggaran negara

11. Anggaran negara merupakan bagian penting dalam roda pemerintahan. Pihak yang berhak menetapkan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) adalah...

A. Presiden

B. Menteri Keuangan

C. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

D. Pemerintah dan DPR

Jawaban : D. Pemerintah dan DPR

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang negara kesatuan. Peserta didik menetapkan maksud negara kesatuan dalam konteks NKRI

12. Negara kesatuan adalah bentuk negara di mana kekuasaan tertinggi berada di tangan pemerintah pusat. Dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), maksud dari "negara kesatuan" adalah...

A. Negara dengan sistem federasi yang kuat.

B. Negara yang terbagi menjadi beberapa negara bagian.

C. Negara yang kekuasaan tertingginya berada di tangan pemerintah pusat.

D. Negara yang memiliki beragam suku, agama, dan budaya.

Jawaban : C. Negara yang kekuasaan tertingginya berada di tangan pemerintah pusat.

Indikator Soal : Disajikan narasi Sistem pemerintahan Indonesia. Peserta didik menentukan posisi presiden dalam lembaga pemerintahan Indonesia

13. Indonesia menganut sistem pemerintahan presidensial. Dalam sistem ini, Presiden memiliki peran penting dalam lembaga pemerintahan. Posisi Presiden dalam lembaga pemerintahan adalah...

A. Presiden merupakan kepala negara dan kepala pemerintahan.

B. Presiden adalah kepala negara dan perdana menteri.

C. Presiden adalah kepala pemerintahan dan ketua MPR.

D. Presiden hanyalah kepala negara.

Jawaban : A. Presiden merupakan kepala negara dan kepala pemerintahan.

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang Fungsi Pancasila. Peserta didik menentukan maksud sila ke-5

14. Pancasila merupakan ideologi terbuka yang terus beradaptasi. Nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman dalam mewujudkan tujuan bernegara. Disajikan narasi tentang Fungsi Pancasila. Maksud dari sila ke-5 Pancasila, "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia," adalah...

A. Rakyat hanya mendapatkan keadilan di bidang hukum.

B. Pemerataan kesejahteraan dan keadilan di seluruh wilayah Indonesia.

C. Setiap warga negara harus setara dalam hal kekayaan.

D. Keadilan hanya diberikan kepada mereka yang berhak.

Jawaban : B. Pemerataan kesejahteraan dan keadilan di seluruh wilayah Indonesia.

Indikator Soal : Disajikan narasi tentang Pancasila. Peserta didik menentukan sifat dari pancasila sebagai ideologi negara

15. Pancasila memiliki sifat yang membedakannya dari ideologi lain. Sifat dari Pancasila sebagai ideologi negara adalah...

A. Dogmatis dan tertutup

B. Dinamis dan terbuka

C. Otoriter dan kaku

D. Monolitik dan tidak dapat diubah

Jawaban : B. Dinamis dan terbuka

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.