SRIPOKU.COM - Berikut ini jawaban Post Test Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) 2.0 PPG Tahap 2 Tahun 2025.

Pada artikel ini menyajikan kunci jawaban Post Test PPA Umum 2 dan dilengkapi penjelasan.

4. Anda adalah guru matematika kelas 1 SD.

Selain ingin mengenalkan bilangan 1 hingga 10, Anda ingin peserta didik Juga dapat menuliskan bilangan-bilangan tersebut.

Hanya saja, Anda mengamati bahwa ada di antara mereka yang belum mahir dalam memegang alat tulis.

Bila Anda menghadapi situasi ini, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

A. Tetap meminta semua peserta didik untuk dapat latihan menulis bilangan 1 hingga 10

B. Menyadari bahwa tidak semua peserta didik di kelas 1 SD sudah B terampil dalam menulis

C. Berupaya untuk menurunkan banyaknya bilangan yang harus ditulis peserta didik

D. Meminta peserta didik menulis bilangan 1 hingga 5 terlebih dahulu

E. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik

Jawaban: E

Baca juga: Selama 5 Tahun Terakhir Anda adalah Guru Kelas Tinggi, Namun Tahun Ini Anda Diminta, PPA Umum 2 PPG

Penjelasan

Jawaban E benar karena membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik adalah langkah yang tepat untuk memastikan semua siswa berkembang sesuai kemampuannya.

Penjelasan:

Di kelas 1 SD, kemampuan menulis angka tidak hanya terkait pemahaman bilangan, tetapi juga keterampilan motorik halus seperti memegang pensil dengan benar dan mengontrol gerakan tangan.

Dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus, guru dapat menyesuaikan target pembelajaran:

Siswa yang sudah terampil bisa langsung menulis 1–10.

Siswa yang belum terampil bisa fokus latihan motorik halus dan menulis angka lebih sedikit atau dengan bantuan media.

Strategi ini adalah bentuk pembelajaran berdiferensiasi dan berpihak pada peserta didik.

Kenapa bukan yang lain?

A → Memaksakan target yang sama akan membuat siswa yang belum siap kesulitan dan frustrasi.

B → Menyadari perbedaan penting, tetapi tanpa tindakan lanjut tidak cukup.

C → Menurunkan jumlah angka ditulis memang membantu, tapi tidak menyelesaikan masalah kemampuan motorik halus.

D → Mengurangi angka jadi 1–5 adalah solusi sementara, bukan penyesuaian berdasarkan kemampuan individu.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News