SRIPOKU.COM - Berikut ini soal HOTS UKPPG 2025.

Dalam artikel ini soal HOTS UKPPG bisa membantu Bapak/Ibu Guru untuk maju ke tahap selanjutnya.

Berikut soal HOTS UKPPG 2025 pilihan ganda.

1. Seorang guru mengajarkan konsep "daur air" melalui eksperimen sederhana menggunakan botol bekas, air, dan sinar matahari. Siswa mengamati penguapan, kondensasi, dan presipitasi secara langsung. Langkah guru ini mencerminkan...
A. Strategi ceramah berbasis teks.
B. Pendekatan saintifik dan pembelajaran berbasis pengalaman.
C. Pembelajaran berbasis hafalan definisi.
D. Evaluasi sumatif di akhir pembelajaran.
Jawaban : B

2. Saat membuka pelajaran, guru menampilkan video singkat tentang banjir yang sedang melanda kota besar. la lalu bertanya, "Apa hubungan antara banjir dan hutan yang gundul?" Tujuan utama guru bertanya seperti itu adalah...
A. Mengisi waktu sebelum pelajaran inti dimulai.
B. Melatih siswa berpikir kritis dan menghubungkan konsep.
C. Memberikan jawaban agar siswa menyalin.
D. Menghindari kebosanan dalam pembelajaran.
Jawaban : B

3. Guru menyadari bahwa hasil asesmen formatif menunjukkan sebagian besar siswa belum memahami konsep "pecahan senilai." Langkah terbaik yang harus dilakukan guru adalah...
A. Melanjutkan materi selanjutnya sesuai jadwal.
B. Mengganti topik karena dianggap terlalu sulit.
C. Mendesain ulang strategi dan memberikan penguatan konsep.
D. Memberikan tugas rumah tambahan tanpa penjelasan.
Jawaban : C

4. Guru mengajak siswa melakukan debat tentang "Dampak Positif dan Negatif Teknologi". Siswa dibagi menjadi dua kelompok dan diminta mencari data pendukung. Kegiatan ini melatih keterampilan...
A. Membaca teks dengan cepat.
B. Menirukan argumen guru.
C. Berpikir kritis, berargumentasi, dan bekerja sama.
D. Menghafal teori dengan tepat.
Jawaban : C

5. Guru memberikan pilihan kepada siswa: membuat ringkasan materi dalam bentuk infografis, puisi, atau vlog pendek. Tindakan guru ini menunjukkan penerapan...
A. Standarisasi hasil belajar.
B. Diferensiasi produk dalam pembelajaran.
C. Penyeragaman cara menyampaikan tugas.
D. Penilaian berbasis nilai kuantitatif.
Jawaban : B

Baca juga: Modul 1 Topik 4 UKPPPG 2025, Bertopik Culturally Responsive Teaching, Contoh Penerapan CRT Adalah

6. Dalam pembelajaran sejarah, guru meminta siswa menyusun ulang peristiwa Proklamasi Kemerdekaan dalam bentuk drama kelompok. Kegiatan ini bertujuan untuk...
A. Meningkatkan hafalan siswa terhadap urutan kejadian.
B. Melatih siswa membaca teks sejarah.
C. Memberi pengalaman belajar yang bermakna dan kolaboratif.
D. Menyelesaikan materi lebih cepat.
Jawaban : C

7. Setelah menjelaskan materi tentang perubahan energi, guru meminta siswa mendemonstrasikan bagaimana energi panas dapat mengubah bentuk benda. Guru mengamati dan mencatat kemampuan siswa saat praktik.
Ini merupakan contoh dari...
A. Penilaian berdasarkan ulangan tertulis.
B. Penilaian formatif berbasis kinerja.
C. Penilaian akhir semester.
D. Observasi tanpa tujuan pembelajaran.
Jawaban : B

8. Guru menyadari ada siswa yang lebih cepat menyelesaikan tugas, sementara lainnya masih kesulitan. Guru kemudian menyiapkan tugas tambahan menantang bagi siswa cepat, dan pendampingan bagi yang lambat. Pendekatan ini disebut...
A. Penyeragaman proses belajar.
B. Diskriminasi kemampuan siswa.
C. Pembelajaran berdiferensiasi proses.
D. Strategi remedial pasif.
Jawaban : C

9. Dalam pelajaran IPS, guru menanyakan, "Apa dampak jika masyarakat tidak membayar pajak?" Siswa kemudian berdiskusi dan mempresentasikan jawabannya. Pertanyaan ini termasuk...
A. Pertanyaan faktual tingkat rendah.
B. Pertanyaan HOTS analisis sebab-akibat.
C. Pertanyaan hafalan umum.
D. Latihan pengulangan rutin.
Jawaban : B

10. Seorang guru memberikan asesmen awal kepada seluruh siswa di minggu pertama sekolah. la menggunakan hasilnya untuk menyusun strategi pembelajaran yang sesuai.
Asesmen ini disebut...
A. Asesmen sumatif.
B. Asesmen formatif akhir semester.
C. Asesmen diagnostik.
D. Asesmen remedial.
Jawaban : C