SRIPOKU.COM - Berikut ini Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 PPA Umum 2 PPG 2025, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen.

Soal Post Test PPA Umum 2 dalam Pelatihan Pendidikan Profesi Guru atau PPG 2025 ini bisa digunakan sebagai panduan belajar Ibu/Bapak Guru. 

Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 PPA Umum 1 PPG 2025, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen

1. Anda merasa bahwa tes tertulis yang digunakan selama ini belum dapat mengungkapkan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. Tahun ini Anda ingin menggunakan strategi asesmen lain yang dapat menilai pemahaman sekaligus kemampuan mentransfer pengetahuan peserta didik. Sebagai guru mata pelajaran, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

a. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan

b. Menggunakan metode presentasi secara individual

c. Melakukan tanya jawals secara lisan untuk mengungkap kedua unsur
penilaian tersebut

d. Memikirkan asesmen lain yang lebih tepat dalam mengungkap pemahaman sekaligus mentransfer pengetahuan

e. Menambah jumlah dan variasi soal tes tertulis, serta mengatur ulang waktu pengerjaannya

Jawaban: A

2. Anda adalah guru matematika kelas 1 SD. Selain ingin mengenalkan bilangan 1 hingga 10, Anda ingin peserta didik juga dapat menuliskan bilangan-bilangan tersebut. Hanya saja, Anda mengamati bahwa ada di antara mereka yang belum. mahir dalam memegang alat tulis. Bila Anda menghadapi situasi ini, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

a. Berupaya untuk menurunkan banyaknya bilangan yang harus ditulis peserta didik

b. Menyadari bahwa tidak semua peserta didik di kelas 1 SD sudah terampil dalam menulis 

c Meminta peserta didik menulis bilangan 1 hingga 5 terlebih dahulu

d. Tetap meminta semua peserta didik untuk dapat latihan menulis bilangan 1 hingga 10

e. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik

Jawaban: E

3. Anda adalah guru Bahasa Inggris di sebuah SD. Minggu ini Anda berencana untuk mengaitkan antara budaya dengan perkembangan Bahasa Inggris secara umum. Anda agak kesulitan untuk menentukan budaya mana yang akan diangkat karena peserta didik di kelas Anda terdiri atas berbagai macam budaya. Apa yang akan Anda lakukan?

a. Memperkenalkan budaya-budaya yang umum di Indonesia melalu metode ceramah dalam Bahasa Inggris di depan kelas

b. Mencari ide tentang corite cerita dari berbagai budaya untuk memahami variasi dalam penggunaan bahasa

c. Mendiskusikan dalam kelas tentang peran budaya dalam pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua

d. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan matori Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya

e. Memberikan kasus keberagaman budaya yang mempengaruhi pembelajaran Bahasa Inggris dan meminta komentar peserta didik

Jawaban: D

4. Anda mengampu Bahasa Inggris. Anda menyadari bahwa kemampuan menulis cenderung kurang diperhatikan dalam mata pelajaran ini, dan Anda berencana untuk melatihnya. Selama ini sebenarnya Anda sudah berusaha memberikan. tugas-tugas menulis, namun hasil yang ditunjukkan oleh peserta didik cukup beragam antar kategori tulisan, seperti antara essai, tulisan reportase kejadian, cerita, dan sebagainya. Apa yang Anda lakukan kemudian pada penugasan kali ini?

a. Meminta semua peserta didik membuat tulisan dengan kategori dan terna yang sama

b. Memahami bahwa dibütuhkan latihan menulis yang berbeda
berdasarkan kemampuan peserta didik

c. Mencoba memberikan panduan atau tugas menulis dalam kategori yang bervariasi

d. Memberi penugasan yang berbeda dalam hal tema, jenis, dan detil ketentuan tulisan

e. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam

Jawaban: E

5. Selama 5 tahun terakhir Anda adalah guru kelas tinggi, namun tahun ini Anda diminta untuk mengajar di kelas rendah, yaitu kelas 1. Ketika Anda harus mengajarkan konsep angka, Anda mencoba menyampaikannya dengan menuliskan bilangan-bilangan di papan tulis, namun para peserta didik tampak tidak ada yang memperhatikan dan bermain sendiri-sendiri. Bagaimana Anda mengatasi kejadian tersebut?

a. Meminta peserta didik untuk memperhatikan angka yang telah ditulis di papan tulis

b. Mencari ide tentang penyampaian materi matematika dengan konsep yang lebih menarik

c. Berupaya untuk melakukan aktivitas bermain dan belajar meski belum begitu paham caranya

d. Mengajak peserta didik untuk mencocokkan jumlah kancing dengan angka yang sesuai

e. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya

Jawaban: E

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News