SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban soal Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 10 SMA halaman 147 semester 1 Kurikulum Merdeka edisi revisi.

Pada lembar Aktivitas 3.5 Bab 3 IPS kelas 10 SMA terdapat pertanyaan terkait penyebaran awal pengaruh Islam di Indonesia.

Melansir dari guru.kemdikbud.go.id, simak selengkapnya kunci jawaban soal Aktivitas 3.5 IPS kelas 10 SMA halaman 147 Kurikulum Merdeka edisi revisi.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 110-114 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Soal Asesmen Bab 2

Aktivitas 3.5

Penyebaran Awal Pengaruh Islam di Nusantara

Jenis Kegiatan: Tugas individu

Petunjuk Pengerjaan:

Pada aktivitas ini kamu diminta menjawab beberapa pertanyaan terkait penyebaran awal pengaruh Islam di Indonesia. Jawablah pertanyaan secara mandiri.

Pertanyaan :

1. Para ahli memiliki perbedaan pendapat mengenai kapan masuknya pengaruh Islam di Nusantara. Sebagian ahli menyebutkan abad ke-7 Masehi, sebagian lagi menyebutkan abad ke-11 dan ke-13. Apa yang mendasari perbedaan tersebut? Mengapa perbedaan penentuan waktu tersebut bisa terjadi?

Jawaban: 

Perbedaan pendapat mengenai waktu masuknya pengaruh Islam di Nusantara (wilayah Indonesia) antara abad ke-7 Masehi, abad ke-11, dan ke-13 dapat dijelaskan oleh beberapa faktor berikut:

• Sumber Sejarah yang Terbatas dan Beragam: Keterbatasan sumber-sumber sejarah menyebabkan peneliti bergantung pada bukti-bukti arkeologis, literatur, dan catatan-catatan dari berbagai periode. Interpretasi terhadap sumber-sumber ini dapat bervariasi antara ahli sejarah, arkeolog, dan ahli bahasa.
• Metode Penelitian dan Pendekatan: Berbagai disiplin ilmu seperti sejarah, arkeologi, dan linguistik mungkin memiliki pendekatan dan metode penelitian yang berbeda. Misalnya, ahli arkeologi bisa mencari bukti fisik yang menunjukkan adanya keberadaan Islam di Nusantara pada periode tertentu, sementara ahli sejarah mungkin menafsirkan catatan tertulis atau bukti-bukti literatur.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 97 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Latihan Aktivitas 2.3 Bab 2

• Persebaran dan Penetrasi Islam: Islam masuk ke Nusantara melalui berbagai jalur, baik dari perdagangan maupun misi-misi agama. Persebaran Islam tidak terjadi secara serentak di seluruh wilayah, melainkan dapat berlangsung dalam beberapa gelombang yang berbeda. Hal ini dapat menyebabkan perbedaan dalam penentuan periode awal masuknya Islam di berbagai daerah.
• Konteks Kultural dan Sosial Lokal: Kondisi sosial, politik, dan kultural di setiap wilayah di Nusantara dapat mempengaruhi cara masuknya Islam dan penerimaan terhadap agama baru tersebut. Misalnya, ada perbedaan dalam bagaimana masyarakat setempat merespons dan mengintegrasikan ajaran Islam dengan tradisi lokal.
• Kajian dan Penelitian Baru: Seiring berkembangnya studi dan penelitian mengenai sejarah Islam di Nusantara, temuan-temuan baru dan interpretasi baru terhadap bukti-bukti sejarah dapat mempengaruhi pandangan terhadap waktu masuknya Islam.

Secara keseluruhan, perbedaan pendapat mengenai waktu masuknya Islam di Nusantara mencerminkan kompleksitas sejarah wilayah ini dan kompleksitas metodologi penelitian dalam menafsirkan bukti-bukti yang ada.

2. Perbedaan pendapat juga terkait dengan “dari mana” asal pengaruh Islam yang datang di Nusantara, apakah langsung dari tanah kelahirannya (Arab) atau dari wilayah lain (India, Tiongkok, Persia, dan lainnya). Apa yang mendasari perbedaan tersebut? Mengapa perbedaan penentuan daerah asal pengaruh tersebut terjadi?

Jawaban: Perbedaan pendapat mengenai dari mana asal pengaruh Islam yang datang ke Nusantara, apakah langsung dari tanah kelahirannya (Arab) atau melalui wilayah lain seperti India, Tiongkok, Persia, dan lainnya, dapat disebabkan oleh beberapa faktor berikut:

• Jalur Perdagangan dan Jaringan Komunikasi: Nusantara memiliki jalur perdagangan maritim yang luas, yang menghubungkan wilayah ini dengan berbagai bagian dunia seperti India, Tiongkok, Arab, dan Persia. Penyebaran Islam dapat terjadi melalui jalur perdagangan ini, di mana pedagang Muslim atau misionaris Islam membawa ajaran agama Islam ke wilayah-wilayah di Nusantara.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 67-72 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Latihan Asesmen Bab 1

• Kontak Kultural dan Sosial: Interaksi antara penduduk Nusantara dengan berbagai budaya dan komunitas di luar wilayah ini mempengaruhi cara masuknya Islam. Misalnya, Islam bisa masuk melalui kontak dengan komunitas Muslim di India atau melalui perdagangan dengan pedagang Arab.
• Penafsiran Terhadap Sumber-sumber Sejarah: Sumber-sumber sejarah seperti catatan perjalanan, literatur, dan artefak arkeologi memberikan bukti-bukti yang bisa diinterpretasikan secara berbeda oleh para ahli. Misalnya, sumber-sumber tertulis dapat menunjukkan jejak perdagangan atau misi agama yang menghubungkan Nusantara dengan berbagai pusat Islam di luar Arab.
• Kedalaman Penetrasi dan Integrasi Islam: Islam tidak hanya dibawa melalui kontak langsung dari tanah kelahirannya, tetapi juga bisa masuk melalui proses integrasi dengan tradisi lokal di wilayah-wilayah seperti India atau Tiongkok, sebelum akhirnya menyebar ke Nusantara. Ini dapat mempengaruhi cara Islam diterima dan diadaptasi oleh masyarakat setempat.
• Konteks Historis dan Geografis: Setiap wilayah memiliki konteks sejarah dan geografis yang unik, yang mempengaruhi cara penyebaran dan penerimaan agama baru. Misalnya, Nusantara memiliki karakteristik geografis maritim yang memungkinkan akses ke berbagai budaya dan agama dari luar.

Perbedaan dalam penentuan daerah asal pengaruh Islam yang masuk ke Nusantara mencerminkan kompleksitas interaksi dan perdagangan di wilayah Asia Tenggara serta sumber-sumber sejarah yang beragam.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.