SRIPOKU.COM - Berikut ulasan lengkap kunci jawaban Post Test, Siapakah yang berperan dalam mewujudkan keenam dimensi pada profil pelajar Pancasila.

Artikel kunci jawaban ini mengulas soal yang terdapat pada lembar Post Test Modul 2 Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka.

Simak selengkapnya pembahasan soal Post Test Modul 2 Topik Kurikulum Merdeka, dikutip dari laman guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4, Bu Ratna Kebingungan dalam Pengorganisasian Pembelajaran Tahap Awal

Modul Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka

Post Test

Soal 1

Siapakah yang berperan dalam mewujudkan keenam dimensi pada profil pelajar Pancasila di sekolah?

A. Kepala sekolah
B. Wali kelas
C. Seluruh pendidik dan pemangku kepentingan
D. Dinas pendidikan

Jawaban: C. Seluruh pendidik dan pemangku kepentingan.

Soal 2

Bolehkah setiap sekolah memiliki alur tujuan pembelajaran yang berbeda-beda?

A. Boleh, karena itu adalah alur tujuan pembelajaran
B. Boleh, karena memang alur tujuan pembelajaran seharusnya berbeda-beda
C. Boleh, asalkan tetap menuju pada capaian pembelajaran
D. Boleh, karena alur tujuan pembelajaran adalah panduan dalam pembelajaran

Jawaban: B. Boleh, karena memang alur tujuan pembelajaran seharusnya berbeda-beda.

Soal 3

Bapak Deni melakukan asesmen awal sebelum dilakukan pembelajaran Matematika untuk mengetahui kondisi murid di kelas tersebut. Setelah itu Bapak Deni merancang pembelajaran, melakukan asesmen ketika proses pembelajaran dan di akhir pembelajaran.

Berdasarkan ilustrasi tersebut Bapak Deni telah menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai dengan karakteristik ....

A. Menggunakan pemahaman kebutuhan murid
B. Memanfaatkan asesmen
C. Mengacu pada refleksi
D. Memprioritaskan kemajuan belajar.

Jawaban: B. Memanfaatkan asesmen.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Post Test, Berikut Peran Tim Kecil di Komunitas Belajar dalam Sekolah Kecuali

Soal 4

Guru meminta murid meminjam buku di perpustakan. Mereka diwajibkan untuk membaca nyaring buku tersebut di depan kelas secara bergantian. Padahal, masih ada beberapa murid yang belum lancar membaca sehingga mereka merasa keberatan dengan tugas itu.

Berdasarkan kondisi tersebut karakteristik pembelajaran Kurikulum Merdeka yang tidak terpenuhi adalah ....

A. Memanfaatkan asesmen
B. Memprioritaskan kemajuan belajar
C. Mengacu pada refleksi
D. Menggunakan pemahaman tentang kebutuhan dan posisi murid

Jawaban: D. Menggunakan pemahaman tentang kebutuhan dan posisi murid.

Soal 5

Dalam menerapkan Kurikulum Merdeka, apa yang perlu dilakukan oleh satuan pendidikan?

A. Mengubah struktur kurikulum secara drastis tanpa mempertimbangkan konteks lokal.
B. Melakukan sosialisasi konsep Kurikulum Merdeka kepada seluruh pihak di sekolah
C. Menyusun rencana implementasi yang tidak sesuai dengan karakteristik murid
D. Meningkatkan kapasitas guru tanpa memberikan pelatihan yang relevan

Jawaban: B. Melakukan sosialisasi konsep Kurikulum Merdeka kepada seluruh pihak di sekolah.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.