SRIPOKU.COM - Bagi Guru Penggerak, dapat mempersiapkan diri mempelajari referensi kunci jawaban Post Test Modul 2.  

Pada artikel ini akan membahas kunci jawaban pada Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas.

Untuk itu, simak kunci jawaban Post Test Modul 2 yang dapat dipelajari oleh Guru Penggerak.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias, Soal Berikut Dampak Berbahaya Dari Bias Adalah?

Baca juga: Jawaban Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, Mengadaptasi Kurikulum Nasional Menjadi Kontekstual

1. Langkah yang paling tepat untuk dilakukan setelah mengunduh Rapor Pendidikan otomasi adalah ... 

A. Mengisi RKT 

B. Mengunggah dokumen RKAS 

C. Membaca akar masalah dan melihat kesesuaiannya dengan kondisi satuan pendidikan 

D. Meminta tanda tangan kepala satuan pendidikan untuk pengesahan 

Jawaban : C. Membaca akar masalah dan melihat kesesuaiannya dengan kondisi satuan pendidikan 

2. Mengapa refleksi akar masalah ini penting dilakukan? 

A. Karena merupakan tahap yang sudah ditetapkan 

B. Untuk memastikan nilai indikatornya sudah tepat 

C. Untuk menjaga status akreditasi satuan pendidikan 

D. Agar rancangan program di tahap Benahi tepat sasaran dan sesuai kebutuhan 

Jawaban : D. Agar rancangan program di tahap Benahi tepat sasaran dan sesuai kebutuhan 

3. Cara apa saja yang dapat dilakukan untuk melihat kesesuaian akar masalah di Rapor Pendidikan otomasi dengan situasi di satuan pendidikan? 

A. Mempelajari dokmen terkait dan observasi  langsung 

B. Bertanya kepada satuan pendidikan lain 

C. Melihat dokumen akreditasi 

D. Bertanya kepada pengawas 

Jawaban : A. Mempelajari dokmen terkait dan observasi  langsung 

4. Mengapa perlu dilakukan perumusan akar masalah yang tepat dan signifikan ? 

A. Sebagai syarat kelengkapan laporan 

B. Agar dapat memilih masalah yang prioritas dan perlu segera diintervensi 

C. Agar dapat mencari solusi dan merancang program selanjutnya dengan lebih efektif dan efisien 

D. Agar dapat mengevaluasi sistem kerja satuan pendidikan 

Jawaban : C. Agar dapat mencari solusi dan merancang program selanjutnya dengan lebih efektif dan efisien 

5. Dalam Tahap Refleksi, bagaimana cara menemukan akar masalah dari masalah yang akan diintervensi ? 

A. Mengecek sumber data yang ada 

B. Mengamati perilaku peserta didik 

C. Memilih masalah yang dianggap prioritas 

D. Melihat indikator level dua dari indikator level satu masalah yang akan diintervensi 

Jawaban : D. Melihat indikator level dua dari indikator level satu masalah yang akan diintervensi 

6. Siapakah yang bertanggung jawab melakukan Tahap Refleksi berdasarkan Rapor Pendidikan di satuan pendidikan? 

A. Orang tua peserta didik 

B. Guru 

C. Kepala sekolah 

D. Peserta didik 

Jawaban : B. Guru