SRIPOKU.COM - Berikut ini terdapat 20 latihan soal BAB 4 Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI semester 2 Kurikulum Merdeka, lengkap kunci jawaban.

Silahkan simak dan pelajari dengan baik latihan soal BAB 4 Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI semester 2 Kurikulum Merdeka, lengkap kunci jawaban ini.

Dengan belajar latihan soal BAB 4 Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI semester 2 Kurikulum Merdeka, lengkap kunci jawaban ini diharapkan dapat menambah pemahaman dan membantu siswa memperoleh nilai yang maksimal.

Melansir melalui YouTube Muhamad Jaelani Manjur, inilah 20 latihan soal BAB 4 Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI semester 2 Kurikulum Merdeka, lengkap kunci jawaban.

Baca juga: Kisi-kisi Soal PAT/UKK Matematika Kelas 5 SD/MI Semester 2 Kurikulum Merdeka, Lengkap Kunci Jawaban

1. Bagaimana cara kita dapat menjaga dan melestarikan keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan di Indonesia?

A. Menghilangkan perbedaan yang ada

B. Memaksakan kehendak kepada pihak lain

C. Menghargai dan menghormati perbedaan yang ada

D. Mengabaikan perbedaan yang ada

Jawaban : C

2. Konflik yang terjadi karena perbedaan dapat diatasi dengan berbagai cara. Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan solusi yang tepat?

A. Menghilangkan perbedaan yang ada

B. Memaksakan kehendak kepada pihak lain

C. Mencari solusi yang win-win solution

D. Berdialog dan bermusyawarah untuk mencapai mufakat

Jawaban : A

3. Apa yang dimaksud dengan "solusi win-win solution" dalam konteks penyelesaian konflik?

A. Solusi yang menguntungkan semua pihak yang terlibat dalam konflik

B. Solusi yang hanya menguntungkan satu pihak

C. Solusi yang tidak menguntungkan semua pihak

D. Solusi yang tidak menguntungkan pihak manapun

Jawaban : A

4. Apa peran penting mediasi dalam menyelesaikan konflik?

A. Membantu pihak-pihak yang bertikai untuk mencapai kesepakatan

B. Memihak salah satu pihak yang bertikai

C. Memaksa pihak-pihak yang bertikai untuk menyelesaikan konflik

D. Mengabaikan konflik yang terjadi

Jawaban : A

5. Gotong royong merupakan budaya asli Indonesia yang harus dilestarikan. Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan contoh penerapan gotong royong di lingkungan rumah?

A. Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan rumah

B. Mengadakan kegiatan sosial di sekolah

C. Membantu tetangga yang sedang kesusahan

D. Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan masyarakat

Jawaban : B

Baca juga: Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka, Keragaman Budaya Indonesiaku

6. Bagaimana cara kita dapat menjaga dan melestarikan budaya gotong royong di Indonesia?

A. Menghilangkan budaya gotong royong

B. Memaksakan budaya gotong royong kepada semua orang

C. Mengajarkan dan menanamkan nilai-nilai gotong royong kepada anak-anak sejak dini

D. Mengabaikan budaya gotong royong

Jawaban : C

7. Bagaimana cara kita dapat menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan di daerah tempat tinggal kita?

A. Membuang sampah sembarangan

B. Tidak melakukan penghijauan

C. Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan secara rutin

D. Mengabaikan pencemaran lingkungan

Jawaban : C

8. Apa yang dimaksud dengan "negosiasi" dalam konteks penyelesaian konflik?

A. Proses komunikasi untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan

B. Proses pertukaran informasi antara pihak- pihak yang bertikai

C. Proses pemaksaan kehendak kepada pihak lain

D. Proses pengabaian konflik yang terjadi

Jawaban : A

9. Budi dan Ani berinisiatif untuk membersihkan selokan di depan rumah mereka bersama dengan tetangga. Sikap Budi dan Ani mencerminkan nilai gotong royong dalam hal ...

A. Menjaga kebersihan lingkungan rumah

B. Meningkatkan rasa cinta tanah air

C. Membangun rasa kekompakan antar warga

D. Meningkatkan kepedulian terhadap sesama

Jawaban : C

10. Pak Andi dan Ibu Rini selalu mengajak anak-anak mereka untuk membantu membersihkan rumah bersama. Hal ini bertujuan untuk...

A. Memeringankan beban pekerjaan rumah tangga

B. Melatih kemandirian anak-anak

C. Menanamkan nilai gotong royong sejak dini

D. Memperkuat hubungan antar anggota keluarga

Jawaban : C

Baca juga: Latihan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka, Aku dan Lingkungan Sekitarku

11. Guru wali kelas 6 SDN 2 Harapan Bangsa mendorong siswanya untuk bergotong royong membersihkan taman sekolah. Hal ini diharapkan dapat...

A. Meningkatkan rasa cinta terhadap lingkungan sekolah

B. Menanamkan nilai disiplin pada siswa

C. Membentuk karakter siswa yang bertanggung jawab

D. Meningkatkan rasa kebersamaan antar siswa

Jawaban : D

12. Masyarakat di RW 10 mengadakan kegiatan gotong royong untuk membangun pos ronda. Kegiatan ini menunjukkan ...

A. Semangat kepedulian sosial antar warga

B. Rasa tanggung jawab bersama terhadap keamanan lingkungan

C. Keinginan untuk membangun lingkungan yang bersih dan asri

D. Upaya untuk meningkatkan perekonomian masyarakat

Jawaban : B

13. Pemerintah desa bekerja sama dengan masyarakat untuk membangun jembatan yang menghubungkan dua desa. Kegiatan ini merupakan contoh nyata dari ...

A. Gotong royong dalam skala besar

B. Kerjasama antar instansi pemerintah

C. Partisipasi masyarakat dalam pembangunan desa

D. Kepedulian sosial antar desa

Jawaban : C

14. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan alasan mengapa gotong royong masih relevan di era modern?

A. Gotong royong lebih murah dibandingkan dengan menggunakan jasa profesional.

B. Gotong royong merupakan cara yang efektif untuk melestarikan budaya bangsa.

C. Gotong royong dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kepedulian sosial.

D. Gotong royong dapat menyelesaikan pekerjaan yang tidak dapat dilakukan sendiri.

Jawaban : C

15. Dalam situasi seperti apa gotong royong paling tidak efektif digunakan?

A. Ketika ada pekerjaan yang membutuhkan keahlian khusus.

B. Ketika waktu yang tersedia sangat terbatas.

C. Ketika jumlah orang yang bersedia membantu sangat sedikit.

D. Ketika tidak ada sumber daya yang cukup untuk menyelesaikan pekerjaan.

Jawaban : A

16. Tantangan utama dalam menerapkan gotong royong di era modern adalah ....

A. Kurangnya waktu luang bagi masyarakat untuk bergotong royong.

B. Perbedaan kepentingan dan kesibukan antar individu dalam masyarakat.

C. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya gotong royong.

D. Kemajuan teknologi yang membuat gotong royong tidak lagi diperlukan

Jawaban : B

17. Upaya yang paling tepat untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam gotong royong adalah...

A. Mewajibkan masyarakat untuk mengikuti kegiatan gotong royong.

B. Memberikan imbalan kepada masyarakat yang berpartisipasi dalam gotong royong.

C. Meningkatkan sosialisasi tentang manfaat dan pentingnya gotong royong.

D. Membentuk peraturan daerah yang mewajibkan gotong royong.

Jawaban : C

18. Gotong royong dapat diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan, kecuali ...

A. Bidang pendidikan

B. Bidang ekonomi

C. Bidang politik

D. Bidang pribadi

Jawaban : D

19. Nilai-nilai yang dapat ditanamkan melalui kegiatan gotong royong adalah ....

A. Individualisme dan materialisme

B. Egoisme dan apatisme

C Solidaritas dan kepedulian sosial

D. Persaingan dan ambisi pribadi

Jawaban : C

20. Dampak positif gotong royong bagi masyarakat adalah ....

A. Meningkatnya kesenjangan sosial dan ekonomi.

B. Melemahnya rasa persatuan dan kesatuan bangsa.

C. Meningkatnya rasa gotong royong dan kepedulian sosial.

D. Meningkatnya individualisme dan persaingan antar individu.

Jawaban : C