SRIPOKU.COM - Sebaiknya simak soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) kelas 11 SMA/MA tahun 2024 jenis Soal Literasi Kurikulum Merdeka berikut ini.

Selain Soal AKM Literasi kelas 11 SMA/MA, artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari oleh siswa.

Artikel ini menyajikan Soal AKM kelas 11 SMA/MA jenis Soal Literasi beserta kunci jawaban sebagai bahan simulasi AKM siswa kelas 11 SMA/MA.

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini Latihan Soal AKM Kelas 11 SMA/MA Tahun 2024, Soal Assesmen Nasional

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini Latihan Soal AKM Kelas 8 SMP/MTs Tahun 2024, Soal Numerasi ANBK

1. ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH SMP TELADAN Jalan Damai, Medan

PENGUMUMAN Nomor: 008/OSIS/V/2015

Yth. Peserta Lomba Esai Foto OSIS SMP Teladan Medan

Kami beritahukan jadwal lomba esai foto diubah pelaksanaannya menjadi hari, tanggal : Rabu, 13 Mei 2015 pukul : 08.00-11.00 WIB tempat : SMP Teladan dan sekitarnya Sehubungan dengan itu, para peserta lomba esai foto diharap mengikuti pertemuan baksos pada hari, tanggal : Senin, 11 Mei 2015 pukul : 14.00-16.00 WIB tempat : Aula SMP Teladan Demikian pengumuman kami. Atas perhatian teman-teman, kami sampaikan terima kasih.

Medan, 8 Mei 2015 Ketua,

Muhammad Zaky

Apa yang harus dipersiapkan oleh Ratna, siswa kelas 8 yang ingin mengikuti acara yang tertulis dalam pengumuman tersebut?

A. Menentukan tema foto, riset, konsep pengambilan gambar, editing

B. Membeli kamera baru, riset, cek lokasi, editing.

C. Mempersiapkan model, narasi cerita, uang untuk keperluan lainnya.

D. Menetukan tema foto, editing, ruang untuk menyimpan piala.

E. semua jawaban benar

Jawaban : A. Menentukan tema foto, riset, konsep pengambilan gambar, editing

2. Saya merasa prihatin terhadap ketidakdisiplinan teman-teman dalam hal membuang sampah. Padahal, tong sampah sudah dipasang secara teratur oleh pihak sekolah. Petugas kebersihan juga telah berkerja mulai dari subuh. Namun, saat jam istirahat, sampah masih tercecer di sepanjang koridor hingga ke dalam kelas. Ibu/Bapak Guru tidak akan memulai kegiatan pembelajaran. Teman-teman pengurus OSIS hendaknya dapat membantu melakukan pemantauan terhadap mereka yang kurang disiplin. Ketua Osis SMP Al Fajri

Azri Hassan

Perasaan yang tergambar dalam kutipan surat pembaca tersebut adalah ...

A. Malu

B. Prihatin

C. Bimbang

D. Kacau

E. Semua jawaban benar

Jawaban : B. Prihatin

3. Siapa sajakah yang dapat mengikuti Asesmen Nasional? Pilih jawaban lebih dari satu.

A. Siswa kelas tertinggi yaitu kelas 6 SD, 9 SMP, & 12 SMA/SMK.

B. Siswa kelas 5 SD, 8 SMP, 11 SMA/SMK.

C. Kepala sekolah dan guru

D. Kepala sekolah, pengawas, dan guru.

Jawaban : B dan C

4. Apa saja yang diukur dalam Asesmen Nasional? Pilihlah jawaban lebih dari 1.

A. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)

B. Survey Karakter

C. Survey Lingkungan Belajar

D. Survey Sosial Budaya

Jawaban : A, B dan C

5. Soal apa saja yang akan diberikan pada Asesmen Kompetensi Minimum?

A. Literasi membaca dan literasi numerasi

B. Literasi membaca dan literasi sain

C. Literasi visual, literasi perpustakaan

D. Literasi numerasi dan literasi visual

Jawaban : A. Literasi membaca dan literasi numerasi

6. Jenis soal apa yang akan digunakan pada Asesmen Kompetensi Minimum?

A. Pilihan ganda, isian singkat, Uraian

B. Pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian, uraian, menjodohkan

C. pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian

D. Pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan

Jawaban : B. Pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian, uraian, menjodohkan

7. Berikut ini pernyataan yang benar tentang Asesmen Nasional dengan Ujian Nasional yaitu ... (Pilihlah lebih dari 1 jawaban)

A. Asesmen Nasional menilai mutu pendidikan sedangkan Ujian Nasional menilai mutu siswa secara personal

B. Asesmen Nasional dapat diikuti oleh jenjang yang sudah ditentukan dan terbatas sedangkan Ujian Nasional di ikuti oleh seluruh siswa di kelas paling tinggi.

C. Asesmen Nasional dan Ujian Nasional dapat diikuti oleh semua siswa pada kelas tinggi di setiap jenjangnya.

D. Asesmen Nasional dan Ujian Nasional sama-sama digunakan untuk melakukan penilaian secara personal siswa.

Jawaban : A dan B

8. Berikut ini yang BUKAN merupakan penguatan karakter pendidikan Pancasila yaitu ...

A. Mandiri, bergotong royong

B. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, & berakhlak mulia

C. Berkebinekaan global, kreatif, bernalar kritis

D. Berilmu, tanggungjawab

Jawaban : D. Berilmu, tanggungjawab

9. Apa yang kamu ketahui tentang Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) ?

A. AKM pengganti Ujian Nasional untuk melakukan penilaian kepada siswa

B. AKM merupakan penilaian kompetensi yang diperlukan oleh siswa untuk mengatasi permasalahan nyata.

C. AKM merupakan penilaian kompetensi yang diperlukan untuk lulus di setiap jenjang satuan.

D. AKM merupakan penilaian kompetensi individu untuk mengetahui peningkatan di setiap kelas pada jenjang pendidikan.

Jawaban : B. AKM merupakan penilaian kompetensi yang diperlukan oleh siswa untuk mengatasi permasalahan nyata.

10. Siapakah sasaran siswa pada pelaksanaan AKM? Pilih lebih dari 1 jawaban.

A. Kelas 6 SD, Kelas 9 SMP, Kelas 12 SMA/SMK

B. Kelas 5 SD, Kelas 8 SMP, Kelas 11 SMA/SMK

C. Kelas 5&6 SD, Kelas 7&9 SMP, Kelas 11&12 SMA/SMK

D. Kelas 4-6 SD, Kelas 7-9 SMP, Kelas 10- 12 SMA/SMK

Jawaban : B. Kelas 5 SD, Kelas 8 SMP, Kelas 11 SMA/SMK

11. Petani A memanen 50 jeruk. Seluruh panen Petani A dan B berjumlah 75 jeruk. Berapakah banyak panen jeruk Petani B?

Pertanyaan diatas merupakan jenis soal kognitif berupa ...

A. pemahaman

B. penerapan

C. penalaran

D. simpulan

Jawaban : A. pemahaman

12. Kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat. Pernyataan ini untuk menjelaskan tentang :

A. LITERASI MEMBACA

B. LITERASI NUMERASI

C. ASSESSMEN KOMPETENSI MINIMUM

D. SURVEY KARAKTER

Jawaban : A. LITERASI MEMBACA

13. Pada AKM 3 hal mengenai personal, sosial budaya, dan saintifik merupakan ...

A. KONTEN

B. KONTEKS

C. PROSES KOGNITIF

D. LITERASI

Jawaban : B. KONTEKS

14. Asessmen untuk mengukur (a) kualitas pembelajaran, (b) iklim keamanan dan inklusivitas sekolah, (c) refleksi guru, (d) perbaikan praktik pengajaran, dan (e) latar belakang keluarga murid adalah ...

A. AKM

B. SURVEY KARAKTER

C. SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR

D. ASSESSMEN NASIONAL

Jawaban : C. SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR

15. Pada pelaporan hasil AKM Literasi disebutkan : Murid mampu membuat interpretasi dari informasi implisit yang ada dalam teks; mampu membuat simpulan dari hasil integrasi beberapa informasi dalam suatu teks.

Berarti siswa termasuk kategori :

A. PERLU INTERVENSI KHUSUS

B. DASAR

C. CAKAP

D. MAHIR

Jawaban : C. CAKAP

16. Kemampuan menggunakan pengetahuan (pengetahuan konten, pengetahuan prosedural , pengetahuan epistemik ) untuk menerangkan femonena alam , artefak teknologi dan implikasinya pada masyarakat , serta mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah , dan menafsirkan data dan bukti secara ilmiah adalah kemampuan dalam ...

A. LITERASI MEMBACA

B. LITERASI MATEMATIKA

C. LITERASI SAINS

D. LITERASI FINANSIAL

Jawaban : C. LITERASI SAINS

17. Menjelaskan fenomena secara ilmiah merupakan ...

A. KONTEKS LITERASI SAINS

B. KONTEN LITERASI SAINS

C. KOMPETENSI LITERASI SAINS

D. INTERPRETASI LITERASI SAINS

Jawaban : C. KOMPETENSI LITERASI SAINS

18. spek Pengetahuan dalam materi soal PISA yang bersifat penalaran ilmu pengetahuan secara deduktif,induktif,interferensi untuk penjelasan terbaik (abduktif), analogis dan berbasis model merupakan pengetahuan ...

A. KONTEN

B. KONTEKS

C. PROSEDURAL

D. EPISTEMIK

Jawaban : D. EPISTEMIK

19. Pishi di Tengah Badai

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

A. Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Hindia.

B. Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Atlantik.

C. Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia.

D. Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik.

Jawaban : C. Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia.

20. Di perkotaan, anak-anak dapat mudah bersekolah hingga jenjang pendidikan tinggi. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan.

Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.

Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.”

(Hirata, 2008, hal. 1)

Teks 2:

“Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

(Hirata, 2008, hal. 2)

Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjung Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

(Hirata, 2008, hal. 11)

Hirata, Andrea. 2008. Laskar Pelangi. Jakarta : Bentang Pustaka.

Dalam cerita, tokoh menggambarkan sekolah yang dimasukinya sebagai sekolah yang tidak layak. Pilihlah gambaran sekolah yang sesuai dengan teks!

A. Jendela-jendela sekolah yang mulai rapuh karena rayap.

B. Bangunan sekolah yang akan roboh.

C. Lapangan sekolah yang berdebu.

D. Bangku-bangku di sekolah yang sudah doyong

Jawaban : B. Bangunan sekolah yang akan roboh.

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.