SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C versi Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C ini disajikan bagi tenaga pendidik atau guru di seluruh Indonesia.

Artikel soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C bermanfaat untuk meningkatkan kompetensi kemampuan nonteknis guru untuk mendukung metode pembelajaran yang berpusat pada siswa sesuai dengan Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Topik Profil Pelajar Pancasila, Modul Dimensi Berkebinekaan Global

Soal beserta kunci jawaban ini merupakan Post Test Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C/) dapat dikerjakan oleh tenaga pendidik atau guru.

Tenaga pendidik atau guru dapat mengerjakan tujuh pilihan ganda Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C yang dikutip dari akun youtube Project Kewaganegaraan melalui laman guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik Profil Pelajar Pancasila, Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar

1. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut :

1. Wawancara
2. Pemilihan informasi yang relevan
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah
4. Merumuskan misi sekolah
5. Merumuskan visi sekolah

Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah ...

A. 1-2-3-4-5

B. 1-2-3-5-4

C. 2-1-3-5-4

Jawaban : B

2. Bu Meiske adalah kepala sekolah di lingkungan kota besar. Setelah melakukan wawancara, ia mendapatkan data harapan warga sekolah sebagai berikut :

1. Sekolah melahirkan generasi yang positif dan semangat

2. Sekolah dapat melahirkan murid yang cerdas

3. Semua warga sekolah saling menghargai dan menghormati dan

4. Sekolah mencetak murid yang unggul dalam teknologi.

Dengan menganalisis konteks di atas, maka visi sekolah yang sesuai adalah ?

A. Mencetak lulusan yang cerdas, unggul dalam IPTEK dan berwawasan global dengan berlandaskan Pancasila.

B. Mencetak lulusan yang pintar, unggul dalam berbagai mata pelajaran, serta berwawasan mendunia.

C. Menjadi institusi terdepan dalam menjaga kelestarian lingkungan, menciptakan lulusan yang berprestasi, berakhlak mulia dan bertanggung jawab.

D. Menjadi institusi terdepan dalam IPTEK, menciptakan lulusan yang mampun bersaing di dunia kerja, berakhlak mulia dan bertanggung jawab.

E. Mencetak lulusan yang mampu bersaing di lingkungan kerja secara profesional dan berwawasan global dengan berlandaskan Pancasila.

Jawaban : D

3. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah

A. Benar

B. Salah

Jawaban : A

4. Pemerintah berupaya untuk mewujudkan lingkungan belajar sekolah yang nyaman dan aman dengan membuat beberapa peraturan terkait. Yang bukan merupakan untuk mewujudkan hal tersebut, kecuali :

A. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti

B. Permendikbud No. 64 Tahun 2015 tentang Kawasan Tanpa Rokok di Lingkungan Sekolah

C. Permendikbud No. 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan

D. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Mengelola Pembelajaran

E. Permendikbud No. 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru

Jawaban : A

5. Perhatikan beberapa komponen berikut :

1. Menyusun alur tujuan pembelajaran

2. Memahami Capaian Pembelajaran

3. Merumuskan tujuan pembelajaran

4. Merancang pembelajaran

Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran adalah ...

A. 2-1-3-4

B. 2-3-1-4

Jawaban : B

6. Berikut pernyataan yang salah mengenai ATP dan TP adalah ...

A. Alur tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan kemampuan prasyarat antarkompetensi

B. Setiap guru harus mengacu pada ATP yang sama

C. Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan Capaian Pembelajaran

D. Alokasi jumlah JP dalam 1 tahun harus dipertimbangkan saat menyusun tujuan pembelajaran

Jawaban : B

7. Bu Ika adalah seorang guru PJOK. Saat menyusun alur tujuan pembelajaran, Bu Ika memperhatikan tingkat kemampuan yang diharapkan dari murid, mulai dari gerakan dasar yang sederhana sampai ke gerakan yang lebih kompleks.

Hal yang dilakukan Bu Ika sesuai dengan prinsip alur tujuan pembelajaran, yaitu ...

A. Alur tujuan pembelajaran fokus pada pencapaian CP

B. Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase, tidak terpotong di tengah jalan

C. Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran

D. Metode penyusunan alur tujuan pembelajaran harus logis, dari kemampuan yang sederhana ke yang lebih rumit, dapat dipengaruhi oleh karakteristik mata pelajaran

Jawaban : D

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.