SRIPOKU.COM - Simak di bawah ini ulasan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 10 SMA halaman 168-169 semester 2 Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 168-169 semester 2 Kurikulum Merdeka ini dapat dijadikan sebagai referensi atau bahan belajar siswa.

Kunci jawaban ini membahas soal Lembar Aktivitas 4 yang terdapat pada buku IPS kelas 10 SMA halaman 168-169 semester 2 Kurikulum Merdeka.

Berikut selengkapnya kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 168-169 semester 2 Kurikulum Merdeka, dilansir dari Basbahanajar Youtube Channel.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 153-154 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Lembar Aktivitas 1

Kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 168-169

Lembar Aktivitas 4

Petunjuk kerja:

• Kerjakan tugas dengan berkelompok!
• Gunakan berbagai sumber belajar untuk mengerjakan tugas!

Tugas

• Amatilah lingkungan sekitar kalian dan temukan berbagai masalah yang terkait dengan kegiatan ekonomi, misalnya hal yang terkait dengan konsumsi, distribusi dan produksi.
• Buatlah daftar pertanyaan yang hendak ditanyakan ke para pelaku ekonomi, baik konsumen, distributor maupun produsen.
• Lakukan wawancara dengan para pelaku ekonomi yang menurut kalian representatif!
• Buatlah laporan dari kegiatan belajar kalian!
• Diskusikan temuan kalian di kelas!

Jawaban:

- Laporan Kegiatan Belajar : Analisis Ekonomi Lingkungan Sekitar

- Mengamati Lingkungan Sekitar :

Saya mengamati lingkungan sekitar saya dengan fokus pada kegiatan ekonomi yang terkait dengan konsumsi, distribusi, dan produksi.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 143 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Soal Esai Evaluasi Tema 02

- Beberapa masalah yang teridentifikasi :

• Konsumsi:

1. Tingginya penggunaan plastik sekali pakai di warung dan toko lokal.
2. Kesenjangan antara harga produk sehat dan tidak sehat di kantin sekolah.

• Distribusi:

1. Kurangnya akses ke produk pertanian lokal di pasar tradisional.
2. Tidak efisiennya sistem distribusi untuk barang-barang kebutuhan sehari- hari.

• Produksi:

1. Penggunaan bahan kimia berlebihan di sejumlah pertanian lokal.
2. Kurangnya diversifikasi produk lokal.

- Wawancara dengan Pelaku Ekonomi:

Saya melakukan wawancara dengan beberapa pelaku ekonomi lokal yang saya anggap representatif, termasuk pemilik warung, petani, dan pemilik toko.

- Tantangan/Masalah yang Dihadapi:

• Produksi:

1. Penggunaan bahan kimia berlebihan dapat merusak lingkungan dan kesehatan masyarakat.
2. Kurangnya diversifikasi produk menghambat pertumbuhan ekonomi lokal.

• Distribusi:

1. Akses terbatas ke produk pertanian lokal mengurangi pendapatan petani.
2. Ineffisiensi dalam sistem distribusi mengakibatkan peningkatan harga dan ketidaksetaraan.

• Konsumsi:

1. Penggunaan plastik sekali pakai merusak lingkungan.
2. Harga produk sehat yang tinggi mengurangi aksesibilitas bagi sebagian besar masyarakat.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 156-161 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Lembar Aktivitas 2

- Peluang yang Dapat Menjadi Solusi:

• Produksi:

1. Promosi pertanian organik dan diversifikasi produk.
2. Penerapan praktik pertanian berkelanjutan.

• Distribusi:

1. Pembentukan koperasi petani untuk meningkatkan akses ke pasar.
2. Penggunaan teknologi untuk mengoptimalkan distribusi dan mengurangi limbah.

• Konsumsi:

1. Kampanye sadar lingkungan untuk mengurangi penggunaan plastik.
2. Subsidi atau insentif untuk produk-produk sehat.

- Kesimpulan:

Dari kegiatan belajar ini, saya menyadari bahwa ekonomi lokal dapat berkembang melalui kolaborasi antara pelaku ekonomi, penerapan praktik berkelanjutan, dan kesadaran masyarakat akan dampak konsumsi mereka terhadap lingkungan. Saya optimis bahwa dengan adanya upaya bersama, kita dapat menciptakan ekosistem ekonomi yang lebih seimbang dan berkelanjutan.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.