Kunci Jawaban Sejarah Kelas 10 SMA Halaman 18 Kurikulum Merdeka, Latihan Kegiatan 3 BAB 1

SRIPOKU.COM - Inilah kunci jawaban Sejarah kelas 10 SMA halaman 18 Kurikulum Merdeka.

Video ini dirancang untuk membantu siswa kelas 10 SMA mempersiapkan diri untuk ujian sekolah.

Siswa kelas 10 SMA diwajibkan untuk lebih dulu mengerjakan soal tanpa melihat kunci jawaban.

Melansir dari YouTube Media Pembelajaran, berikut ini kunci jawaban Sejarah kelas 10 SMA halaman 18 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 10 SMA Halaman 29 Kurikulum Merdeka, Latihan Kegiatan 4 BAB 1

A. Pilihlah jawaban yang benar.

1. Perhatikan aspek-aspek berikut:
1) kesinambungan
2) perkembangan
3) pertumbuhan
4) pengulangan
5) sinkronik
Aspek-aspek yang berkaitan dengan konsep
waktu dalam sejarah ditunjukkan nomor...
A. 1). 2), dan 3)
B 1). 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Jawaban : b
Pembahasan:
Menurut Kuntowijoyo, konsep waktu dalam sejarah mencakup empat hal, yaitu perkem-bangan, kesinambungan atau keberlanjutan, pengulangan, dan perubahan.

2. Bacalah teks berikut secara saksama, kemudian jawablah pertanyaan yang menyertainya.
Pada tahun 1888, terjadi pemberontakan yang dilakukan para petani di Banten. Peristiwa pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku oleh Sartono Kartodirdjo yang berjudul Pemberontakan Petani Banten 1888.

Fokus kajian dari buku Sartono ini adalah para petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan karakter sosial mereka. Menurutnya, pemberontakan petani di Banten disebabkan para petani tidak menginginkan modernitas. Selain itu, ia juga menjelaskan peran lain para bangsawan dan golongan elite agama yang membantu petani melakukan perlawanan terhadap kebudayaan Barat. Namun, dalam praktiknya, para petani justru bersifat pasif dan hanya dijadikan alat oleh para bangsawan dan elite agama untuk memberontak agar tetap berpegang pada sistem tradisional.
Sumber: dihimpun dan berbagai sumber

Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa sejarah tersebut adalah....
A. diakronik
B. sinkronik
C. progresif
D. kronologis
E. anakronis
Jawaban : B
Pembahasan: Konsep berpikir sejarah yang dominan
dalam penulisan peristiwa sejarah pada teks adalah sinkronik. Hal ini terlihat dari fokus kajian Sartono Kartodirdjo, yaitu para petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan karakter sosial mereka. Jadi, tulisan atau kajiannya ini lebih mendalam dan sistematis dengan menggunakan teori dan konsep ilmu sosial daripada kajian yang menggunakan konsep berpikir diakronik.

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.
1. Menurut Sartono Kartodirdjo sejarah pada hakikatnya dibatasi oleh dua hal, yaitu sejarah dalam arti objektif dan sejarah dalam arti subjektif. Jelaskan yang dimaksud sejarah dalam arti objektif dan sejarah dalam arti subjektif. Berikan contohnya.
Jawaban:
Sejarah pada hakikatnya dibatasi oleh dua hal, yaitu sejarah dalam arti objektif dan sejarah dalam arti subjektif. Sejarah objektif menunjuk kejadian atau peristiwa itu sendiri. Adapun sejarah subjektif dipengaruhi oleh emosi dan pikiran sejarawan atau penulis sejarah tentang suatu peristiwa. Sejarah dalam arti subjektif adalah suatu bangunan yang disusun penulis sebagai suatu uraian atau cerita. Adapun sejarah dalam arti objektif adalah proses sejarah dalam aktualitasnya, merujuk pada kejadian atau peristiwa itu sendiri.

2. "Sejarah tidak memberikan ramalan tentang masa depan, tetapi memberikan perspektif(sudut pandang) tentang masa depan berlandaskan pada masa lalu." Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut dan berikan contohnya.
Jawaban: Masa lampau dalam hal ini bukanlah keadaan atau peristiwanya melainkan kearifannya. Meskipun kearifannya terus bergerak ke masa depan, sejarah itu tetaplah sebuah kajian tentang peristiwa masa lalu. Hasilnya adalah pemahaman tentang peristiwa itu serta perspektif untuk memahami masa kini dan masa depan. Jadi, perlu ditekankan bahwa sejarah tidak memberikan ramalan masa depan, tetapi memberikan perspektif (sudut pandang) masa depan berlandaskan masa lalu.

3. Peran manusia dalam sejarah layaknya pemeran utama dalam drama, Mengapa demikian?
Jawaban: Manusia menjadi penggerak sejarah atau peristiwa hidupnya dalam rangka mewujudkan perubahan dan kemajuan yang dicita-citakannya. Perannya dalam peristiwa sejarah layaknya pemeran utama dalam pentas drama. Dengan kata lain, sejarah adalah sejarahnya manusia.