Pendidikan Profesi Guru
Konu Menyarankan Pentingnya Pendekatan Seperti Apa untuk Meningkatkan School Well-being, Modul 2 PPG
Menurut Anna Konu, peningkatan school well-being harus dilakukan melalui pendekatan holistik.
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban modul 2 PPG 2025 Pembelajaran Sosial Emosional dengan topik School Well-being, dilengkapi dengan pembahasan.
School Well-Being
Latihan Pemahaman
3. Konu menyarankan pentingnya pendekatan seperti apa untuk meningkatkan School well-beingĀ ...
A.Fokus pada kebijakan yang hanya siswa
B. Pendekatan berbasis akademik saja
C. Pendekatan holistik yang melihatkan siswa, guru, dan orang tua bahkan komunitas sekolah
D. Menekankan disiplin yang keras terhadap siswa
E. Pendekatan holistik meliputi komunitas sekitar sekolah
Jawaban: C
Baca juga: Menurut Rimpela, Apa Dampak Penting dari Kesejahteraan yang Baik di Sekolah Terhadap Siswa, Modul 2
Penjelasan:
Menurut Anna Konu, peningkatan school well-being harus dilakukan melalui pendekatan holistik.
Artinya, kesejahteraan siswa di sekolah tidak bisa dipisahkan dari peran:
- Siswa sendiri (sebagai subjek utama),
- Guru dan tenaga pendidik (sebagai pencipta lingkungan belajar),
- Orang tua (yang mendukung dari rumah),
- Komunitas sekolah (termasuk lingkungan sosial di dalam dan sekitar sekolah).
Ciri dari pendekatan holistik menurut Konu:
Melibatkan berbagai aspek kehidupan siswa, termasuk emosional, sosial, akademik, dan fisik.
Menurut Rimpela, Apa Dampak Penting dari Kesejahteraan yang Baik di Sekolah Terhadap Siswa, Modul 2 |
![]() |
---|
Menurut Konu, Faktor Apa yang Paling Memengaruhi School Well-Being, Modul 2 PPG Tahap 2 Tahun 2025 |
![]() |
---|
Jawaban Modul 1 PPG Tahap 2 2025 Integrasi Experiential Learning Mata Pelajaran, Dalam Model Kolb |
![]() |
---|
Apa yang Dimaksud Dengan School Well-being dalam Konteks Pendidikan, Jawaban Modul 2 PPG Tahap 2 |
![]() |
---|
Jawaban Modul 1 PPG Tahap 2 2025 Strategi Implementasi Experiential Learning dalam Mata Pelajaran |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.