Kunci Jawaban
Kerangka Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Materi Bab II Membuat Iklan, Slogan dan Poster
Ini latihan soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP Materi Bab II Membuat Iklan Slogan dan Poster Kurikulum Merdeka.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan latihan soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka.
Selain latihan soal Materi Bab II Membuat Iklan Slogan dan Poster, latihan soal pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.
Baca juga: 20 Latihan Soal IPS Kelas 10 SMA/MA Materi Sumber-Sumber Sejarah
Baca juga: 15 Soal IPS Kelas 10 SMA/MA Materi Sejarah dan Teori Sejarah
A. Mengenal Iklan
1. Tujuan utama dari pembuatan iklan komersial adalah untuk ...
A. Menyampaikan informasi tentang kejadian penting di masyarakat
B. Mengajak masyarakat untuk melakukan aksi sosial
C. Menginformasikan dan mendorong masyarakat membeli produk atau jasa
D. Memberikan peringatan dini tentang bencana
Jawaban : C. Menginformasikan dan mendorong masyarakat membeli produk atau jasa
B. Menyimpulkan Pesan dalam Iklan Komersial
2. Perhatikan kutipan iklan berikut :
"Segar setiap hari, belanja bahan masakan hanya di Kios Pak Jal - pilihan ibu bijak!"
Berdasarkan kutipan di atas, yang merupakan pesan utama dalam iklan tersebut adalah ...
A. Segarnya bahan masakan di Kios Pak Jal
B. Keunggulan Kios Pak Jal dibanding pasar tradisional
Kunci Jawaban PAI Kelas 1 SD Halaman 28 Kurikulum Merdeka, Soal Pertanyaan Kuuji Kemampuanku |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal PAI Kelas 1 SD Halaman 24 Kurikulum Merdeka, Rukun Iman yang Pertama Adalah? |
![]() |
---|
Kunci Jawaban ESPS IPAS Kelas 5 SD Halaman 74-76 Kurikulum Merdeka, Volume 1 Latihan Ulangan BAB 3 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 9 SMP Halaman 78 Kurikulum Merdeka Semester 1, Latihan Soal Aktivitas 8 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 1 SD Halaman 26 Kurikulum Merdeka, Rukun Iman yang Keempat adalah? |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.