10 Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Materi Mengidentifikasi Elemen dalam Teks Naratif

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan latihan soal Bahasa Indonesia kelas 7 SMP/MTs Kurikulum Merdeka.  

Selain latihan soal Materi Mengidentifikasi Elemen dalam Teks Naratif, soal pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.

Baca juga: Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Materi Mengenal & Mengidentifikasi Unsur Puisi Rakyat

Baca juga: Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Materi Berkelana di Dunia Imajinasi Kurikulum Merdeka

1. Cermati cerita imajinasi berikut! Riana masuk ke kantong ajaib. Ia melewati lorong gelap. Tiba-tiba, ia terbangun di sebuah negeri yang aneh. Makhluk-makhluk di sana sangat aneh. Mereka menyambut Riana dengan nyanyian dan tarian. ”Selamat datang di Negeri Fantasi, Nona.”

Judul yang tepat untuk kutipan cerita imajinasi tersebut adalah . . . .

A. "Nyanyian Negeri Fantasi"

B. "Lorong-Lorong Fantasi"

C. "Riana di Negeri Fantasi"

D. "Kantong Ajaib Negeri Fantasi"

Jawaban : D. "Kantong Ajaib Negeri Fantasi"

2. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1) Tujuh kurcaci pulang ke rumah dengan perasaan senang.
2) Mereka sangat lapar dan tak sabar ingin segera makan.
3) Makanan mereka hanya tersisa sedikit.
4) Saat membuka pintu, semua kurcaci terkejut.
5) ”Siapa yang telah memakan makanan kita?” tanya kurcaci pertama.
6) Kurcaci yang lain melihat ke arah kamar.
7) Mereka segera membuka pintu kamar.
8) Tampaklah seorang putri cantik yang sedang berbaring di kamar.

Urutan kalimat agar menjadi cerita imajinasi padu adalah . . . .

A. 1)–2)–3)–5)–4)–6)–7)–8)

B. 1)–2)–3)–5)–4)–7)–6)–8)

C. 1)–2)–4)–3)–5)–6)–7)–8)

D. 1)–2)–4)–3)–5)–7)–6)–8)

Jawaban : C. 1)–2)–4)–3)–5)–6)–7)–8)

3. Cermati susunan cerita imajinasi acak berikut!

1) Dalam sekejap mata, Aladin telah berada di depan rumah ibunya yang miskin. Ketika ibunya melihatnya, dipeluknya Aladin dan ia menangis karena sangat gembira. Ibunya bertanya kepada Aladin. ”Din, ke mana saja kamu pergi?”

2) Aladin terkejut bukan main. Dalam keadaan yang agak gugup, dia berkata, ”To. . . tolong antarkan aku pada ibuku. Aku tersesat di tempat ini. Antarkan aku kembali ke rumah ibuku!”

3) Aladin segera menceritakan semua yang dialaminya. Namun rupanya emas dan permatanya tertinggal di bawah tanah sewaktu ia pergi tadi. Maklum ketika itu hati Aladin sangat bingung karena tidak bisa menemukan jalan keluar. Permata, emas, dan perak semuanya telah terlupakan dan tertinggal, kecuali lampu ajaib saja yang ia bawa karena lampu tersebut tak sengaja masih berada di balik bajunya.

4) Ibu Aladin tergolong miskin. Ketika ayah Aladin meninggal dunia, ia tidak mewariskan apa-apa. Meskipun demikian, Aladin sangat mencintai ibunya. Karena yang ada hanya lampu, maka diberikannya lampu itu untuk dijual agar hasilnya bisa dibelikan makanan.

Susunan cerita imajinasi yang tepat adalah ….

A. 2)–1)–3)–4)

B. 2)–1)–4)–3)

C. 2)–3)–1)–4)

D. 2)–3)–4)–1)

Jawaban : B. 2)–1)–4)–3)

4. Tokoh : Daniela
Watak tokoh : Sombong
Peristiwa : Daniela mengejek Surindre yang berwajah aneh.

Cerita imajinasi berdasarkan data tersebut adalah …

A. Daniela adalah putri dari Kerajaan Dalamine. Suatu hari Daniela pergi ke hutan. Di tengah perjalanan, Daniela bertemu dengan Surindre. Daniela berhenti. Dia memandang wajah Surindre. Dia kasihan dengan keadaan Surindre. Muncul keinginan Daniela untuk membawa Surindre ke istana. Dia ingin menolong Surindre.

B. Daniela adalah putri dari Kerajaan Dalamine. Suatu hari Daniela pergi ke hutan. Di tengah perjalanan, Daniela bertemu dengan Surindre. Daniela berhenti. Dia memandang wajah Surindre yang aneh. ”Bagaimana kau bisa hidup. Apa kamu tidak pernah malu dengan wajahmu yang aneh?” Surindre hanya tersenyum. Dia pergi meninggalkan Daniela.

C. Daniela adalah putri dari Kerajaan Dalamine. Suatu hari Daniela pergi ke hutan. Di tengah perjalanan, Daniela bertemu dengan Surindre. Daniela berhenti. Dia memandang wajah Surindre yang aneh. ”Mengapa wajahmu seperti itu. Dapatkah kamu menjelaskannya kepadaku?” Surindre hanya tersenyum. Dia pergi meninggalkan Daniela.

D. Daniela adalah putri dari Kerajaan Dalamine. Suatu hari Daniela pergi ke hutan. Di tengah perjalanan, Daniela bertemu Surindre. Daniela berhenti. Dia memandang wajah Surindre yang aneh. Daniela teringat dengan teman masa kecilnya. Dia mengingat kembali wajah Surindre di masa lalu. Surindre hanya tersenyum. Sebenarnya dia juga mengenali Daniela, teman yang mengusirnya dahulu.

Jawaban : B. Daniela adalah putri dari Kerajaan Dalamine. Suatu hari Daniela pergi ke hutan. Di tengah perjalanan, Daniela bertemu dengan Surindre. Daniela berhenti. Dia memandang wajah Surindre yang aneh. ”Bagaimana kau bisa hidup. Apa kamu tidak pernah malu dengan wajahmu yang aneh?” Surindre hanya tersenyum. Dia pergi meninggalkan Daniela.

5. Perhatikan dialog-dialog dalam kutipan cerita imajinasi berikut!

1) ”Aku? Aku tak pernah membaca sebuah mantra apa pun! Aku tak mengerti apa yang sedang kalian bicarakan!” jelas Joshua, ia memang tak mengerti apa yang mereka sedang bicarakan.

2) ”Bencana akan datang! Seorang manusia telah membaca mantra di buku kami dan telah menghidupkan Morta kembali!” seru makhluk kecil yang berada di paling depan. Joshua masih tak mengerti. Bencana apa? Mantra apa? Dan siapa itu Morta?

3) ”Mana kutahu. Yang jelas bukan aku!” pekik Joshua sambil duduk di sebuah batu. Joshua berpikir sejenak. Jika bukan dia, lalu siapa yang membaca mantra tersebut? Apa mungkin . . . Callie!

4) ”Lalu siapa kalau bukan kau?” tanya makhluk hijau itu. 5) ”Mungkin adik perempuanku yang membaca mantra tersebut. Dialah yang sangat ingin tahu dari kalian. Apa yang harus aku lakukan untuk menemukan adikku kembali?” tanya Joshua sambil berpikir cemas.

Susunan dialog agar menjadi bagian komplikasi cerita imajinasi padu adalah . . . .

A. 2)–1)–3)–4)–5)
 
B. 2)–1)–4)–3)–5)

C. 2)–1)–5)–3)–4)

D. 2)–1)–5)–4)–3)

Jawaban : C. 2)–1)–5)–3)–4)

6. Langkah pertama menulis cerita imajinasi adalah ….

A. merevisi dan menelaah karangan

B. merencanakan kerangka karangan

C. mengembangkan kerangka karangan

D. memberi judul karangan yang menarik

Jawaban : B. merencanakan kerangka karangan

7. Bacalah cerita berikut!

Peri itu membawa ketiga anak itu ke sebuah gudang. Di dalam gudang itu ada sebuah buku usang. [.…] Isla pun membuka buku halaman tiga. Ia pun menekan tombol berwarna kuning.Dikutip dari: Raihana Nabilatulrahmah ”Petualangan Tiga Sahabat di Negeri Dongeng”

Kalimat langsung yang tepat untuk melengkapi kutipan cerita imajinasi tersebut adalah ...

A. ”Ini adalah buku yang akan membawa kalian ke gerbang negeri dongeng. Buka halaman tiga lalu baca isinya,” ujar peri Fuchia.

B. ”Ini adalah buku yang akan membawa kalian ke gerbang negeri dongeng. Buka halaman tiga lalu tekan tombolnya,” ujar peri Fuchia.

C. ”Ini adalah buku yang akan membawa kalian ke gerbang negeri dongeng. Jaga buku ini, bukalah jika kalian kesulitan,” ujar peri Fuchia.

D. ”Ini adalah buku yang akan membawa kalian ke gerbang negeri dongeng. Jaga buku ini, bukalah jika kalian kesulitan,” ujar peri Fuchia.

Jawaban : A. ”Ini adalah buku yang akan membawa kalian ke gerbang negeri dongeng. Buka halaman tiga lalu baca isinya,” ujar peri Fuchia.

8. Bacalah kutipan cerita berikut! ”[….]” tanyaku sembari memilih buah. Padahal aku tidak mempunyai uang sepeser pun. ”Oh, sepertinya kau seorang petualang. Kau sekarang berada di Negara Monoro yang dipimpin oleh Raja Bruto Kageyama. Ini adalah Kota Ascart,” jawab paman sambil membersihkan buah sesekali melirikkan matanya padaku.Dikutip dari: Ahmad Syauqi, ”7 Pengguna Gelang”

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan cerita tersebut adalah . . .

A. Paman, ini kota apa dan negara apa?

B. Paman, mengapa kota ini sangat sepi?

C. Paman, apa yang terjadi di kota ini?

D. Paman, kapan kita sampai?

Jawaban : A. Paman, ini kota apa dan negara apa?

9. Cermati kalimat-kalimat acak berikut!

1) Selain mendapatkan petualangan indah, mereka juga akan mendapatkan berlian itu.

2) Anika menemukan tiga kotak berwarna ungu, biru, dan kuning di kamar ibunya.

3) Anika menyukai warna ungu, Tamika, teman dekat Anika, menyukai warna biru, dan Chika menyukai warna kuning.

4) Kata ibunya jika ada tiga sahabat yang menyukai warna seperti pada kotak itu akan mendapatkan petualangan indah.

5) Akan tetapi, waktu yang diberikan untuk bertualang hanya satu jam.Disadur dari: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs, Jakarta, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016

Susunan kalimat tersebut agar menjadi teks cerita imajinasi yang runtut adalah . . . .

A. 2)–4)–5)–3)–1)

B. 2)–1)–3)–5)–4)

C. 2)–5)–3)–1)–4)

D. 2)–4)–1)–2)–3)

Jawaban : A. 2)–4)–5)–3)–1)

10. Cermati cerita imajinasi acak berikut!

1) Mula-mula ia marah sekali. Namun, ketika melihat Pinokio terlentang di lantai dan memang tidak berkaki, ia merasa sangat sedih dan menderita. Dijunjungnya boneka kayu itu dari lantai, ditimang, dan dipeluknya.

2) ”Bukakan pintu!” Gappetto berteriak dari jalan.

3) ”Kubilang, buka pintunya,” Gappetto mengulangi lagi. Gappetto, yang mengira seluruh air mata dan tangisan ini hanyalah tipu daya Pinokio, memanjat sisi lain dari rumahnya dan masuk melalui jendela.

4) ”Ayah, Ayahku sayang, aku tidak bisa,” Pinokio menjawab dengan putus asa, ia menangis dan bergulingan di lantai.Dikutip dari: Carlo Collodi, Petualangan Pinokio, Surabaya, Portico Publishing, 2010

Urutan kalimat menjadi cerita imajinasi padu adalah ….

A. 2)–1)–3)–4)

B. 2)–1)–3)–4)

C. 2)–3)–4)–1)

D. 2)–3)–1)–4)

Jawaban : C. 2)–3)–4)–1)

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.