Kunci Jawaban
Bagaimana Anda Sebagai Guru Mengelola Emosi Supaya Berpengaruh Positif pada Lingkungan? Modul 2
Disajikan materi seputar School Well-being dengan pembahasan tentang Pembelajaran Sosial Emosional Topik 4.
Penulis: Tria Agustina | Editor: Tria Agustina
SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban Aksi Nyata Modul 2.
Dimuat mengenai pembahasan tentang Pembelajaran Sosial Emosional Topik 4.
Disajikan materi seputar School Well-being yang dapat disimak berikut ini dibagikan lewat YouTube Cik Gu Fm.
Baca juga: Bagaimana Proses Belajar yang Perlu Anda Lakukan Sehingga Mampu Memotivasi Peserta Didik? Modul 2
Pertanyaan:
1. Bagaimana Anda sebagai guru mengelola emosi supaya bisa berpengaruh positif pada lingkungan pembelajaran Anda?
Kunci Jawaban:
Sebagai guru, saya menyadari bahwa pengelolaan emosi diri adalah kunci utama menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan nyaman, saya berusaha untuk selalu hadir dengan sikap tenang, sabar, dan positif meskipun menghadapi berbagai tantangan di kelas.
Salah satu cara yang saya lakukan adalah dengan melatih kesadaran diri (self-awareness), misalnya dengan mengenali kapan saya mulai merasa stres dan mengambil jeda untuk menenangkan diri sejenak sebelum kembali berinteraksi dengan siswa.
Selain itu, saya juga rutin melakukan refleksi diri dan berdiskusi dengan rekan sejawat untuk mendapatkan dukungan emosional.
Dengan menjaga kestabilan emosi, saya bisa memberikan respon yang lebih bijak kepada murid dan menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan menyenangkan.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 40 Kurikulum Merdeka Semester 1, Latihan Lembar Aktivitas 13 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 36 Kurikulum Merdeka Semester 1, Soal Lembar Aktivitas 11 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Halaman 29 Kurikulum Merdeka, Reading Activity 6 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Antropologi Kelas 12 SMA Halaman 11-12, Lembar Kegiatan Peserta Didik 1.2 |
![]() |
---|
Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Bab 2 Kurikulum Merdeka, Kata Bermakna Ganda Homonim |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.