Kunci Jawaban

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/MTs Materi Peran Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan SDM Kurikulum Merdeka

Ini latihan soal IPS kelas 8 SMP/MTs Materi Peran Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia Kurikulum Merdeka.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Freepik.com
ILUSTRASI KUNCI JAWABAN : Ini latihan soal IPS kelas 8 SMP/MTs Materi Peran Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia Kurikulum Merdeka.(Freepik.com) 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan latihan soal IPS kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka.

Selain latihan soal materi Peran Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia, soal pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.

Baca juga: 20 Soal Penilaian Harian IPS Kelas 8 SMP/MTs Materi Interaksi dengan Bangsa Asing di Masa Lalu

Baca juga: 15 Soal Penilaian Harian Geografi Kelas 11 SMA/MA Materi Bab 2 Keragaman Hayati Kurikulum Merdeka

1. Setiap lembaga sosial yang ada di masyarakat memiliki peranannya masing- masing terkait dengan pemanfaatan sumber daya manusianya. Adapun peranan lembaga keluarga dalam pemanfaatan sumber daya manusia adalah ...

A. Sebagai tempat sosialisasi pertama bagi anak

B. Tempat berlangsungnya kegiatan belajar yang dilakukan untuk mengubah tingkah laku seseorang menjadi lebih baik melalui hubungan dengan lingkungan sekitar

C. Mengatur hubungan antarmanusia dalam pemenuhan kebutuhan pokok

D. Sebagai suatu sistem keyakinan dan praktik keyakinan dalam masyarakat

Jawaban : B. Tempat berlangsungnya kegiatan belajar yang dilakukan untuk mengubah tingkah laku seseorang menjadi lebih baik melalui hubungan dengan lingkungan sekitar

2. Lembaga yang memiliki peranan dalam memberikan kesadaran menjaga dan melestarikan alam melalui pendidikan dalam memanfaatkan sumber daya alam adalah lembaga ...

A. Keluarga

B. Ekonomi

C. Politik

D. Pendidikan

Jawaban : D. Pendidikan

3. Regulasi atau aturan terkait pemanfaatan sumber daya alam yang ada pada suatu negara harus disusun supaya sumber daya alam yang ada dapat dijaga kelestariannya. Adapun aturan tersebut dapat berbentuk undang-undang. Lembaga sosial yang memiliki peranan untuk membuat aturan berupa undang- undang terkait pemanfaatan sumber daya alam adalah lembaga ...

A. Ekonomi

B. Politik

C. Agama

D. Pendidikan

Jawaban : B. Politik

4. Sumber daya alam merupakan salah satu faktor produksi yang dapat digunakan konsumen untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, sehingga peranan lembaga ekonomi sangat dibutuhkan dalam pemanfaatannya. Berikut peranan lembaga ekonomi terkait ilustrasi tersebut yang tepat adalah ...

A. Mengelola atau melakukan pemanfaatan sumber daya alam sebagai bagian proses produksi

B. Memberikan kesadaran menjaga dan melestarikan alam melalui pendidikan dalam memanfaatkan sumber daya alam

C. Memberikan pemahaman agar individu berperilaku baik terhadap sesama manusia, makhluk hidup lain dan lingkungan alam di sekitarnya

D. Mengeluarkan undang-undang yang dapat mengatur dan melindungi sumber daya alam yang ada di Indonesia

Jawaban : A. Mengelola atau melakukan pemanfaatan sumber daya alam sebagai bagian proses produksi

5. Lembaga sosial yang berperan dalam melakukan sosialisasi pertama pada anak sehingga membentuk kepribadian individu yang dapat memanfaatkan sumber daya alam yang ada dengan baik dan benar adalah lembaga ...

A. Ekonomi

B. Pendidikan

C. Agama

D. Keluarga

Jawaban : D. Keluarga

6. Apa peran lembaga ekonomi dalam pemanfaatan sumber daya manusia?

A. Mengatur hubungan antar manusia dalam pemenuhan kebutuhan pokok

B. Memberikan pendidikan formal

C. Membuat undang-undang

D. Mengatur praktik keagamaan

Jawaban : A. Mengatur hubungan antar manusia dalam pemenuhan kebutuhan pokok

7. Bagaimana lembaga pendidikan mempengaruhi kualitas sumber daya manusia?

A. Dengan memberikan sanksi

B. Dengan mengatur kegiatan ekonomi

C. Dengan mengubah tingkah laku menjadi lebih baik

D. Dengan membuat undang-undang

Jawaban : C. Dengan mengubah tingkah laku menjadi lebih baik

8. Contoh peran lembaga keluarga dalam pemanfaatan sumber daya manusia adalah…

A. Memberikan pendidikan formal

B. Mengatur kegiatan ekonomi

C. Memperkenalkan aturan dan nilai-nilai sosial

D. Membuat undang-undang

Jawaban : C. Memperkenalkan aturan dan nilai-nilai sosial

9. Apa peran lembaga agama dalam menciptakan tertib sosial?

A. Membuat undang-undang

B. Memberikan sanksi hukum

C. Menjadi pelopor dalam menciptakan tertib sosial

D. Membuat undang-undang

Jawaban : C. Menjadi pelopor dalam menciptakan tertib sosial

10. Lembaga yang mengatur pelaksanaan kekuasaan dan wewenang yang menyangkut kepentingan masyarakat disebut lembaga…

A. keluarga

B. pendidikan

C. agama

D. politik

Jawaban : D. politik

11. Perhatikan tabel berikut!

Pasangan yang sesuai antara upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia dengan indikatornya adalah…

A. A1 dan B2

B. A2 dan B2

C. A3 dan B3

D. A2 dan B1

Jawaban : D. A2 dan B1

12. Indonesia merupakan negara yang kaya akan sumber daya alam. Namun, nilai IPM Indonesia belum setinggi negara lain, seperti Norwegia, Irlandia, dan Swiss. Hal ini menandakan kualitas sumber daya manusia (SDM) di Indonesia belum sebaik negara-negara tersebut. Padahal Indonesia akan menghadapi bonus demografi yang diperkirakan akan terjadi pada tahun 2030 mendatang. Bonus demografi ini adalah istilah untuk banyaknya jumlah penduduk usia produktif di suatu negara. Adanya bonus demografi ini juga bisa menjadi tantangan apabila kualitas SDM Indonesia tidak begitu bagus. Oleh karena itu, upaya pemerintah Indonesia yang tepat untuk meningkatkan nilai IPM dan menyongsong hadirnya bonus demografi dengan baik adalah ….

A. mengadakan pelatihan dan pemberian modal usaha bagi warga berprestasi

B. memberikan kesempatan warga negara untuk belajar dan pindah ke luar negeri

C. melakukan alih fungsi hutan menjadi permukiman bagi penduduk usia produktif

D. mengeksploitasi sumber daya alam secara berlebihan untuk ciptakan lapangan kerja baru

Jawaban : A. mengadakan pelatihan dan pemberian modal usaha bagi warga berprestasi

13. Pengembangan sumber daya manusia merupakan bagian dari proses tujuan dalam pembangunan nasional indonesia yaitu ...

A. mewujudkan masyarakat yang berwawasan

B. mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

C. mewujudkan masyarakat yang beradap

D. mewujudkan masyarakat yang berkeyakinan

Jawaban : B. mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

14. Character building dalam pembangunan SDM dapat dilakukan dengan langkah .....

A. penguatan sektor agama

B. perubahan terhadap aspek pendidikan

C. pengentasan kemiskinan

D. pemberian bantuan sosial

Jawaban : C. pengentasan kemiskinan

15. tenaga kerja merupakan usia kerja untuk menghasilkan berupa barang dan jasa, untuk meningkatkan kualitas tenaga kerja harus memiliki ketrampilan yang memadai seperti TKI yang memiliki ketrampilan khusus dibidang kerjanya.
Berdasarkan data diatas maka:

A. kebutuhan akan rupiah meningkat

B. kebutuhan akan rupiah menurun

C. tidak berpengaruh terhadap kurs valuta asing

D. TKI memperoleh penghasilan sebagai hasil kompensasi kerja

Jawaban : A. kebutuhan akan rupiah meningkat

15. Prioritas utama pembangunan klualitas SDM dalam sistem pendidikan dapat ditempuh dengan cara ....

A. pembukaan sekolah-sekolah baru yang berstandar internasional

B. penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di tiap sekolah

C. penataan terhadap sistem pendidikan nasional secara menyeluruh

D. pelaksanaan ujian serentak nasional

Jawaban : C. penataan terhadap sistem pendidikan nasional secara menyeluruh

 


Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved