Kunci Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025, Penguatan Budi Pekerti melalui Tri Sentra Pendidikan

SRIPOKU.COM - Berikut merupakan kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 Topik 1, Penguatan Budi Pekerti melalui Tri Sentra Pendidikan.

Bagi Bapak/Ibu guru program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, akan dihadapkan dengan soal Latihan Pemahaman di topik Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional.

Melansir melalui YouTube Rokhaniyah, simak serta pahamilah kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 Topik 1 berikut ini.

Baca juga: Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1, Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Nasional

Latihan Pemahaman

Sebutkan unsur-unsuripenting dalam pendidikan karakter anak dalam konsep Catur Pusat Pendidikan menurut Nyai Ahmad Dahlan?

A. Keluarga, Sekolah, Masyarakat, dan Media Sosial

B. Sekolah, Masyarakat. Tokoh Agama, dan Keluarga

C. Keluarga, Masyarakat, Pemerintah, dan Tempat Ibadah

D. Sekolah, Masyarakat, Keluarga, dan Bimbingan Belajar

E. Keluarga, Sekolah, Masyarakat, dan Tempat Ibadah

Jawaban : E

Baca juga: Cerita Reflektif Modul 3 Topik 1, Pendidikan yang Memerdekakan dan Berpihak pada Peserta Didik

Cerita Reflektif

Setelah membaca tulisan Ki Hadjar Dewantara tentang Sistem Trisentra, mari melakukan refleksi sesuai dengan konteks sekolah masing-masing. (1) Bagaimana pola hubungan antar pusat pendidikan dalam konteks sekolah Bapak/Ibu? (2) Bagaimana memastikan bahwa trisentra pendidikan di sekolah Bapak/Ibu memiliki visi dan misi yang sama? (3) Apa yang dapat dilakukan agar tercipta kerjasama yang harmonis antara ke-3 pusat pendidikan?

Jawaban : 

1. SMA Negeri 1 Weleri sudah menjalin pola hubungan kerja sama yang baik antara orang tua (lingkungan keluarga), sekolah (lingkungan perguruan), dan masyarakat (lingkungan pergaulan pemuda).

2. Cara SMA Negeri 1 Weleri memastikan bahwa trisentra pendidikan memiliki visi dan misi yang sama adalah dengan mengadakan kegiatan parenting setiap semester.

3. Membangun komunikasi yang efektif antara ke 3 pusat pendidikan.