20 Latihan Soal Membandingkan Kritik Sastra dan Esai Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA/MA Semester 2

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal dilengkapi kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka.   

Latihan soal pada artikel ini akan menyajikan soal Materi Membandingkan Kritik Sastra dan Esai yang ada pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 12 SMA/MA yang dapat dipelajari oleh siswa. 

Baca juga: 20 Latihan Soal Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Prosedur Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA/MA

Baca juga: Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA/MA Materi Menilai Karya Melalui Kritik & Esai Semester 2

1. Cermati paragraf berikut!

Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian.

(Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat: Danarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...

A. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnya.

B. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang.

C. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya.

D. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau.

E. Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi cerita

Jawaban : B. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang.

2. Bacalah petikan esai berikut !

Pasca maraknya sajak – sajak sosial , sejak awal tahun 2000 hingga kini , perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing – masing penyair dalam mencipta . Gaya dan tema sajak – sajak Indonesia mutakhir , seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar , majalah , jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam . Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia Akhir – akhir ini muncul sajak – sajak naratif yang panjang , seperti banyak dimuat di harian umum . Tetapi sajak – sajak pendek juga tetap muncul di rubik – rubik sastra . selain itu , masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif , seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku – buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990 – an .

Kesimpulan teks esai di atas adalah ...

A. Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir .

B. Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini

C. Antologi puisi semakin marak di Indonesia

D. Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren

E. Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

Jawaban : E. Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

3. Bacalah paragraf esai berikut!

Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan (kurang hemat), dan semacamnya. Ia bebas terhadap kata-kata....

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah....

A. Kata-kata sangat dipentingkan dalam proses kreatif pembuatan puisinya.

B. Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannya.

C. Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurang.

D. Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinya.

E. Puisi yang dihasilkan penyair disebut puisi kontemporer.

Jawaban : B. Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannya.

4. Suatu tulisan yang berisi penilaian suatu karya, disebut ....

A. resensi

B. kritik

C. esai

D. artikel

E. editorial

Jawaban : B. kritik

5. Perhatikan cuplikan berikut !

'Tentu saja cara ini bukan tanpa resiko. Rangkaian peristiwa yang membangun alur certa jadinya terasa agak lambat. Ia juga boleh jadi akan mendatangkan masalah bagi pembaca yang tidak bisa menikmati kalimat panjang.

Cuplikan tetsrbut di atas termasuk ....

A. artikel

B. esai

C. kritik

D. tesensi

E. ringkasan

Jawaban : C. kritik

6. Bacalah teks betikut dengsn saksama !

Cara menutup cerita membuat pembaca mengulang kembali agar dapat mengerti dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir cerita selanjutnya. Banyaknya bahasa Melayu yang digunakan membuat pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat membuat cerita agak terasa berat. Untuk dapat memahami cerita ini pembaca terpaksa berpikir lebih mendalam

Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam petikan tersebut adalah ....

A. Cerita ini perlu berkali-kali dibsca untuk dapat memahaminya

B. Ungkspan yang sering digunakan menjenuhkan pembaca

C. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelas

D. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami pada masa kini

E. Perlu pemikiran dan konsentrasi untuk memahami cerita

Jawaban : C. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelas

7. Tulisan yang objek kajiannya suatu fenomena, adalah ....

A. artikel

B. kritik

C. esai

D. resensi

E. tajuk

Jawaban : C. esai

8. Esai yang dapat melukiskan subjek atau objek apa saja yang dapat menarik perhatian pengarang.

Tipe esai jenis ini yaitu…

A. Esai deskriptif

B. Esai tajuk

C. Esai cukilan watak

D. Esai kritik

E. Esai pribadi

Jawaban : A. Esai deskriptif

9. Berikut ini yang tidak termasuk prinsip yang perlu diperhatikan oleh kritikus adalah ....

A. menguasai teknik menulis

B. membsca karya secara serius

C. mempunyai data penunjang

D. mengungkapkan kelemahan

E. menggunakan kajian teori

Jawaban : A. menguasai teknik menulis

10. Cermati kutipan berikut!

Begitulah maka aku pun pernah jadi buah harap mereka. Buah cakap yang manis didengar dari gadis dan ibu-ibu di kampong. Tiap kali kalau kebetulan aku lewatdi muka rrumah mereka, dari celah celah kerai menjeling beberapa mata jelita. Dan tak jarang aku dapat gangguan ibu-ibu yang suka menyindir. Tapi, akuyang masih terlalu muda, tak mungkin sanggup memikirkan hal-hal yang sulit itu.Lagi pula ayahku (pentolan Serikat Islamnya Tjokroaminoto yang tergolong progresif) tak suka pada fiil macam itu.

Sumber : Djamil Suherman,

“Jadi Santri”

Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah…

A. cerpen sulit dipahami karena bahasanya berbelit-belit dan mementingkankeindahan.

B. Penyajian konflik dalam cerita dilakukan secara tersirat, yaitu melalui pikiran-pikiran tokoh.

C. Cerpen itu kurang menarik karena menggunakan “akuan‟ yang jarang ditemukandalam cerita lain.

D. Cerpen tersebut sulit dipahami karena memakai kata prog-resif dan banyak kata asing lainnya.

E. Latar yang tidak jelas membuat cerpen tersebut tidak me-narik si pembaca dan tidak bermakna.

Jawaban : E. Latar yang tidak jelas membuat cerpen tersebut tidak me-narik si pembaca dan tidak bermakna.

11. Siapa yang tidak ingin bekerja? Orang tua membiayai anaknya sekolah sampai tingkat tinggi, bahkan kalau mampu, hingga bertitel profesor doktor. Tujuannya agar dapat bekerja dan mencari nafkah. Akan tetapi, jika si anak sekolahnya gagal, orang tua pasti marah dan kecewa. Bukankah orang tua rela membiayai pendidikan agar anaknya hidup bahagia?

Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ...

A. Para orang tua menginginkan anak mereka bersekolah agar mudah mendapat pekerjaan.

B. Orang tua pasti marah dan kecewa jika anaknya gagal sekolah.

C. Setiap orang tua pasti ingin anaknya bersekolah dan bertitel.

D. Orang tua rela membiayai pendidikan anaknya agar mencapai gelar yang tinggi.

E. Salah satu upaya untuk mencapai kebahagiaan dengan bersekolah dan bekerja.

Jawaban : E. Salah satu upaya untuk mencapai kebahagiaan dengan bersekolah dan bekerja.

12. BBM pada tingkat internasional menurun, pemerintah baru akan mengambil kebijakan menurunkan harga BBM bersubsidi di dalam negeri sesuai tingkat yang wajar. Langkah ini ditempuh untuk meringankan beban masyarakat.

Kritik terhadap isi paragraf tersebut adalah …

A. Sudah kewajiban pemerintah untuk menurunkan harga.

B. Pemerintah harus konsekuen menurunkan harga.

C. Pemerintah tak perlu menunggu untuk menurunkan harga

D. Sudah sewajarnya pemerintah menurunkan harga

E. Pemerintah harus cepat mengambil tindakan

Jawaban : C. Pemerintah tak perlu menunggu untuk menurunkan harga

13. Dokter Sukartono yang beristrikan Sumartini, rumah tangganya dilanda krisis. Keduanya sudah tidak ada lagi komunikasi yang baik. Tini seorang wanita cantik, lincah, sibuk dengan keorganisasiannya. Sedangkan Tono sebagai dokter sibuk mengurusi pasiennya. Bila Tono pulang ke rumah, tidak pernah mendapatkan sambutan ramah dan istrinya (Tini). Tono menuduh Tini sebagai seorang istri yang tidak setia, Tini dianggap angkuh, tidak mau menuruti perintah suami. Keduanya sama-sama egois tidak ada yang mau mengalah.

Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah….

A. Cerita ini tidak lagi sesuai dengan perkembangan zaman, karena dalam rumah tangga yang harmonis harus ada saling pengertian.

B. Tema cerita berkisar krisis sosial manusia golongan intelektual yaitu seorang dokter tidak dapat mengatasi kehidupan rumah tangganya.

C. Pelukisan ceritanya sedemikian realistis cenderung kepada ekspresionisme, ini terlihat pada pelukisan keadaan secara blak-blakan antara tokoh Tono dan Tini.

D. Dalam novel ini dijelaskan bagaimana sikap tokoh aku yang selalu berusaha mencintai istrinya dengan baik, lemah lembut, sabar.

E. Seharusnya kaum intelektual memberikan contoh yang baik kepada generasi muda bukan memberikan contoh yang negatif.

Jawaban : E. Seharusnya kaum intelektual memberikan contoh yang baik kepada generasi muda bukan memberikan contoh yang negatif.

14. Urutan sistematika tulisan kritik sastra dan esai yang tepat adalah....

A. pendahuluan, isi, dan penutup

B. pernyataan pendapat, argumentasi, dan penegasan ulang

C. pendahuluan, isi, dan simpulan

D. tesis, argumen, isi, dan simpulan

E. pernyataan umum, argumentasi, dan penutup

Jawaban : B. pernyataan pendapat, argumentasi, dan penegasan ulang

15. Dalam teks kritik, pendapat yang disampaikan adalah....

A. data-data objektif dalam karya serta alasan yang logis

B. ringkasan atau pengulangan kembali tesis dalam kalimat atau penyampaiaan yang berbeda

C. hasil penilaian terhadap sebuah karya

D. pandangan penulis terhadap objek atau fenomena yang disoroti

E. alasan yang logis serta bersifat subjektif

Jawaban : C. hasil penilaian terhadap sebuah karya

16. Penegasan ulang dalam kritik dapat berupa....

A. data-data objektif dalam karya sastra serta alasan yang logis

B. ringkasan atau pengulangan kembali tesis dalam kalimat atau penyampaian yang berbeda

C. berupa ringkasan atau pengulangan kembal hal yang sudah disampaikan dan menjadi penegasan dari bagian argumentasi

D. pandangan penulis terhadap objek atau fenomena yang disoroti

E. alasan yang logis serta bersifat subjektif

Jawaban : B. ringkasan atau pengulangan kembali tesis dalam kalimat atau penyampaian yang berbeda

17. Bacalah kutipan teks kritik sastra di bawah ini!

Dari hasil pengkajian, dapat diperoleh sebuah kesimpulan bahwa unsur semiotik dalam Novel “Cinta” baik ikon, indeks, maupun simbol yang digunakan mengacu pada objek, kegiatan, atau sifat yang berkaitan erat dengan cahaya dan warna. Kelebihan dari novel ini adalah penggunaan unsur-unsur semiotika yang senada, sehingga arti tersiratnya lebih mudah dicerna oleh pembaca. Namun, unsur-unsur tersebut terkesan membosankan, karena terdapat pengulangan kata-kata yang sama. Secara garis besar, penulis banyak menggunakan unsur-unsur semiotika untuk mempertegas suasana hati para karakter dalam novel ini.

Kutipan teks di atas tergolong ke dalam sistematika teks kritik sastra pada bagian....

A. argumen

B. tesis

C. penegasan ulang

D. pernyataan pendapat

E. pernyataan umum

Jawaban : C. penegasan ulang

18. Ringkasan atau pengulangan kembali hal yang sudah disampaikan dalam sistematika esai dinamakan....

A. kesimpulan

B. argumentasi

C. pernyataan pendapat

D. penegasan ulang

E. abstrak

Jawaban : D. penegasan ulang

19. Bacalah kutipan teks esai di bawah ini!

(1) “Pada Senja yang Membawamu Pergi” adalah novel ke-8 yang ditulis oleh Boy Candra pada Juli 2016. (2) Novel setebal 248 halaman ini menyuguhkan cerita yang terbilang unik. (3) Novel ini menceritakan kisah perjalanan percintaan, sahabat, dan karir pendidikan.

Kalimat yang berisi pendapat ditandai dengan nomor....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (1) dan (3)

E. (1), (2), dan (3)

Jawaban : B. (2)

20. Bacalah kutipan teks esai di bawah ini!

“Pada Senja yang Membawamu Pergi” adalah novel ke-8 yang ditulis oleh Boy Candra pada Juli 2016. Novel setebal 248 halaman ini menyuguhkan cerita yang terbilang unik. Novel ini menceritakan kisah perjalanan percintaan, sahabat, dan karir pendidikan.

Berdasarkan sistematika penulisan esai, kutipan teks di atas termasuk bagian....

A. pernyataan pedapat

B. argumentasi

C. simpulan

D. tesis

E. penegasan ulang

Jawaban : A. pernyataan pedapat

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.