Latihan Soal Tes Akhir Modul Quran Hadist Level 5 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Quran Hadist Level 5 Modul Pedagogik PPG Transformasi Kemenag 2025 yang bisa dipelajari. 

Untuk itu simak latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Quran Hadist Level 5 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul Quran Hadist Level 4 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul Quran Hadist Level 3 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

1. Apa tujuan utama dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam proses pembelajaran?

A. Menyampaikan sebanyak mungkin materi dalam waktu singkat.

B. Mendorong siswa untuk menghafal informasi secara sistematis.

C. Melatih siswa untuk menyelesaikan masalah nyata dengan berpikir kritis.

D. Memberikan tugas individu tanpa diskusi kelompok.

E. Membiasakan siswa mengikuti ceramah guru secara aktif.

Jawaban : C. Melatih siswa untuk menyelesaikan masalah nyata dengan berpikir kritis.

2. Dalam penerapan PBL, apa yang sebaiknya dilakukan guru saat memulai pembelajaran?

A. Memberikan langsung jawaban dari masalah yang diberikan.

B. Menjelaskan seluruh teori sebelum siswa memulai kegiatan.

C. Menyajikan situasi masalah yang kontekstual dan menantang.

D. Membagi siswa berdasarkan kemampuan akademik saja.

E. Memberikan soal latihan tanpa penjelasan awal.

Jawaban : C. Menyajikan situasi masalah yang kontekstual dan menantang.

3. Apa tujuan utama dari penerapan model TPACK dalam pembelajaran?

A. Mengandalkan teknologi untuk menggantikan peran guru.

B. Menggabungkan teknologi, pedagogi, dan konten agar pembelajaran lebih efektif.

C. Menggunakan konten sebagai pusat dan mengabaikan aspek teknologi.

D. Menyederhanakan materi ajar agar siswa tidak kesulitan.

E. Menjadikan teknologi sebagai hiburan tambahan.

Jawaban : B. Menggabungkan teknologi, pedagogi, dan konten agar pembelajaran lebih efektif.

4. Seorang guru mengintegrasikan video interaktif saat mengajarkan hukum tajwid untuk memperjelas materi. Dalam model TPACK, hal ini menunjukkan integrasi antara...

A. Pengetahuan konten dan manajemen kelas.

B. Pengetahuan pedagogi dan kurikulum.

C. Pengetahuan teknologi dan konten.

D. Pengetahuan emosional dan motivasional.

E. Pengetahuan psikologi dan evaluasi.

Jawaban : C. Pengetahuan teknologi dan konten.

5. Apa yang dimaksud dengan Mindful Learning dalam pendekatan pembelajaran berbasis Deep Learning?

A. Pembelajaran yang hanya berfokus pada pencapaian nilai tinggi

B. Pembelajaran yang mengutamakan kesadaran penuh terhadap proses belajar

C. Pembelajaran yang mendorong siswa untuk belajar tanpa gangguan

D. Pembelajaran yang menekankan pada kreativitas dan eksperimen

E. Pembelajaran yang dilakukan tanpa memikirkan tujuan jangka panjang

Jawaban : B. Pembelajaran yang mengutamakan kesadaran penuh terhadap proses belajar

6. Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri utama dari Meaningful Learning?

A. Pembelajaran yang hanya mengandalkan hafalan

B. Pembelajaran yang berfokus pada pengulangan materi secara mekanis

C. Pembelajaran yang menghubungkan pengetahuan baru dengan pengetahuan yang sudah dimiliki

D. Pembelajaran yang didominasi oleh ceramah guru

E. Pembelajaran yang menghindari keterlibatan aktif siswa

Jawaban : C. Pembelajaran yang menghubungkan pengetahuan baru dengan pengetahuan yang sudah dimiliki

7. Joyful Learning berfokus pada aspek berikut ini, kecuali:

A. Menumbuhkan rasa senang dalam belajar

B. Menumbuhkan semangat untuk mencoba hal baru

C. Menekankan pembelajaran yang serius dan penuh tekanan

D. Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi kreativitas

E. Membuat suasana kelas yang menyenangkan dan inspiratif

Jawaban : C. Menekankan pembelajaran yang serius dan penuh tekanan

8. Mengapa Mindful Learning dianggap penting dalam pendidikan?

A. Karena dapat mengurangi waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan materi

B. Karena dapat membantu siswa lebih fokus dan sadar akan proses belajar mereka

C. Karena mengutamakan kecepatan dalam menyelesaikan tugas

D. Karena mendorong siswa untuk hanya memikirkan hasil akhir

E. Karena mengurangi interaksi sosial antara siswa

Jawaban : B. Karena dapat membantu siswa lebih fokus dan sadar akan proses belajar mereka

9. Karakteristik utama peserta didik Generasi Z dalam proses pembelajaran adalah...

A. Lebih suka pembelajaran yang bersifat tatap muka dan formal

B. Kurang akrab dengan teknologi digital

C. Lebih menyukai pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasi digital

D. Tidak menyukai pembelajaran yang berbasis visual

E. Lebih senang belajar dengan metode ceramah tradisional

Jawaban : C. Lebih menyukai pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasi digital

10. Salah satu ciri khas Generasi Alpha dalam gaya belajar adalah...

A. Lebih memilih buku cetak dibandingkan media digital

B. Tidak menyukai pembelajaran berbasis game

C. Sangat familiar dan nyaman menggunakan teknologi sejak usia dini

D. Cenderung menghindari interaksi sosial dalam pembelajaran

E. Menghindari penggunaan media interaktif

Jawaban : C. Sangat familiar dan nyaman menggunakan teknologi sejak usia dini

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.