Latihan Soal Tes Akhir Modul Fikih Level 4 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Fikih Level 4 Modul Pedagogik PPG Transformasi Kemenag 2025 yang bisa dipelajari. 

Untuk itu simak latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Fikih Level 4 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Modul Pedagogik PPG Akidah Akhlak Topik 3 Technological Pedagogical and Content Knowledge/TPACK

Baca juga: Unduh Modul Pedagogik PPG Akidah Akhlak Topik 2 Pendekatan Pembelajaran Berbasis Diferensiasi/DBL

1. Salah satu karakteristik utama peserta didik Generasi Z dalam pembelajaran adalah...

A. Lebih suka pembelajaran berbasis teks tanpa visual

B. Cenderung menghindari teknologi dalam proses belajar

C. Lebih responsif terhadap metode pembelajaran interaktif dan digital

D. Mengandalkan hafalan tanpa mempertanyakan informasi

E. Tidak tertarik dengan pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif

Jawaban : C. Lebih responsif terhadap metode pembelajaran interaktif dan digital

2. Generasi Alpha memiliki kecenderungan belajar yang berbeda dari Generasi Z karena...

A. Mereka lebih terbiasa dengan kecerdasan buatan dan teknologi berbasis suara

B. Mereka lebih suka metode ceramah dibandingkan pembelajaran digital

C. Mereka lebih mengandalkan buku cetak daripada media elektronik

D. Mereka lebih memilih interaksi tatap muka daripada pembelajaran daring

E. Mereka memiliki rentang perhatian yang lebih lama dibandingkan Generasi Z

Jawaban : A. Mereka lebih terbiasa dengan kecerdasan buatan dan teknologi berbasis suara

3. Dalam mengajar peserta didik Generasi Z dan Alpha, guru Fikih menghadapi tantangan utama berupa...

A. Kesulitan dalam menghafalkan materi agama

B. Kurangnya keterampilan menggunakan teknologi dalam pembelajaran

C. Rendahnya minat mereka dalam berinteraksi dengan teknologi

D. Tidak adanya perbedaan cara berpikir antara Generasi Z dan Alpha

E. Rendahnya kreativitas siswa dalam mengembangkan pemikiran kritis

Jawaban : B. Kurangnya keterampilan menggunakan teknologi dalam pembelajaran

4. Salah satu strategi pembelajaran yang paling efektif bagi Generasi Z dan Alpha adalah...

A. Menggunakan metode ceramah dengan teks panjang tanpa media visual

B. Memanfaatkan teknologi digital seperti video interaktif, gamifikasi, dan platform daring

C. Menekankan metode hafalan sebagai teknik utama dalam pembelajaran

D. Menghindari diskusi kelompok agar siswa tetap fokus pada materi

E. Menggunakan pendekatan satu arah tanpa memberi kesempatan bertanya

Jawaban : B. Memanfaatkan teknologi digital seperti video interaktif, gamifikasi, dan platform daring

5. Generasi Z dan Alpha lebih cenderung mengalami kesulitan dalam pembelajaran ketika...

A. Diberikan kesempatan untuk berkolaborasi dalam proyek digital

B. Menggunakan aplikasi pembelajaran yang berbasis teknologi

C. Menghadapi pembelajaran yang monoton tanpa elemen interaktif

D. Diberikan akses ke berbagai sumber belajar online

E. Menggunakan media audiovisual sebagai pendukung materi

Jawaban : C. Menghadapi pembelajaran yang monoton tanpa elemen interaktif

6. Seiring dengan pesatnya kemajuan teknologi, terutama dalam bidang kecerdasan buatan (Al), guru kini tidak hanya dituntut untuk menguasai materi ajar, tetapi juga untuk memanfaatkan teknologi guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan Al dapat membantu guru dalam memberikan pembelajaran yang lebih personal, mendalam, dan sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Apa yang menjadi tantangan utama bagi guru dalam memanfaatkan teknologi dan Al dalam pembelajaran di era digital?

A. Keterbatasan akses teknologi di kalangan siswa

B. Kurangnya platform pembelajaran daring yang tersedia

C. Keengganan siswa untuk belajar dengan teknologi

D. Ketidakmampuan siswa memahami materi ajar

E. Terlalu banyak alat pembelajaran yang digunakan guru

Jawaban : A. Keterbatasan akses teknologi di kalangan siswa

7. Pada perkembangan selanjutnya, Al telah menunjukkan kemampuannya dalam meningkatkan pembelajaran yang dipersonalisasi. Guru dapat memanfaatkan aplikasi berbasis Al untuk menilai kemajuan siswa secara otomatis dan memberikan umpan balik yang cepat. Hal ini memungkinkan guru untuk fokus pada area yang membutuhkan perhatian lebih dan menyesuaikan materi ajar sesuai dengan kebutuhan siswa. Bagaimana Al dapat membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran bagi siswa di era digital?

A. Dengan menyediakan media pembelajaran yang lebih menarik

B. Dengan mempercepat proses evaluasi dan memberi umpan balik yang cepat

C. Dengan mengurangi kebutuhan akan interaksi langsung antara guru dan siswa

D. Dengan menggantikan peran guru dalam pengajaran

E. Dengan mengurangi jumlah materi yang perlu diajarkan

Jawaban : B. Dengan mempercepat proses evaluasi dan memberi umpan balik yang cepat

8. Dalam menghadapi kemajuan teknologi yang pesat, profesionalisme guru di era digital sangat penting. Guru tidak hanya harus menguasai materi ajar, tetapi juga mampu mengintegrasikan teknologi dan Al secara efektif dalam pembelajaran. Dengan pemahaman tentang etika penggunaan teknologi, guru dapat menjaga privasi dan keamanan data siswa. Apa yang harus dipahami oleh guru agar dapat menggunakan teknologi secara bertanggung jawab dalam pembelajaran?

A. Hanya memanfaatkan teknologi yang paling canggih

B. Memahami etika penggunaan teknologi, termasuk privasi data siswa

C. Menggunakan teknologi hanya untuk tugas administratif

D. Fokus pada teknologi yang dapat meningkatkan hasil ujian siswa

E. Menghindari penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar

Jawaban : B. Memahami etika penggunaan teknologi, termasuk privasi data siswa

9. Sebagai bagian dari pengembangan kompetensi guru, diperlukan pelatihan berkelanjutan untuk membantu guru menguasai teknologi dan Al. Pelatihan ini tidak hanya mencakup pemahaman tentang alat dan aplikasi teknologi, tetapi juga cara mengintegrasikan Al dalam strategi pengajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pelatihan berkelanjutan bagi guru bertujuan untuk mengatasi masalah utama apa dalam pendidikan di era digital?

A. Kurangnya motivasi siswa dalam belajar

B. Ketidakmampuan guru dalam menggunakan teknologi dengan efektif

C. Keterbatasan materi ajar yang tersedia di pasar

D. Terlalu banyaknya aplikasi yang harus digunakan oleh guru

E. Adanya kekurangan waktu untuk perencanaan pelajaran

Jawaban : B. Ketidakmampuan guru dalam menggunakan teknologi dengan efektif

10. Seorang guru profesional di era Al harus mampu mengoptimalkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam konteks ini, bagaimana peran utama Al dalam mendukung peran guru?

A. Menggantikan sepenuhnya tugas guru dalam mengajar di kelas

B. Membantu guru dalam personalisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa

C. Menjadikan guru tidak lagi perlu melakukan asesmen terhadap siswa

D. Mengurangi interaksi langsung antara guru dan siswa di kelas e. Menghilangkan peran guru dalam proses pembelajaran dan evaluasi

E. Menghilangkan peran guru dalam proses pembelajaran dan evaluasi

Jawaban : B. Membantu guru dalam personalisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.