Jawaban Post Test, Metode Pendampingan yang Tepat bagi Kepala Sekolah Ingin Mengembangkan Potensi

SRIPOKU.COM - Artikel ini mengulas jawaban Post Test, Metode pendampingan yang tepat bagi kepala sekolah yang ingin mengembangkan potensi dirinya.

Laman kunci jawaban ini dibuat sebagai referensi Bapak/ibu guru mengerjakan lembar Post Test Modul Pendampingan terhadap Perencanaan Program.

Simak kunci jawaban Post Test Modul terbaru Topik Siklus Pendampingan Pengawas Sekolah, dikutip dari guru.kemdikbud.go.id selengkapnya.

Baca juga: Jawaban Post Test, Di bawah ini yang Menjadi Alasan Mengapa Pendidik Harus Mengadakan Pembelajaran

Modul Pendampingan terhadap Perencanaan Program Satuan Pendidikan

Post Test

Soal 1

Metode pendampingan yang tepat bagi kepala sekolah yang ingin mengembangkan potensi dirinya dalam melakukan perubahan adalah ...

A. Training
B. Mentoring
C. Coaching
D. Facilitating

Jawaban: A. Training

Soal 2

Luaran tahap 2 "Pendampingan terhadap Perencanaan Program Satuan Pendidikan" adalah ...

A. Dokumen perencanaan pendampingan
B. Laporan hasil akhir pelaksanaan pendampingan
C. RKT dan RKAS satuan pendidikan
D. Hasil karya praktik pendampingan

Jawaban: C. RKT dan RKAS satuan pendidikan.

Baca juga: Jawaban Post Test, Untuk Pembuatan Target Belajar Terhadap Siswa-siswi Dilakukan dengan Ketentuan

Soal 3

Metode pendampingan yang tepat digunakan pada kepala sekolah yang relatif masih baru menjabat dimana dia membutuhkan bimbingan dari orang yang berpengalaman adalah ...

A. Facilitating
B. Coaching
C. Mentoring
D. Training

Jawaban: C. Mentoring

Soal 4

Kategori prioritas sekolah berdasarkan strategi pendampingannya adalah ...

1. Sekolah prioritas utama
2. Sekolah prioritas menengah
3. Sekolah prioritas akhir

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 5

Dalam praktiknya semua metode pendampingan dapat digunakan untuk sekolah prioritas manapun sesuai dengan kebutuhan kepala sekolahnya.
Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 6

Apa yang dilakukan oleh Kepala Sekolah dalam kegiatan diskusi perencanaan pendampingan?

A. Berdiskusi terkait data Rapor Pendidikan satuan pendidikan dampingannya
B. Menentukan metode pendampingan yang tepat
C. Berdiskusi untuk mengetahui tingkat kapasitas memimpin perubahan dan kesadaran berefleksi kepala sekolah
D. Membuat laporan hasil akhir pelaksanaan pendampingan

Jawaban: A. Berdiskusi terkait data Rapor Pendidikan satuan pendidikan dampingannya.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.