Kunci Jawaban Modul 3.6 Penyusunan Rancangan Program Inovasi Madrasah Pintar Kemenag 2025

SRIPOKU.COM - Berikut ini Kunci Jawaban Modul 3.6 Penyusunan Rancangan Program Inovasi Madrasah Pintar Kemenag 2025.

Kunci Jawaban Modul 3.6 Penyusunan Rancangan Program Inovasi Madrasah Pintar Kemenag 2025 ini bisa menjadi referensi bagi stakeholder di dunia pendidikan, terkhusus Kemenag.

Mata Pelatihan: Inovasi Madrasah

Sasaran: Sasaran dari pelatihan inovasi madrasah ini adalah para kepala madrasah, wakil kepala madrasah, para guru, pengawas dan bagian Pendidikan madrasah pada kantor Kemenag.

Tujuan: Tujuan Pelatihan mata diklat inovasi madrasah adalah agar setiap madrasah menjadi pelopor inovasi dan dapat berdampak kemajuan mutu madrasah

⁠Latar Belakang: Pelatihan Inovasi Madrasah ini dilatar belakangi oleh tuntutan dunia pendidikan saat ini yang lebih menonjolkan sharing praktik-praktik baik dari inovasi madrasah, sehingga loka diklat keagamaan bandar lampung memilih para talentnya adalah para pelaku praktik baik program-program unggulan madrasah.

⁠Kompetensi Teknis Pelatihan: melalui pelatihan ini diharapakan pelatihan ini peserta memiliki wawasan tentang inovasi yang dapat dilakukan disatuan Pendidikan masing-masing, dan dapat berbagi praktik baik dan menularkan pada yang lain.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD Halaman 101 Kurikulum Merdeka, Tugas Ayo Membaca

Materi: Soal Latihan Materi 3.6 Penyusunan Rancangan Program Inovasi Madrasah  

Petunjuk Pengisian :

Soal tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!

1. Sesuatu yang baru dan berbeda dari yang lain serta menjadi icon dari madrasah
tersebut merupakan ciri inovasi dari …

A. Terencana

B. Memiliki tujuan yang jelas

C. Baru

D. Khas

Jawaban: D

2. Dalam menciptakan inovasi madrasah ada beberapa hal yang perlu diperhatikan
seperti

A. Keterlibatan stakeholder dalam komite

B. Keterlibatan Masyarakat

C. Keterlibatan komite dalam erkam

D. Keterlibatan stakeholder dalam penyusunan RPM

Jawaban: D

3. Dalam mengembangkan sebuah inovasi ada beberapa tahapan pengembangan ilmu
pengetahuan menurut Herbert G Hicks yaitu

A. Akumulasi, proses inkubasi, idea dan gagasan, evaluasi

B. Akumulasi, proses inkubasi, idea dan gagasan, evaluasi

C. Logic, idea thinking, problem solving, free association

D. Akumulasi, proses inkubasi, idea dan gagasan, evaluasi

Jawaban: C

4. Pengembangan ilmu pengetahuan dalam menciptakan inovasi ada … tahapan

A. Satu

B. Dua

C. Tiga

D. Empat

Jawaban: D

5. Salah satu manfaat adanya inovasi dalam sebuah madrasah adalah

A. Menjadi terkenal

B. Meningkatkan penghasilan

C. Nilai madrasah menurun

D. Meningkatkan produktifitas madrasah

Jawaban: D

6. Salah satu alasan pengembangan inovasi madrasah adalah?

A. Terciptanya luluasan yang baik

B. Terciptanya siswa yang bisa mengaji

C. Terciptanya siswa mandiri

D. Terciptanya kader-kader yang cerdas, mandiri, dan berkarakter Islam

Jawaban: D

7. Salah satu tokoh pengembangan tahapan dalam mengembangkan inovasi yaitu:

A. Arikunto

B. Kuratko dan Hodgetts

C. Tim Madrasah

D. Hedry dan Hicks

Jawaban: B

8. Ciri-ciri keberadaan inovasi adalah sebagai berikut, kecuali,..

A. kuntabel

B. Baru

C. Memiliki tujuan yang jelas

D. Terencana

Jawaban: A

9. Dalam membangun mental model dalam berinovasi ada beberapa langkah, yaitu
kecuali

A. Fear

B. Proud

C. Amazing

D. Knowledge

Jawaban: D

10. Mampu menggunakan peluang yang ada merupakan salah satu …

A. Hal yang tidak perlu diperhatikan

B. Hal yang ditakuti

C. Hal yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan inovasi

D. Hal yang tidak perlu diperhatikan

Jawaban: C

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News