Kunci Jawaban
Jawaban Post Test Modul 2, Pertanyaan Refleksi yang Digunakan untuk Mengetahui Reliabilitas Asesmen
Ini kunci jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran versi PMM berguna bagi Guru Penggerak
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
SRIPOKU.COM - Berikut ini tersaji kunci jawaban Post Test Modul 2 Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran di PMM.
Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran terdapat pada Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.
Baca juga: Kunci Jawaban Asesmen Pengetahuan/Evaluasi Bab 4 Geografi Kelas 11 SMA/MA Halaman 212 Semester 2
Baca juga: Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Halaman 233 Asesmen Bab 7 Kurikulum Merdeka
1. Contoh pertanyaan refleksi yang dapat digunakan untuk mengetahui reliabilitas sebuah asesmen adalah ...
A. Apakah penilaian yang saya gunakan benar-benar mencerminkan proses pembelajaran yang utuh?
B. Mengapa saya memilih topik ini untuk mencapai CP?
C. Strategi baru apa yang telah saya coba akhir-akhir ini yang mungkin bermanfaat bagi peserta didik?
D. Dengan cara apa saya memberikan pengalaman yang menantang peserta didik dalam proses belajar?
Jawaban : D. Dengan cara apa saya memberikan pengalaman yang menantang peserta didik dalam proses belajar?
2. Kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah ...
A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar
B. Melakukan refleksi proses belajar bersama peserta didik
C. Melakukan diferensiasi proses belajar
D. Melakukan refleksi diri
Jawaban : A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar
3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah ...
A. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas
B. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kelulusan
C. Penilaian yang digunakan untuk menyediakan informasi yang berkaitan dengan ketercapaian kurikulum oleh peserta didik
D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal
Jawaban : D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal
4. Pak Edi mendapati ada peserta didikyang kesulitan saat mencapai tujuan pembelajaan karena memiliki hambatan dalam memahami konsep yang lebih abstrak. Hal yang dapaty Pak Edi lakukan adalah ...
A. Marah terhadap peserta didik tersebut
B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif
C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen
D. Memberikan hukuman
Jawaban : B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif
5. Bu Siti mendapati ada peserta didik yang tidak mencapai kriteria tujuan pembelajaran karena pengerjaan asesmen sumatif yang tidak maksimal. Hal yang dapat Bu Siti lakukan adalah ...
A. Melakukan pendekatan atau strategi belajar yang berbeda
B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif
C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen
D. Memberikan hukuman
Jawaban : C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen
6. Hasil asesmen awal dapat digunakan untuk rujukan strategi mencapai tujuan pembelajaran, karena ...
A. Dapat digunakan sebagai nilai rapor
B. Dapat digunakan untuk dasar merancang alur tujuan pembelajaran serta proses diferensiasi
C. Dapat digunakan untuk diskusi dengan orang tua
D. Bisa digunakan sumatif
Jawaban : B. Dapat digunakan untuk dasar merancang alur tujuan pembelajaran serta proses diferensiasi
7. Bu Nia sedang mendapati adanya peserta didik yang mengalami kesulitan ketika mencapai tujuan pembelajaran, karena mempunyai hambatan dalam memahami konsep yang lebih abstrak. Maka yang dapat dilakukan Bu Nia yaitu ...
A. Memberikan hukuman pada peserta didik
B. Dengan bantuan belajar yang intensif
C. Menyediakan waktu sedikit lebih panjang untuk melakukan asesmen
D. Guru marah apda peserta didik
Jawaban : C. Menyediakan waktu sedikit lebih panjang untuk melakukan asesmen
8. Pak Wawan sedang mendapati kondisi siswa-siswi yakni hampir semuanya mengalami kesulitan ketika mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan karena ada konsep dasar yang belum dimengerti peserta didik dengan baik. Selanjutnya yang dapat dilakukan pak Wawan yaitu ...
A. Memberi hukuman terhadap siswa-siswi
B. Adanya soal remedial sama dengan sebelumnya
C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar
D. Membuat soal yang sama dengan soal latihan
Jawaban : C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
Post Test Modul 2
Mencapai Tujuan Pembelajaran
Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
PMM
Sripoku.com
15 Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Materi Teks Hikayat Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Halaman 67-68 Kurikulum Merdeka, Section 5 - Report |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 4 SD Halaman 33 Kurikulum Merdeka, Read and Circle Worksheet 2.4 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Halaman 65-66 Kurikulum Meerdeka, Worksheet 1.21 dan 1.22 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Halaman 64 Kurikulum Merdeka, Read the Text and Answer |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.