Contoh Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase D Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Kurikulum Merdeka

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase D kelas 7 SMP/MTs Tahun 2024/2025 Kurikulum Merdeka.

Materi Bahasa Indonesia Fase D kelas 7 SMP/MTs semester 2 Kurikulum Merdeka terdiri dari tiga bab.

Baca juga: Referensi Contoh Alur Tujuan Pembelajaran IPA Fase D Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Kurikulum Merdeka

TUJUAN PEMBELAJARAN BAB IV : AKSI NYATA PARA PELINDUNG BUMI

1. Peserta didik menerapkan strategi memahami teks berita eksplanasi dengan mengonfirmasi prediksi yang telah dibuatnya dengan tepat. 

2. Peserta didik berlatih menerapkan strategi kosakata dengan menemukan arti kata pada kamus atau ensiklopedia dengan mandiri. 

3. Peserta didik mengenali ragam berita dalam jenis media yang berbeda dengan membandingkan fitur berita cetak dan daring dengan kritis. 

4. Peserta didik mengenali fitur dalam teks berita audiovisual dengan menyimpulkan informasi dan menemukenali fitur di dalamnya dengan baik. 

5. Peserta didik menyimpulkan perbandingannya terhadap berita pada ragam media dengan membandingkan teks pada judul, teras, dan isi berita cetak, daring, dan audiovisual dengan jeli. 

6. Peserta didik memperdalam pengetahuan tentang unsur kebahasaan dalam teks berita eksplanasi dengan menandai jenis kalimat dalam teks berita tersebut dengan teliti. 

7. Peserta didik mengembangkan keterampilan memilah informasi dengan kritis dengan menganalisis kevalidan sumber berita dengan kritis. 

8. Peserta didik berlatih menyampaikan informasi secara sistematis, terstruktur, dan efektif melalui kegiatan menulis teks berita sederhana dengan baik dan akurat. 

9. Peserta didik berlatih memaparkan gagasannya secara lisan atau audiovisual dengan menyajikan teks berita yang disusunnya melalui aplikasi dan situs perekam suaru dengan menarik.

TUJUAN PEMBELAJARAN BAB V: MEMBUKA GERBANG DUNIA

1. Peserta didik mengembangkan strategi memahami cerita dengan memprediksi gambar sampul cerita dengan baik. 

2. Peserta didik mampu melakukan inferensi terhadap bacaan dengan berlatih menyimpulkan suasana cerita dan emosi tokoh dengan baik.