Jawaban Pelatihan IKM Bagi MTs Versi KMA 450/2024 Paket Soal 2, Modul Kurikulum Madrasah Pengayaan

SRIPOKU.COM - Untuk mempersiapkan diri, peserta pelatihan dapat mempelajari soal beserta kunci jawaban Pelatihan IKM untuk MTs Versi KMA 450/2024 Modul 3.5 Kurikulum Madrasah (Pengayaan) Bagian 2.

Berikut ini disajikan kunci jawaban Paket Soal 2 Pelatihan IKM untuk MTs Versi KMA 450/2024 MOOC Pintar Kemenag bagi ASN Kemenag.

Baca juga: Kunci Jawaban Pelatihan IKM untuk MTs Versi KMA 450/2024 Angkatan II Struktur Kurikulum Madrasah

Baca juga: Kumpulan Kunci Jawaban Pelatihan IKM Untuk MTs Versi KMA 450/2024 Angkatan II, Modul 3.1 - Modul 3.9

1. P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dalam pendidikan di sekolah termasuk dalam kategori

A. Kegiatan kokurikuler

B. Kegiatan intra kurikuler 

C. Kegiatan sosial 

D. Kegiatan ekstra kurikuler

Jawaban : A. Kegiatan kokurikuler

2. Berdasarkan KMA 450 tahun 2024, alokasi waktu PSRA dalam kurikulum MTs kelas VII dan Vill untuk satu tahun adalah sebanyak

A. 72 jam 

B. 1388 jam 

C. 192 jam 

D. 216 jam

Jawaban : D. 216 jam

3. Pada kurikulum merdeka terdapat intrakurikuler, co-kurikuler dan ekstrakurikuler. Program kokurikuler dalam Kurikulum Merdeka di madrasah adalah

A. Pembelajaran melalui PSRA (Projek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan lll 'Alamin)

B. Mata pelajaran yang diintegrasikan dengan kegiatan ekstrakurikuler 

C. Pembelajaran tambahan untuk siswa berbakat khusus 

D. Pembelajaran berbasis riset di madrasah

Jawaban : A. Pembelajaran melalui PSRA (Projek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan lll 'Alamin)

4. Pengorganisasian pembelajaran harus dilaksanakan oleh setiap madrasah. Apa yang dimaksud dengan pengorganisasian pembelajaran?

A. Tahapan evaluasi hasil belajar siswa setelah proses pembelajaran selesai. 

B. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. 

C Proses merancang dan menyusun kegiatan pembelajaran agar berjalan efektif dan efisien. 

D Metode mengajar yang digunakan oleh guru dalam kelas.

Jawaban : C Proses merancang dan menyusun kegiatan pembelajaran agar berjalan efektif dan efisien. 

5. Komponen penting dalam pengorganisasian kurikulum di madrasah melibatkan

A. Hanya guru dan kepala madrasah 

B. Guru, peserta didik, orang tua, dan seluruh pemangku kepentingan 

C. Komite sekolah saja 

D. Guru, peserta didik, dan orang tua

Jawaban : B. Guru, peserta didik, orang tua, dan seluruh pemangku kepentingan 

6. Di sebuah sekolah, kepala sekolah ingin meningkatkan prestasi siswa, ia melakukan survei dan menemukan beberapa faktor yang berkontribusi, seperti kualitas pengajaran, fasilitas sekolah, motivasi siswa, dan dukungan orang tua. Setelah mempertimbangkan semua data, kepala sekolah ingin menentukan faktor mana yang paling berpengaruh terhadap kesuksesan pendidikan siswa. Faktor manakah yang paling mungkin berpengaruh pada kesuksesan pendidikan?

A. Fasilitas sekolah 

B. Kualitas pengajaran

C. Motivasi siswa 

D. Dukungan orang tua

Jawaban : B. Kualitas pengajaran

7. Peran utama pengorganisasian dalam kurikulum madrasah adalah

A. Mencapai tujuan pendidikan dengan kolaborasi semua pemangku kepentingan 

B. Memastikan setiap siswa mendapat nilai tinggi 

C. Menghapus kegiatan ekstrakurikuler yang tidak relevan 

D. Mengintegrasikan semua pelajaran dalam satu tema

Jawaban : A. Mencapai tujuan pendidikan dengan kolaborasi semua pemangku kepentingan 

8. Siapa yang berperan penting dalam pengambilan keputusan di madrasah?

A. Hanya kepala madrasah 

B. Siswa

C. Hanya orang tua 

D. Guru, staf, dan komite sekolah

Jawaban : D. Guru, staf, dan komite sekolah

9. Tujuan dari penerapan pendekatan tematik dalam pembelajaran di SD/MI adalah

A. Menambah alokasi waktu belajar untuk setiap mata pelajaran 

B. Mengintegrasikan beberapa mata pelajaran ke dalam tena tertentu 

C. Memisahkan mata pelajaran berdasarkan jenjang kelas 

D. Mengganti mata pelajaran IPA dan IPS dengan kegiatan proyek

Jawaban : B. Mengintegrasikan beberapa mata pelajaran ke dalam tema tertentu 

10. Fungsi dari muatan lokal dalam kurikulum madrasah adalah

A. Memperkenalkan kekhasan daerah seperti bahasa, agama, atau teknologi tertentu

B. Untuk menggantikan mata pelajaran umum 

C. Menyediakan pembelajaran tambahan berbasis teknologi modern 

D. Memastikan kegiatan ekstrakurikuler berjalan efektit

Jawaban : A. Memperkenalkan kekhasan daerah seperti bahasa, agama, atau teknologi tertentu

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.