Kunci Jawaban

Prediksi Soal AKGTK Kemenag Tahun 2024, Soal Kompetensi Profesional Guru Sejarah Kebudayaan Islam

Ini soal & kunci jawaban Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Kompetensi Guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang dapat dipelajari.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini soal & kunci jawaban Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Kompetensi Guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang dapat dipelajari. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini contoh soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan ( AKGTK ) Guru Kompetensi Profesional Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan ( AKGTK ) merupakan bagian dari program Madrasah Education Quality Reform ( MEQR ).

Untuk itu, berikut Sripoku.com sajikan contoh soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan ( AKGTK ) yang juga dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Pengawas Madrasah Kemenag Paket 1, Soal Terbaru 2024

Baca juga: 20 Prediksi Soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Kemenag, Soal Terbaru Tahun 2024

1. Kerajaan Islam pertama di Indonesia yang berdiri di Sumatera adalah? 

A. Kerajaan Mataram 

B. Kerajaan Samudera Pasai 

C. Kerajaan Sriwijaya 

D. Kerajaan Gowa-Tallo

Jawaban : B. Kerajaan Samudera Pasai 

2. Pada masa kekhalifahan Umayyah, ibukota pemerintahan dipindahkan ke? 

A. Baghdad 

B. Mekah

C. Madinah 

D. Damaskus

Jawaban : D. Damaskus

3. Karya Ibnu Sina yang terkenal dalam bidang kedokteran dan menjadi rujukan di Eropa adalah: 

A. Al-Khulafa Ar-Rasyidun 

B. Al-Qanun fi At-Tibb 

C. Kitab al-Hikam 

D. Al-Muwatta 

Jawaban : B. Al-Qanun fi At-Tibb

4. Pada masa pemerintahan Khalifah Umar bin Khattab, inovasi dalam administrasi yang diperkenalkan adalah: 

A. Sistem pemerintahan kerajaan 

B. Pembagian zakat secara acak 

C. Sistem diwan atau pencatatan administrasi 

D. Penambahan angkatan laut 

Jawaban : C. Sistem diwan atau pencatatan administrasi

5. Salah satu tujuan penting dari mempelajari SKI di MTs adalah untuk: 

A. Mengetahui seluruh raja di dunia 

B. Menghafal tanggal peristiwa sejarah 

C. Mengembangkan pemahaman siswa tentang sejarah Islam 

D. Mempelajari sejarah budaya lain 

Jawaban : C. Mengembangkan pemahaman siswa tentang sejarah Islam 

6. Dalam pembelajaran kreatif SKI, guru dapat menggunakan: 

A. Peta dunia kuno 

B. Video dokumenter sejarah Islam 

C. Hanya buku cetak 

D. Hafalan mandiri 

Jawaban : B. Video dokumenter sejarah Islam

7. Salah satu inovasi teknologi yang dapat digunakan guru SKI untuk menyampaikan materi adalah: 

A. Penggunaan aplikasi pemetaan sejarah 

B. Hanya menggunakan buku teks 

C. Tidak menggunakan alat apapun 

D. Mengajar secara konvensional 

Jawaban : A. Penggunaan aplikasi pemetaan sejarah 

8. Refleksi dalam pembelajaran SKI dapat membantu guru untuk: 

A. Mengulang materi tanpa perubahan 

B. Menghindari teknologi 

C. Menganalisis efektivitas metode yang telah digunakan 

D. Hanya menggunakan satu metode 

Jawaban : C. Menganalisis efektivitas metode yang telah digunakan 

9. Salah satu kompetensi inti dalam mata pelajaran SKI adalah: 

A. Mampu menghafal tanggal-tanggal penting

B. Menyebutkan nama-nama tokoh dunia 

C. Memahami peristiwa penting dalam sejarah Islam 

D. Menghafal nama seluruh khalifah 

Jawaban : C. Memahami peristiwa penting dalam sejarah Islam

10. Kemampuan siswa dalam menganalisis perkembangan Islam di Indonesia termasuk dalam kategori: 

A. Kompetensi khusus 

B. Kompetensi inti 

C. Kompetensi dasar 

D. Kompetensi umum 

Jawaban : C. Kompetensi dasar 

11. Sejarah Kebudayaan Islam mengajarkan tentang peran tokoh- tokoh besar Islam seperti: 

A. Napoleon Bonaparte 

B. Imam Syafi'i dan Khalifah Umar bin Khattab 

C. Raja Louis XVI 

D. Julius Caesar 

Jawaban : B. Imam Syafi'i dan Khalifah Umar bin Khattab 

12. Manfaat penggunaan peta dalam pembelajaran SKI adalah untuk: 

A. Mengetahui seluruh nama wilayah Islam 

B. Membantu memahami wilayah-wilayah yang dipengaruhi Islam 

C. Menghafal wilayah-wilayah di dunia 

D. Membuat hafalan menjadi lebih mudah 

Jawaban : B. Membantu memahami wilayah-wilayah yang dipengaruhi Islam 

13. Guru yang melakukan tindakan reflektif setelah mengajar SKI bertujuan untuk: 

A. Menilai metode dan pengaruhnya pada siswa 

B. Menyusun materi baru 

C. Menghindari perubahan metode 

D. Mengajar dengan metode yang sama setiap tahun 

Jawaban : A. Menilai metode dan pengaruhnya pada siswa 

14. Salah satu metode pembelajaran yang baik untuk SKI adalah: 

A. Hafalan tanpa pemahaman

B. Diskusi kelompok tentang sejarah Islam 

C. Ceramah tanpa diskusi 

D. Memberi soal secara berulang 

Jawaban : B. Diskusi kelompok tentang sejarah Islam 

15. Kerajaan Islam yang menguasai wilayah Jawa Timur pada abad ke-15 adalah: 

A. Majapahit 

B. Demak 

C. Sriwijaya 

D. Tarumanegara 

Jawaban : B. Demak 

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved