25 Contoh Soal PPPK Guru IPS Jenjang SMP, Soal Dilengkapi Kunci Jawaban Bagi Calon ASN PPPK 2024

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan contoh soal PPPK beserta kunci jawaban bagi Guru IPS Jenjang SMP.

Agar dapat mengerjakan soal dengan baik dan benar, maka penting bagi calon ASN PPPK untuk berlatih soal sebelum mengerjakan tes PPPK.

Untuk itu, bagi Guru IPS Jenjang SMP calon ASN PPPK bisa memanfaatkan soal pada artikel ini sebagai bahan belajar.

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini 20 Latihan Soal PPPK Materi Kompetensi Sosio Kultural Bagi Calon ASN

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini 50 Soal MOOC PPPK Paket 1 Tahun 2024 Bagi Peserta ASN PPPK Tahun 2024

1. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Penyediaan air bersih
2) Kebutuhan sumber daya alam
3) Kebutuhan pendidikan
4) Kebutuhan tenaga kerja
5) Sarana transportasi laut

Ketergantungan negara Singapura terhadap negara-negara lain di Asia Tenggara ditunjukkan pada pernyataan ...

A. 3, 4, 5

B. 2, 3, 4

C. 1, 2, 4

D. 1, 2, 3

E. 2, 4, 5

Jawaban : C. 1, 2, 4

2. Dalam era global sekarang ini sangatlah sulit bagi setiap negara tanpa adanya upaya kerjasama dengan negara lain. Dampak positif kerjasama ekonomi internasional terhadap Perekonomian Negara adalah sebagai berikut, kecuali....

A. Indonesia memperoleh bantuan berupa pinjamankeuangan dengan syarat lunak yang digunakan untuk pembangunan 

B. menciptakan persaingan yang sehat di antara negara-negara anggota 

C. Meningkatkan kerjasama dibidang politik, pertahanan dan keamanan nasional 

D. menambah lapangan kerja baru, sehingga jumlah pengangguran dapat berkurang 

E. menarik bagi para investor untuk menanamkan modalnya di Indonesia

Jawaban : C. Meningkatkan kerjasama dibidang politik, pertahanan dan keamanan nasional 

3. Mana pertanyaan-pertanyaan di bawah ini yang perlu dipertimbangkan oleh seorang guru ketika hendak menentukan media pembelajaran yang akan digunakan?

A. 1) Kapan peserta didik saya akan belajar?
2) Konten apa yang perlu dibahas? 
3) Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan? 
4) Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 
5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini

B. 1)Mengapa peserta didik saya perlu belajar? 
2) Konten apa yang perlu dibahas? 
3) Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan? 
4) Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 
5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

C. 1) di mana peserta didik saya akan belajar? 
2) Konten apa yang perlu dibahas? 
3) Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan? 
4) Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 
5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

D. 1) Siapa peserta didik saya? 
2) Konten apa yang perlu dibahas? 
3) Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan? 
4) Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 
5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

E. 1) Siapa peserta didik saya? 
2) Di mana peserta didik saya akan belajar? 3) Konten apa yang perlu dibahas? 
4) Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan 
5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini? 

Jawaban : D. 1) Siapa peserta didik saya? 
2) Konten apa yang perlu dibahas? 
3) Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan? 
4) Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 
5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

4. 1) Penolakan terhadap suatu kebijakan/perintah 
2) Melakukan provokasi 
3) Pertentangan buruh dan majikan 
4) Penghasutan dan penyebaran desas-desus
5) Mengancam pihak lain dengan kekerasan

Berdasarkan data diatas, yang merupakan bentuk kontravensi adalah ...

A. 3, 4, 5

B. 1, 2, 3

C. 1, 2, 4

D. 2, 3, 4

E. 1, 4, 5

Jawaban : C. 1, 2, 4

5. Pada awalnya alat-alat kontrasepsi digunakan untuk mengendalikan jumlah penduduk ditentang, karena dianggap bertentangan dengan nilai dan norma. Lambat laun masyarakat mulai menerima dan menerapkan kehadiran teknologi tersebut. Kasus di atas menggambarkan salah satu bentuk kejutan budaya yang menjadi pangkal kajian teori ....

A. Konflik 

B. Siklus 

C. Evolusi 

D. Fungsionalis 

E. Konflik dan siklus 

Jawaban : D. Fungsionalis 

6. Berikut ini pernyataan yang kurang tepat kaitannya dengan perubahan sosial adalah ...

A. Ruang lingkup perubahan sosial meliputi unsur-unsur kebudayaan, baik material maupun yang immaterial 

B. Nilai-nilai, sikap, dan pola perilaku di antara kelompok-kelompok dalam masyarakat merupakan bagian dari perubahan sosial 

C. Perubahan sosial dapat disebabkan oleh faktor geografis suatu masyarakat

D. Perubahan-perubahan dan dinamika sosial selalu berhubungan dengan perubahan progresif

E. perubahan sosial memengaruhi sistem sosialnya

Jawaban : D. Perubahan-perubahan dan dinamika sosial selalu berhubungan dengan perubahan progresif

7. 1) Indonesia
2) Malaysia
3) Siangapura
4) Philipina
5) Vietnam

Negara-negara di atas, yang banyak mengirimkan tenaga kerja ke luar negeri adalah ...

A. 2, 4, 5

B. 1, 2, 3

C. 1, 4, 5

D. 3, 4, 5

E. 2, 3, 4

Jawaban : C. 1, 4, 5

8. Pada masa-masa lalu ketika masyarakat masih terbatas kemampuan literasi IPTEK, kehidupan sehari-hari masih sangat tergantung dari alam. Saat ini kondisi sudah berubah, kondisi alam bukan satu-satunya. salah satu faktor utamanya yaitu....

A. Dukungan kebijakan dari pemerintah pusat dan daaerah

B. Kemampuan adaptasi terhadap perubahan lingkungan alam

C. Kemampuan mengelola modal finasial

D. Meningkatkan daya tarik investor asing ke Indonesia

E. Budaya etos kerja yang mampu membangun kreatifitas dan inovasi

Jawaban : E. Budaya etos kerja yang mampu membangun kreatifitas dan inovasi

9. Media pembelajaran berbasis TIK yang sesuai untuk pembelajaran materi "mobilitas penduduk dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial-ekonomi" adalah....

A. Media vedio film, karena sangat interaktif, mudah dan murah

B. Media kombinasi antara media online dan offline walaupun biaya relatif mahal tetani mudah diakses oleh setiap guru

C. Media streaming live, karena mudah diakses oleh siapa saja, kapan saja dan dapat real time

D. Media PPT. Sangat fleksibel untuk menampilkan data dan informasi baik yang berupa tulisan, gambar maupun film

E. Media grafik, diagram dan poster karena mudah dibuat dan harnya relatif lebih murah

Jawaban : D. Media PPT. Sangat fleksibel untuk menampilkan data dan informasi baik yang berupa tulisan, gambar maupun film

10. Berikut adalah contoh perumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk bidang studi IPS KD 3.1: "Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.,".... 

A. Mendeskripsikan jenis-jenis batuan pembentuk kulit bumi Indonesia 

B. Meningidentifikasi struktur geologi kepulauan Indonesia 

C. Menjelaskan perbedaan kondisi geologi Indonesia antar wilayah 

D. Menyajikan hasil diskusi kondisi geologi Indonesia melalui peta 

E. Menjelaskan pengaruh bentuk muka bumi Indonesia terhadap variasi usahatani antara petani Jawa dan luar Jawa

Jawaban : E. Menjelaskan pengaruh bentuk muka bumi Indonesia terhadap variasi usahatani antara petani Jawa dan luar Jawa

11. 1) Memberantas korupsi, kolusi dan nepotisme
2) Menggani rezim Orde Baru
3) Menurunkan Suharto
4) Menghapus utang negara
5) Menghapus dwifungsi ABRI

Pernyataan yang benar agenda utama gerakan reformasi Indonesia pada tahun 1998 adalah ...

A. 2, 3, 5

B. 1, 3, 5

C. 1, 2, 3

D. 3, 4, 5

E. 2, 3, 4

Jawaban : B. 1, 3, 5

12. Hasil Perundingan Renville mendapat reaksi keras dari kalangan partai politik maupun TNI sebab ...

A. TNI harus meninggalkan daerah yang telah dikuasai 

B. Wilayah Rl menjadi semakin sempit

C. partai-partai politik dan TNI mendapat tekanan keras dari Belanda 

D. Belanda tidak mau mengakui keberadaan partai politik dan TNI di Indonesia 

E. bangsa Indonesia harus tunduk kepada Belanda

Jawaban : B. Wilayah Rl menjadi semakin sempit

13. Indonesia memiliki iklim tropis terkadang mengalami perubahan iklim yang tidak terprediksi, sebagai akibat adanya perubahan pola penggunaan lahan dan perilaku yang menimbulkan pemanasan global. Perilaku lain yang memberikan dampak bagi pemanasan global....

A. perubahan alih fungsi lahan dari tegalan menjadi kebun campuran 

B. penggunaan bahan non fosil secara massiv 

C. pembakaran jerami dan penggunaan pupuk organik yang berlebihan 

D. reklamasi hutan mangrove di sepanjang pantai 

E. perilaku menanam pohon di sembarang tempat

Jawaban : C. pembakaran jerami dan penggunaan pupuk organik yang berlebihan 

14. Guru IPS dalam merumuskan indikator untuk aspek pengetahuan harus memenuhi kriteria ...

A. Semua aspek pengetahuan harus dirumuskan secara bersama-sama 

B. Mengandung aspek pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural serta metakognitif 

C. Minimal terdapat satu aspek pengetahuan faktual dan keterampilan

D. Aspek prosedural jauh lebih diutamakan dibanding aspek pengetahuan yang lain 

E. Tidak semua KD harus dicantumkan, tetapi cukup KD dari Ki-1 dan Ki-4 dan boleh tanpa indikator

Jawaban : B. Mengandung aspek pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural serta metakognitif 

15. Bapak Ketut ingin memberikan pujian kepada peserta didik yang aktif dalam pembelajaran IPS hari ini. Berikut ini merupakan pujian lisan yang dapat diberikan Bapak Ketut kepada Wayan, kecuali.... 

A. Selamat Wayan, kamu smart hari ini

B. Semoga semangatmu dapat menjadi teladan kawan yang lain 

C. Wayan memang anak hebat, inilah anak kesayangan Bapak 

D. Dua jempol untuk aktivitasmu hari ini 

E. Wayan, memang luar biasa

Jawaban : C. Wayan memang anak hebat, inilah anak kesayangan Bapak 

16. Perhatikan gambar lokasi negara-negara ASEAN di atas.

Negara yang pernah menjadi ajang konflik fisik Blok Barat dan Blok Timur adalah ...

A. C

B. D

C. A

D. B

E. E

Jawaban : D. B

17. Berikut ini pernyataan yang menunjukkan potensi konflik di berbagai daerah di Indonesia, kecuali ....

A. Wilayah Lampung yang menerima banyak transmigran berpotensi terjadi kesalahpahaman 

B. Pulau Jawa potensi konflik antara etnis Jawa dan Sunda yang sama-sama memiliki jumlah cukup besar 

C. Wilayah DKI Jakarta, sebagai ibukota yang multi etnis sangat rentan dengan berbagai permasalahan kelompok masyarakat 

D. Wilayah Papua yang mengalami kesenjangan antar kelompok masyarakat berpotensi terjadi konflik 

E. Wilayah Maluku yang memiliki keragaman agama dan keyakinan, berpotensi terprovokasi oleh masalah lain

Jawaban : B. Pulau Jawa potensi konflik antara etnis Jawa dan Sunda yang sama-sama memiliki jumlah cukup besar 

18. Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan penyebab terjadinya lintas negara di ASEAN adalah ... 

A. globalisasi 

B. Perkembangan ipteks 

C. Migrasi manusia 

D. Kemudahan transportasi 

E. Stabilitas ekonomi 

Jawaban : E. Stabilitas ekonomi 

19. Analisis United Nation Development Programme atau UNDP memperkirakan bahwa perubahan iklim akan membawa perubahan buruk pada petani dan pedesaan karena perubahan pada curah hujan, suhu udara, dan ketersediaan air bagi pertanian di kawasan- kawasan rentan. Akibat buruk yang bisa ditimbulkan adalah.... 

A. dapat mengancam produksi pertanian dan membuat lonjakan kemiskinan di pedesaan

B. produksi beras akan turun secara signifikan 

C. dapat menimbulkan gejolak harga beras karena ulah spekulan 

D. kelangkaan beras di pasar-pasar tradisional

E. tindakan operasi pasar sulit diimplementasikan karena kendala minimnya stok beras 

Jawaban : A. dapat mengancam produksi pertanian dan membuat lonjakan kemiskinan di pedesaan

20. Seorang guru IPS dalam praktik pembelajaran melibatkan siswa dalam memilih dan menilai hasil karyanya yang akan dimasukkan ke dalam portofolio sendiri. Alasan guru IPS melibatkan siswa dalam proses penilaian adalah ...

A. siswa dapat segera memperbaiki hasil karyanya sebelum dimasukkan ke dalam portofolio 

B. menumbuhkan rasa tanggungjawab siswa untuk bekerja sesuai dengan yang diharapkan 

C. memberi kesempatan kepada siswa unuk memperbaiki semua karya-karyanya yang kurang baik 

D. memupuk rasa percaya diri siswa, sehingga kelak rasa tanggungjawabnya terbentuk 

E. agar hubungan antara pendidik dan siswa semakin erat dengan adanya kerjasama tersebut

Jawaban : C. memberi kesempatan kepada siswa unuk memperbaiki semua karya-karyanya yang kurang baik 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.