Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPA Umum PPG Dalam Jabatan Tahap 2, Menerapkan Pendekatan TaRL

PPG DALAM JABATAN TAHAP 2

Disusun oleh :
Nama :
NIM :
Asal Universitas

A. PENDAHULUAN

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara murid, guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Prinsip pembeljaran pada kuriklum merdeka diantaranya yaitu, pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahab perkembangandan tingkat pencapaian murid sesuai dengan kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan murid yang beragam, juga pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas murid menjadi pembelajaran yang hayati. Peserta didik dengan karakteristik yang berbeda-beda. Salah satu karakteristik tersebut adalah kemampuan awal atau tingkat capaian pembelajaran peserta didik.

Hasil asesmen awal dapat membantu guru untuk memetakan kemampuan awal yang dimiliki peserta didik. Berbekal hasil tersebut, guru dapat merancang aktivitas berbeda yang sesuai dengan tingkat capaian peserta didik. Tujuannya, agar setiap kemampuan peserta didik dapat terfasilitasi dengan baik. Salah satu pendekatan yang dapat membantu guru dalam menyusun rancangan pembelajaran yang mengacu pada tingkat capaian peserta didiknya yaitu pendekatan Teaching at The Right Level.

Teaching at The Right Level (TaRL) merupakan pendekatan pembelajaran yang fokus pada tingkat kemampuan peserta didik. Saat menjadi guru, Bapak/Ibu guru mungkin pernah
menemukan peserta didik yang belum mampu mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Sebagai contoh, seorang peserta didik pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas VII-1 kesulitan dalam menggunakan perangkat keyboard dan mouse, sehingga saat melakukan praktik pembelajaran di laboratorium komputer siswa tersebut selalu tertinggal
dengan teman-temannya dalam megerjakan tugas praktik. Secara sekilas, peserta didik tersebut seperti yang tertinggal.

B. LANDASAN TEORI

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan bahwa pendidikan memiliki fungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membangun kepribadian dan peradaban bangsa yang memiliki manfaat untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, memiliki tujuan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh setiap individu agar dapat menjadi manusia yang memiliki iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki akhlak mulia, sehat, memiliki ilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta memiliki tanggung jawab (Elviya dan Sukartiningsih, 2023).

Teaching at The Right Level (TaRL) salah satu pendekatan pembelajaran dengan mengorientasikan peserta didik melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkatan kemampuan peserta didik yang terdiri dari tingkatan kemampuan rendah, sedang dan tinggi bukan berdasarkan tingkatan kelas maupun usia (Melinda Cahya Ningrum, 2023).

Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) iayalah suatu pendekatan pembelajaran yang memperhatikan capaian peserta didik yang memiliki tujuan mempermudah peserta didik menguasai kompetensi suatu mata pelajaran. Tujuan dari TaRL adalah membantu peserta didik mendalami pengetahuan dan mengembangkan kemampuan yang peserta didik miliki. (Eko Wahyu Saputro, 2024)

C. PERANGKAT AJAR

1. Lingkup Materi (LM) :

Berpikir Komputasional dan Algoritma Pemrograman

Elemen : Struktur Data, Penerapan struktur data untuk menyelesaikan masalah.

2. Alur Tujuan pembelajaran (ATP) :