Alternatif Jurnal Pembelajaran Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional - PSE Bagi PPG Guru Tertentu

- Dokumentasi saat melakukan aktivitas pembelajaran

Baca juga: Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3 PPABK PPG Guru Tertentu, Pendidikan Inklusif Itu Mudah Bukan?

Jurnal Pembelajaranku

Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)

Disusun Oleh :

Nama :
No. UKG :
LPTK :

Sebuah Refleksi Pengalaman Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)

Pada akhir pembelajaran topik kedua ini, saya telah memahami pentingnya pembelajaran sosial emosional (PSE) dan bagaimana menerapkannya dalam kelas. Dengan umpan balik dari rekan sejawat dan kepala sekolah, saya telah menyusun rencana pembelajaran yang terstruktur dan relevan. Laporan ini akan menguraikan langkah-langkah konkret yang saya ambil
untuk menerapkan rencana PSE dalam praktik pembelajaran secara efektif.

Karena sekarang saya memahami dan percaya akan pentingnya pembelajaran sosial emosional (PSE) untuk peserta didik dan diri saya, maka kedepannya, sebagai seorang guru saya akan mengintegrasikan PSE ke dalam setiap aspek pembelajaran di kelas saya. Saya akan memulai setiap hari dengan kegiatan pembukaan yang mendukung perkembangan emosional, seperti sesi refleksi singkat atau diskusi tentang perasaan. Saya juga akan memasukkan kegiatan PSE dalam rencana pelajaran mingguan, seperti latihan mindfulness, kegiatan kerjasama kelompok, dan diskusi tentang nilai-nilai sosial seperti empati dan rasa hormat. Selain itu, saya akan berusaha menciptakan lingkungan kelas yang aman, nyaman dan mendukung, di mana setiap peserta didik merasa dihargai dan didengarkan. Saya akan memberikan perhatian khusus pada perkembangan emosional setiap peserta didik, serta berkolaborasi dengan orang tua dan rekan sejawat untuk mendukung perkembangan holistik anak-anak. Diluar kelas
saya akan terus belajar dan meningkatkan keterampilan saya dalam PSE melalui pelatihan dan membaca literatur terkait,
serta berbagi praktik terbaik dengan komunitas pendidik lainnya.

1. DEFENISI PSE

PSE adalah proses dimana anak dan orang dewasa memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk mengembangkan identitas yang sehat mengelola emosi dan mencapai tujuan pribadi dan kolektif, merasakan dan menunjukkan empati terhadap orang lain, membangun dan memelihara hubungan yang mendukung dan membuat keputusan yang bertanggung jawab dan penuh rasa kepedulian. 

2. KONSEP PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

Membekali individu dengan alat untuk menavigasi kompleksitas emosi, mengembangkan empati, dan membangun hubungan
interpersonal yang kuat. Dengan mengintegrasikan pembelajaran sosial emosional ke dalam kerangka pendidikan di sekolah.
Pembelajaran Sosial-Emosional tidak hanya digunakan sebagai sebuah upaya untuk menungkatkan pencapaian akademik, tetapi juga sebuah upaya dalam memelihara kesejahteraan emosional peserta didik dan para pendidik. Tumbuhnya kesadaran diri dan keterampilan regulasi emosi yang diajarkan lewat pembelajaran sosial emosional diharapkan dapat mengatasi akar penyebab stres dan keputusan peserta didik dan guru saat menghadapi tantangan didalam kehidupan.

3. LIMA KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL MENURUT CASEL

1) Self-awareness (kesadaran diri), yaitu kemampuan untuk memahami emosi, pemikiran dan nilai-nilai yang mempengaruhi prilaku dalam berbagai konteks situasi.

2) Self-management (Manajemen diri), yaitu kemampuaan untuk mengelola emosi, pikiran dan prilaku secar efektif dalam berbagai situasi dan untuk mencapai tujuan dan inspirasi.