Soal & Kunci Jawaban Post Test PembaTIK Level 2 Tahun 2024 Bagian 2, Pemanfaatan Teknologi dalam IKM

B. Menampilkan materi ajar dan video pembelajaran menggunakan fitur Bukti Karya

C. Mencari inspirasi pembelajaran dari fitur Ide Praktik dan Video Insipirasi

D. Merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil Asesmen Murid

E. Memberikan asesmen awal menggunakan fitur Asesmen Murid untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik

Jawaban : C. Mencari inspirasi pembelajaran dari fitur Ide Praktik dan Video Insipirasi

7. Pendekatan TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) adalah sebuah kerangka yang digunakan dalam dunia pendidikan untuk membantu guru mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam proses pembelajara. Pendekatan TPACK diperlukan guru dalam mengembangkan pembelajaran digital maupun salah satu subsistem di dalamnya. Apabila seorang guru sudah kompeten dalam merancang strategi dan mengelola pembelajaran dan menguasai substansi pelajaran dengan baik, maka unsur TPACK yang harus ditingkatkan guru tersebut adalah ...

A. Pedagogical knowledge

B. Content knowledge

C. Innovation knowledge

D. Technological knowledge

E. Curriculum knowledge

Jawaban : A. Pedagogical knowledge

8. Langkah pertama dalam pengelolaan kelas terintegrasi TIK untuk pembelajaran kolaboratif adalah memastikan kesiapan infrastruktur teknologi, seperti perangkat komputer, tablet atau akses internet yang memadai. Setelah itu, guru perlu memilih dan menyiapkan platform digital yang mendukung kerja sama antar siswa, seperti aplikasi berbagi dokumen, ruang diskusi virtual, atau alat presentasi online. Selain itu, guru harus memberikan panduan kepada siswa tentang penggunaan teknologi tersebut serta menetapkan aturan dan tujuan yang jelas untuk aktivitas kolaboratif, sehingga pembelajaran dapat berjalan lancar dan efektif. Dari pernyataan tersebut, langkah pertama yang harus dilakukan dalam pengelolaan kelas terintegrasi TIK untuk pembelajaran kolaboratif adalah ...

A. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar

B. Memberikan motivasi dan apresiasi

C. Memilih platform pembelajaran yang sesuai
 
D. Meminta umpan balik siswa

E. Meningkatkan kompetensi profesional penggunaan TIK

Jawaban : A. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar

9. Pemanfaatan sumber belajar digital dalam pembelajaran merujuk pada penggunaan berbagai jenis materi dan alat berbasis teknologi untuk mendukung proses belajar mengajar. Sumber belajar digital meliptui konten yang tersedia secara online atau melalui perangkat digital. Dari pernyataan tersebut, manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan manfaat dari pemanfaatan sumber belajar digtial dalam pembelajaran?

A. Memperluas akses terhadap materi pembelajaran yang beragam

B. Menggantikan peran guru dalam proses pembelajaran

C. Mengurangi ketergantungan pada buku teks cetak

D. Meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam belajar

E. Memungkinan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik
 
Jawaban : B. Menggantikan peran guru dalam proses pembelajaran

10. Seorang guru dapat memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai sumber belajar digital untuk membantu mengetahui tingkat pemahaman murid terhadap materi yang akan diajarkan. Dengan menggunakan PMM, guru dapat mengakses berbagai alat evaluasi, seperti kuis, tes, dan penilaian interaktif yang dirancang untuk mengukur pemahaman siswa secara real-time. Platform ini menyediakan fitur untuk memantau kemajuan siswa dan memberikan umpan balik yang cepat, sehingga guru dapat menyesuaikan strategi pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa dan memastikan bahwa materi diajarkan secara efektif. Dari pernyataan tersebut, Fitur PMM apa yang dapat digunakan guru?

A. Perangkat Ajar

B. Video Inspirasi

C. Pelatihan Mandiri

D. Ide Praktik

E. Asesmen Murid

Jawaban : D. Ide Praktik

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.