Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 SMA Halaman 28 Kurikulum Merdeka, What Have You Learned So Far

SRIPOKU.COM - Berikut ini merupakan kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 11 SMA halaman 28 semester 1 Kurikulum Merdeka.

Pada buku Bahasa Inggris kelas 11 SMA halaman 28 Kurikulum Merdeka, terdapat pertanyaan What Have You Learned So Far? dan A Mid-Lesson Relection.

Dilansir dari YouTube Media Pembelajaran, pelajari serta pahamilah kunci jawaban berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 SMA Halaman 27-28 Kurikulum Merdeka, Unit 1 Viewing Activity 4

What Have You Learned So Far?

In your notebook, briely answer the following questions with your own words:

1. What is implicit information?

2. How does implicit information relate to inference?

3. What do we need to have as we are making inference?

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 24-25 Kurikulum Merdeka, Jenis-jenis Poster

Jawaban :

1. Implicit information refers to the information that is not explicitly stated or directly expressed in a text or communication. It's the underlying meaning or ideas that can be inferred from the context or hints provided.

Arti: Informasi implisit merujuk pada informasi yang tidak secara eksplisit diungkapkan atau langsung dinyatakan dalam teks atau komunikasi. Ini adalah makna yang mendasar atau ide-ide yang dapat disimpulkan dari konteks atau petunjuk yang diberikan.

2. Implicit information and inference are closely connected. Inference invalves drawing conclusions or making educated guesses based on the clues, context, and implicit information presented. We use implicit information as the foundation for making inferences

Arti: Informasi implisit dan inferensi saling terkait. Inferensi melibatkan menyimpulkan atau membuat tebakan berdasarkan petunjuk, konteks, dan informasi implisit yang disajikan. Kami menggunakan informasi implisit sebagai dasar untuk membuat inferensi.

3. As we make inferences, we need to have a good understanding of the context, background knowledge, and the available clues or hints. This helps us piece together the implicit information and make logical deductions about what is not explicitly stated.

Arti: Saat kita membuat inferensi, kita perlu memahami konteks dengan baik, pengetahuan latar belakang, serta petunjuk atau petunjuk yang tersedia. Ini membantu kami meng- gabungkan informasi implisit dan membuat deduksi lagis tentang apa yang tidak secara eksplisit dinyatakan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 28 Kurikulum Merdeka, Jurnal Membaca Bab 1

A Mid-Lesson Relection

Having a reading habit is good for our personal growth. Yet, sometimes distractions get in the way. What strategies do you usually use to deal with distractions when reading? Why do you pick those strategies? Write your answers in your notebook.

Jawaban :

Having a reading habit is indeed beneficial for personal growth, but distractions can be quite challenging to deal with. When I'm reading. I usually employ a few strategies to tackle distractions.

One method I use is finding a quiet and comfortable place to read, like a cozy corner In my room or a quiet spot in the library. This helps me create a focused environment where there are fewer chances of interruptions.

Another strategy I find helpful is turning off notifications on my devices or putting my phone on silent mode.

This way. I'm less tempted to check messages or social media while I'm reading. I also set a specific time for reading, like before bed or during breaks, so that I'm mentally prepared to concentrate.

I pick these strategies because they help me create a dedicated reading space and

minimize potential interruptions. By choosing a quiet place and managing notifications. I can immerse myself in the reading material without being constantly pulled away by distractions.

Setting a designated reading time ensures that I'm mentally aligned with the activity. making it easier to focus and absorb the content effectively.

Arti: 

Memiliki kebiasaan membaca memang bermanfaat untuk pertumbuhan pribadi, namun gangguan seringkali menjadi tantangan yang sulit diatasi. Saat saya sedang membaca. biasanya saya menggunakan beberapa strategi untuk mengatasi gangguan.

Salah satu metode yang saya gunakan adalah mencari tempat yang tenang dan nyaman untuk membaca, seperti sudut nyaman di kamar atau tempat sepi di perpustakaan. Ini membantu saya menciptakan lingkungan yang fokus di mana peluang terganggu berkurang.

Strategi lain yang saya temukan bermanfaat adalah mematikan pemberitahuan di perangkat saya atau mengubah pansel dalam made senyap. Dengan cara ini, saya kurang tergoda untuk memeriksa pesan atau media sosial saat sedang membaca.

Saya juga menetapkan waktu khusus untuk membaca, seperti sebelum tidur atau saat Istirahat, sehingga saya siap secara mental untuk berkonsentrasi. Saya memilih strategi Ini karena mereka membantu saya menciptakan ruang membaca yang khusus dan meminimalkan gangguan potensial.

Dengan memilih tempat yang tenang dan mengelola pemberitahuan, saya bisa meresapi bahan bacaan tanpa terus-menerus terganggu oleh gangguan. Menetapkan waktu membaca yang ditentukan memastikan bahwa saya sejalan secara mental dengan kegiatan tersebut, sehingga lebih mudah untuk fokus dan menyerap konten dengan efektif.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.