Kunci Jawaban

Jawaban Modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka MOOC Pintar

Ini Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) Bagian 7.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) Bagian 7 MOOC Pintar Kemenag. 

1. Menetapkan peringkat peserta didik di dalam kelas
2. Mengumpulkan dan menghimpun data tentang kesiapan belajar peserta didik
3. Membandingkan kemampuan antar peserta didik
4. Mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik

Dari tabel du atas, yang merupakan tujuan dari assesmen awal adalah ...

A. 2 dan 3

B. 1 dan 4

C. 1 dan 2

D. 2 dan 4

Jawaban : D. 2 dan 4

9. Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang sebaiknya tidak dipisahkan. Terkait hal tersebut, guru dan peserta didik perlu memahami kompetensi yang hendak dicapai agar keseluruhan proses pembelajaran diupayakan untuk mencapai kompetensi dimaksud. Kaitan antara pembelajaran dan asesmen, digambarkan dan diilustrasikan melalui ilustrasi berikut, kecuali ...

A. Guru dapat mengukur capaian hasil belajar peserta didik pada akhir pembelajaran jika diperlukan

B. Guru harus memastikan bahwa tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan tahapan dan kebutuhan peserta didik berdasarkan hasil asesmen awal

C. Guru perlu merancang asesmen yang dilaksanakan pada awal pembelajaran, pada saat pembelajaran, dan pada akhir pembelajaran

D. Sepanjang proses pembelajaran, guru dapat mengadakan asesmen formatif untuk mengetahui sejauh mana tujuan pembelajaran sudah dicapai oleh peserta didik

Jawaban : A. Guru dapat mengukur capaian hasil belajar peserta didik pada akhir pembelajaran jika diperlukan

10. Pada kurikulum merdeka, pembelajaran lebih terfokus pada kemampuan peserta didik untuk mengeksplorasi sebuah materi. Tugas guru bukan lagi sebagai pemberi materi, namun berubah menjadi fasilitator. Yang menjadi fokus utama dalam pembelajaran yang berpusat pada peserta didik adalah ...

A. fokus pada guru sebagai sumber utama pengetahuan

B. fokus pada kurikulum yang kaku dan terstruktur

C. fokus pada kebutuhan dan minat peserta didik sebagai pusat pembelajaran

D. fokus pada evaluasi yang hanya berorientasi pada hasil akhir

Jawaban : C. fokus pada kebutuhan dan minat peserta didik sebagai pusat pembelajaran

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved