Instrumen Dimensi Praktik Observasi Penerapan Disiplin Positif, Meningkatkan Praktik Manajemen Kelas

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan Instrumen Dimensi Praktik Observasi Penerapan Disiplin Positif di Platform Merdeka Mengajar.

Pembelajaran dikatakan berhasil ketika metode dan model pembelajaran yang dipilih sesuai dengan situasi dan kondisi peseta didik.

Bapak/Ibu Kepala Sekolah akan melaksanakan Dimensi Praktik Observasi Penerapan Disiplin Positif Pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru.

Untuk itu, fokus perilaku pengisian yang Bapak/Ibu Kepala Sekolah lakukan harus disesuaikan dengan instrumen berikut ini :

Penerapan Disiplin Positif

Disiplin positif adalah pendekatan pendidikan yang menanamkan motivasi intrinsik pada peserta didik, menghargai nilai-nilai diri dan membimbing mereka menjadi individu yang berperilaku baik.

Ki Hajar Dewantara menekankan pentingnya menjadi contoh yang baik bagi siswa, dengan memberikan perhatian pada kebutuhan individu dan membalut pembelajaran dengan kasih sayang.

Baca juga: Instrumen Observasi Meningkatkan Praktik Aktivasi Kognitif yang Berfokus Pada Instruksi Pembelajaran

Baca juga: Pilihan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Layanan Dasar, Instrumen Untuk Melakukan Evaluasi & Refleksi

Instrumen Disiplin Positif

Pada saat Bapak/Ibu Kepala Sekolah melaksanakan observasi penerapan disiplin positif guru dalam kegiatan pembelajaran, maka harus sesuai dengan instrumen berikut :

1. Guru melakukan refleksi dinamika kelas untuk menerapkan kesepatan kelas

A. Perilaku yang dianjurkan

- Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi dinamika kelas mengacu kesepakatan kelas

- Guru menunjukkan kesediaan mendengarkan pandangan peserta didik tentang dinamika kelas

- Guru bersikap adaptif sehingga mengubah kesepakatan kelas bila diperlukan.

B. Perilaku yang dihindari