Kisi-kisi Soal Ulangan Seni Rupa Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka, Lengkap Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Pada artikel kali ini menyajikan kisi-kisi soal ulangan Seni Rupa kelas 5 SD semester 2 Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawaban.

Siswa dapat menggunakan kisi-kisi soal ulangan Seni Rupa kelas 5 SD semester 2 Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawaban inis ebagai bahan belajar di rumah.

Dengan belajar kisi-kisi soal ulangan Seni Rupa kelas 5 SD semester 2 Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawaban ini diharapkan dapat menambah pengetahuan serta pemahaman siswa secara maksimal.

Dirangkum dari YouTube Muhamad Jaelani Manjur, inilah kisi-kisi soal ulangan Seni Rupa kelas 5 SD semester 2 Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawaban.

Baca juga: 15 Latihan Soal Sumatif Akhir Semester 2 PKN Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka, Lengkap Kunci Jawaban

1. Bahan alternatif yang paling kreatif dan unik untuk menciptakan karya seni kerajinan souvenir adalah ...

A. Kulit jagung

B. Ampas kopi

C. Cangkang telur

D. Daun pisang

Jawaban : A

2. Apa tujuan dari pembuatan karya seni souvenir anyaman?

a. Untuk mendapatkan penghasilan tambahan

b. Untuk memperkenalkan budaya lokal

c. Untuk memenuhi tugas sekolah

d. Untuk membuang waktu luang

Jawaban : B

3. Manakah dari berikut ini yang bukan termasuk produk kerajinan souvenir?

A. Batik

B. Patung kayu

C. Kain tenun

D. Makanan khas daerah

Jawaban : D

4. Berikut ini yang merupakan jenis/teknik menganyam dasar adalah ...

A. Anyaman Polos

B. Anyaman Fretwork

C. Anyaman Twill

D. Anyaman Spiral

Jawaban : A

5. Mengapa penting untuk memiliki ide kreatif dalam pembuatan karya seni souvenir anyaman?

a. Agar karya seni menjadi lebih mahal

b. Agar karya seni terlihat unik dan menarik

c. Agar mudah disalin oleh orang lain

d. Agar bisa diproduksi secara massal

Jawaban : B

Baca juga: 15 Soal Sumatif Akhir Semester 2 Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban

6. Keseimbangan asimetris dalam seni rupa ditandai dengan?

a. Penyusunan elemen-elemen yang identik di kedua sisi sumbu

b. Distribusi elemen-elemen yang berbeda secara merata dalam karya

c. Penggunaan warna yang sama di seluruh kanvas

d. Penekanan pada satu sisi kanvas tanpa memperhatikan sisi lainnya

Jawaban : B

7. Salah satu contoh alat yang dapat digunakan dalam membuat ragam hias dengan prinsip keseimbangan adalah?

a. Kuas cat air

b. Spidol permanen

c. Pulpen hitam

d. Kertas lipat

Jawaban : A

8. Waktu yang dibutuhkan untuk setiap langkah pembuatan gambar ornamen dengan prinsip keseimbangan harus?

a. Bervariasi tergantung pada ukuran kanvas

b. Tetap sama untuk setiap langkahnya

c. Bergantung pada warna yang digunakan

d. Ditentukan oleh tingkat kesulitan masing-masing langkah

Jawaban : D

9. Prinsip keseimbangan dalam menggambar ornamen menekankan pada?

a. Penggunaan warna yang mencolok

b. Penempatan elemen-elemen dengan proporsi yang tepat

c. Penggunaan bentuk-bentuk yang tidak beraturan

d. Pemilihan tekstur yang kontras

Jawaban : B

10. Ragam hias yang menggunakan keseimbangan bebas ditandai dengan?

a. Penyusunan elemen-elemen yang mengikuti pola tertentu

b. Keteraturan dalam distribusi elemen- elemen di seluruh kanvas

c. Kebebasan dalam pengaturan elemen- elemen tanpa memperhatikan sumbu simetri

d. Penekanan pada keseimbangan yang simetris di seluruh kanvas

Jawaban : C

11. Ragam hias tumbuhan dari Jepara sering digunakan untuk menghias ...

a. Alat-alat dapur

b. Pakaian tradisional

c. Perabotan rumah tangga

d. Kendaraan bermotor

Jawaban : C

12. Apa perbedaan bentuk antara ragam hias tumbuhan Cirebon dan Jepara?

a. Cirebon berbentuk prisma segi tiga, Jepara berbentuk bulatan

b. Cirebon berbentuk sulur-suluran, Jepara berbentuk garis melengkung

c. Cirebon berbentuk bulatan, Jepara berbentuk sulur-suluran

d. Cirebon berbentuk garis-garis lurus, Jepara berbentuk awan

Jawaban : B

13. Apa yang menjadi inspirasi dalam menggambar ragam hias berpola tumbuhan?

a. Menggambar hewan-hewan langka

b. Menggabungkan dua warna yang bertolak belakang

c. Menggunakan hanya satu jenis tumbuhan dalam gambar

d. Mengambil serta menggabungkan unsur-unsur dari ragam hias dua daerah

Jawaban : D

14. Mengapa pola tumbuhan dalam ragam hias Cirebon sering diwujudkan dalam bentuk sulur-suluran?

a. Karena larangan dalam agama Islam

b. Karena Cirebon tidak memiliki inspirasi lain

c. Karena pola sulur-suluran mudah digambar

d. Karena tidak ada tumbuhan lain yang cocok

Jawaban : A

15. Apa inti dari konsep proporsi dalam menggambar tumbuhan?

a. Penggunaan yang berlebihan dan tidak secukupnya

b. Penggunaan yang secukupnya dan tidak berlebihan

c. Menggambar tanpa memperhatikan ukuran

d. Menggunakan berbagai warna secara acak

Jawaban : B