Instrumen Observasi Meningkatkan Praktik Aktivasi Kognitif yang Berfokus Pada Instruksi Pembelajaran

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan Instrumen Observasi Instruksi Pembelajaran di Platform Merdeka Mengajar.

Pembelajaran dikatakan berhasil ketika metode dan model pembelajaran yang dipilih sesuai dengan situasi dan kondisi peseta didik.

Bapak/Ibu Kepala Sekolah akan melaksanakan Observasi Instruksi Pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru.

Untuk itu, fokus perilaku pengisian yang Bapak/Ibu Kepala Sekolah lakukan harus disesuaikan dengan instrumen berikut ini :

Baca juga: Isian Dokumen Tindak Lanjut Observasi Kelas, Tantangan yang Dihadapi untuk Melakukan Praktik Kinerja

Baca juga: Referensi Jawaban Refleksi Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas PMM, Aktivitas Interaktif

1. Guru memberikan penjelasan yang mudah sesuai pemahaman awal peserta didik.

A. Perilaku yang dianjurkan

- Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi yang memudahkan pemahaman peserta didik.
- Guru menjelaskan konsep yang sulit dengan bahasa.
- Guru menjelaskan konsep disesuaikan hasil asesmen awal.

B. Perilaku yang dihindari

- Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi menarik tapi tidak terkait penjelasannya.

- Guru menjelaskan konsep yang sulit dengan istilah-istilah baru yang sulit dipahami.

- Guru menjelaskan konsep hanya mengacu pada buku/perangkat ajar

Baca juga: Latihan Soal & Kunci Jawaban Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan IPA Jenjang MTs 2024

2. Guru memberikan contoh yang kontekstual dan relevan dengan keseharian peserta didik.

A. Perilaku yang dianjurkan

- Guru menjelaskan konsep disertai dengan contoh yang familiar dengan kehidupan peserta didik.

- Guru menjelaskan konsep dikaitkan dengan isu atau topik sehari-hari yang relevan bagi peserta didik.

- Guru memberi kesempatan pada peserta didik berbagi pengalaman yang relevan

B. Perilaku yang dihindari

- Guru menjelaskan konsep disertai contoh yang hanya dipahami oleh guru atau orang dewasa.

- Guru menjelaskan konsep tanpa dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.

- Guru menggunakan contoh yang sama berulang-ulang.

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini Latihan Soal Asesmen Kompetensi Guru Mapel Matematika Jenjang MTs 2024

3. Guru menyampaikan penjelasan secara terstruktur dan logis.

A. Perilaku yang dianjurkan

- Guru menjelaskan konsep secara runtut dari tujuan, konsep inti dan kesimpulan.

- Guru menjelaskan materi baru dihubungkan dengan materi sebelumnya.

- Guru memberi penjelasan dan bimbingan langkah demi langkah disertai dengan demonstrasi.

B. Perilaku yang dihindari

- Guru memberi instruksi yang terlalu umum sehingga peserta didik kesulitan mengikuti langkah-langkahnya.

- Guru menjelaskan konsep tidak runtut, melompat-lompat antar topik tanpa menjelaskan keterkaitannya.

- Guru tidak mengulang bagian penting dari penjelasannya.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.